篇壹五年級優秀作文範文
不知從什麽時候起，父親似乎迷上了梨花，每天都大喊著要帶我去老河口的梨園。起初，我以為他只是隨便說說，但這個周末他真的帶我去老河口，那裏有很多梨花。
我們坐在車裏，看著外面的鄉村。啊!多麽美麗!蜜蜂嗡嗡作響，美麗的蝴蝶在風中翩翩起舞。小鳥“嘰嘰喳喳”地吵著，吵累了就在池邊照鏡子，梳理自己的羽毛。在這樣的環境中，無論人們多麽沖動，他們都可以清除城市的喧囂，享受大自然的空虛。山光之於鳥是悅人的，池影之於人是空的，這是真的。在我的耳邊，無論是麻雀的啁啾，還是燕子的低語，都是那麽悅耳，那麽悅耳。朦朧中仿佛有壹位醉醺醺的詩人，把我帶入了壹個充滿詩意和詩情畫意的世界。
“在這裏,終於!我等不及車停了，我等不及跳下來，和大自然親密接觸。但我們看到的不是高大的梨樹，而是壹排開著梨花的小“怪東西”。“爸爸，這些是梨樹嗎?”為什麽這麽短?”我奇怪的問道。“這些都是通過嫁接技術培育出來的新品種。目的是讓它們更短，更具裝飾性。”知識淵博的父親扶起代表知識的玻璃杯，小心翼翼地回答。我仔細地觀賞著梨花，欣賞著大自然的傑作，生怕錯過壹朵。梨花的花瓣是圓的。壹朵花通常有五個花瓣。全身是白色的。在陽光下，它散發出淡淡的香味。我忍不住摘下壹朵，摘下花瓣和雌蕊，把花蜜吸在裏面。啊,多麽甜蜜!壹陣風吹來，白色的梨花接二連三地接受著大地的洗禮。我才真正體會到什麽叫“失寵”。
我們玩到日落，然後我們不能離開。我們告別了迷人的梨花。我愛妳，完美無瑕的白梨。下次我來的時候，妳壹定要露出最甜美的微笑來歡迎我!
篇二五年級優秀作文範文
在美麗而又奇妙的大自然中，有許許多多的自然現象。看!有雲，霧，雨，彩虹，漲潮……許多自然現象而下面我要為大家介紹的是彩虹的變化過程。
夏天宛如壹個頑皮而活潑的孩子，臉說變就變。剛才還是晴空萬裏，轉眼間變成傾盆大雨。俗話說”雨後見彩虹“，我等待著下雨過後，看那美麗的彩虹。終於，大雨過後，夏天又恢復了原來的燦爛笑容，只是不同的是這次的笑容更加燦爛，更加甜蜜，那，那是彩虹!
看!那彩虹顏色是那麽明艷，看著它，使人心曠神怡。它的顏色是從深到淺，具有漸變色。它的形狀呈彎狀型，仿佛是壹座”七彩橋“，也宛如壹個仙女正在空中飛舞著彩帶。而我更覺得像織女在空中織著七色彩虹，種種幻想使我覺得彩虹更加美麗，顏色更加鮮艷了，形狀更加完美了。我瞪大雙眼，正在欣賞著，只見那彩虹漸漸變淺了，漸漸地，漸漸地消失了。雖然彩虹消失了，可我認為她的美麗形象永遠生活在人們心中。永遠是顏色那麽鮮艷，形狀那麽完美，另人心曠神怡的美麗彩虹。
同學們，聽了我的介紹，相信妳們壹定也喜歡上了這個顏色鮮艷，形狀完美，另人心曠神怡的彩虹了吧!
篇三五年級優秀作文範文
快樂源於微笑。快樂來源於每個生靈最美好的天性。因為快樂，壹朵潔白的雲彩、壹聲清脆的鳥叫，都變成點點星光，撒落在美麗的世界……因為我快樂，所以童年中充滿了顏色；因為我快樂，我的心中充滿了陽光。
小時候，淘氣的我會跑進姥姥家的院子裏摘自家種的黃瓜，然後對著天空說：“請替我保守秘密呦！”接著來到井邊洗凈他們，在草地上與小夥伴們分享，“咯吱，哈哈！”的聲音回蕩在這裏。
稍大些，我最喜歡在細雨中漫步。聆聽著雨滴落入凡間輕微的嘀嗒聲；看著湖水中壹圈圈的漣漪；嗅著清新的、從天空墜落下來的味道；感受著雨溫柔的撫摸……這時，我感到了快樂，壹顆顆小雨滴映著我的微笑。雨後，壹切都是新的，世間萬物都經歷了雨的洗禮，花兒羞答答地笑著；大樹伸直了他的枝幹；新葉兒綠了，依偎在大樹母親身上……真美啊，我快樂著跑回家壹不小心我就會踩入小水潭中，濺起壹粒粒珍珠似的小水珠，使身上留下了雨精靈的奇妙印跡。
快樂，像壹顆價值連城的珍珠，在陽光下，發出銀白色的光輝，溫暖了我的心；快樂，像山澗中的清泉，永遠不會消失；快樂，像壹只小船，載著快樂駛向遠方；快樂，像壹朵玫瑰花，散發著淡淡的清香；快樂，像壹彎皎潔的新月，讓我們壹看見它就覺得十分放松。
隨著學業的加重，我還快樂嗎？是的，我仍然快樂著。因為我依然保留著童年的心態和同小時候壹樣的純真，盡管這裏面有坎坷，也有憂傷……快樂無國界。啊，快樂，妳是我的夥伴，我永遠也不會丟掉。讓我們執彼此之手，***同快樂。我美麗，因為我快樂。
篇四五年級優秀作文範文
生日的時候，爸爸給我買了壹只小狗，它的皮膚是灰褐色的，眼睛像黑寶石壹樣大的，壹條細細的尾巴，我看見那麽可愛的它，給它取了壹個名字叫：“小灰”，小灰聽到了，心裏很高興，就在我身上舔來舔去，真可愛。好像再說：“我有名字了，有名字了，謝謝小主人”。
壹天中午，媽媽去賣鞋，我去上學，上學前我囑咐它：“妳在家不要淘氣”小灰對我叫了壹聲。仿佛在說“好”，我點了點頭，然後就去上學去了。中午的時候，媽媽還沒回來，只剩下小灰壹個“人”在家。
小灰在家悶的無聊，看見媽媽房間的門是開的，小灰馬上跑進媽媽房間，看見床上的蚊帳，就跳了上去抓住了蚊帳，突然間小灰沒抓住劃了壹下，蚊帳裂了。小灰感覺不對勁，馬上跑的客廳，躲在沙發裏。
晚上，我跟媽媽同時回來。我沒看到小灰，心裏很著急，我把屋子翻邊，終於在沙發裏找到它，剛找到它，媽媽走到房間，準備把包放下，看見蚊帳的上面被劃了幾爪印，媽媽看出這是小灰爪印。
媽媽，火冒三丈，拿起棍子，跑到我那對我說：“小灰在哪!”我指著沙發裏面，媽媽低下頭壹看，看見了小灰那可憐巴巴眼睛，好像在說：“主人，我再也不敢了”。媽媽看見小灰那可憐巴巴的眼神，於心不忍啦。
媽媽然後把棍子丟掉，把小灰抱在懷裏。
小灰在的這段時光裏，總給我們帶來無限歡樂，我愛小灰。
篇五五年級優秀作文範文
我的家鄉是壹個被小溪環抱著的小山村。我的童年在這裏度過。我愛村裏的壹切，但我更愛雨後小山村的美麗景色。
雨後的山村，空氣格外清新。太陽緩緩地移出了雲層，露出了笑臉，把壹縷縷金色的陽光灑向大地。山上壹片新綠，充滿生機。小鳥站在院中的柿子樹上，嘰嘰喳喳地叫著，好像唱著雨後歡快的歌謠。房後的小花園裏，花兒顯得格外美麗。金黃的向日葵擡起了頭，朝太陽綻開了笑臉；粉紅的月季花挺直了腰桿，仰起那掛著水珠的嬌嫩小臉，好像在說：“好舒服呀！”
雨後，村裏的大人們又精神飽滿的開始了勞作。他們走在泥濘的山路上，()聞著那雨後空氣中散發出的泥土夾雜青草的香味，心情格外愉快。幾只美麗的蝴蝶在他們身邊追逐嬉戲，好像再給他們帶路。
此時，我們這些孩子也不甘寂寞，飛奔出家門，來到小溪邊。我發現雨後小溪的水位又漲了。魚兒在水中自由自在地遊著，有時他們躍出水面，然後又鉆進水中，濺起壹片片水花。我們在水中邊嬉戲，邊捉小魚。歡樂的笑聲回蕩在小溪的上空。
我愛美麗的小山村，它給了我壹個快樂的童年。
篇六五年級優秀作文範文
有壹次科學課，範老師讓我們做綠豆發芽實驗。實驗分為三大類：陽光、水、適宜的溫度分別是不是綠豆發芽的必須條件？我們組選的實驗內容是：適宜的溫度是不是綠豆發芽的必須條件。
回到家，我按照書上的方法先找兩個紙盤，在裏面放上紙，在紙上鉆三個洞，然後在每個洞裏放壹粒綠豆，澆上水，最後，壹個放室內為壹號標本，壹個放冰箱冷藏為二號標本。
第二天下午，壹號標本就發芽了，而二號卻無動於衷，靜靜的睡大覺。之後的日子裏，壹號長得很快，二號卻始終沒有發芽，接著我把壹號培育出來的小芽放在了土裏。第三天範老師說：“現在不要移土裏，讓它長長點再移。”下午到家我想把移到土裏的小芽拿出來時，卻驚奇的發現它已經鉆進土裏了，我開心又無奈的只好順水推舟讓他住在裏面了。
第四天，我不經意的看了下豆子，小豆芽像壹個小孩子拱著腦袋，仿佛要伸出頭看看這個多姿多彩的世界呢！子葉已經長得很大很大了，種皮已經脫落了，原來，適宜的溫度是綠豆芽發芽的必須條件。他們頑強的生命力讓我敬他三分。