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學校教師個人師德工作總結(四篇)

學校教師個人師德工作總結(四篇)

(壹):

我校這學年開展學習師德師風以來,在縣教育局,教育辦領導的重視下,在全體教師的***同努力下,狠抓師德師風建設,采取形式多樣,資料豐富的宣傳教育活動。師德師風建設取得了實質性的進展,現將我個人學習師德師風狀況總結如下:

壹、思想認識

在政治思想方面,能堅持學習,努力提高自身的思想政治素質,學習《教育法》、《教師法》,按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自我,遵守社會公德。把忠誠於人民的教育事業,看成最高美德,時時激勵我,工作上勤勤懇懇,兢兢業業服從領導,不打折扣,認真完成領導交給的各項工作任務,並用“學為人師,行為示範”的要求來約束自我,做家長認可,學生喜歡,學校放心的“三滿意”教師。在平時我經常進行自我反省,時時處處對自我嚴格要求,查找不足,努力營造壹個好老師的形象。

二、學習教育階段

學習教育活動在學校的統壹安排下,采取相對集中學習與個人學習的方式。學習教育的主要資料,除有關的政治理論外,重點學習《教師法》、《中***中央關於加強和改善思想政治工作的若幹意見》等。

三、對照檢查階段

對照檢查階段的主要任務是認真學習,提高認識的基礎上揭示問題,找準主要矛盾。我透過教師之間的談心,加深對師德教育,並對照自我的過去,檢查自我在工作上的許多問題和不足之處,向老師們暢談,透過學校召開的師德師風的研討會,開始自查自我批評,態度誠實,也樂於理解教師們的批評,認真分析問題的原因,加以糾正,以便今後工作上的開展。

四、整改提高階段

根據自我對照檢查發現的主要問題,針對性地采取措施,建立健全有關的條款,使自我師德師風建設逐漸走上正常化,制度化的軌道。根據自我在師德師風方面突出的問題,熱點問題提出整改意見並理解教師監督檢查,力爭使自我比較強烈的問題得到明顯的改善,使師德師風整體狀況得到明顯的'好轉,也改善了工作,生活上的缺陷,調動了自我的用心性和主動性。

五、今後努力的方向

1、要加強學習,切實提高自我思想境界和工作水平。

2、要從嚴治教,加強自身建設,進行教學上的改革,努力教育好我們的學生。

3、要振奮精神,以百倍的幹勁投身於社會主義教育事業。

4、要更新教育觀念,徹底改變以往那種懲罰學生是為學生好的錯誤思想,改變對學生居高臨下的態度,主動,用心地建立壹種民主,平等,和諧的師生關系,尊重學生人格,熱愛學生,尤其要熱愛差生和後進生。

5、要樹立4個意識

(1)樹立“育人先做人,正人先正已”的意識,要求別人做到自我堅決要做到。

(2)樹立“學校無小事,事事都育人。教師無小節,處處作表率”的意識,以教書育人為本職,作學生,教師的表率。

(3)牢固樹立服務意識,憂患意識,競爭意識,增強使命感,緊迫感和危機感。

(4)樹立“主人翁”意識,以校為家,以教為業,校興我榮,校衰我恥。

6、用心調整心態,明確自身的“責,權,義”正確處理奉獻與索取,群眾與個人,名利和道義之間的關系。

以上是我個人的學習心得。透過學習,我深知作為人類靈魂的工程師,務必具有高尚的道德品質,以及對學生要有慈母般的愛心,做讓學生喜歡的好老師。

(二):

古人雲:“學高為師,德高為範。”可見師德的重要,作為壹名教師,我更加清楚提高自身道德修養的重要性。我從以下幾方面將本學期師德工作做以簡單總結:

壹、政治思想方面:本學期我堅持參加政治、業務學習,努力提高自身的思想政治素質,按照《中小學教師職業道德規範》嚴格要求自我,奉公守法,遵守社會公德,忠誠人民的教育事業,為人師表。堅持以身作則、嚴以律己,平時用心參加全校各種群眾活動,支持並配合組裏搞好各種教研活動。

二、德育工作:“教書用心,育人用愛。”德育工作的秘訣就是“愛”。教師要有壹顆母愛的心,壹顆包容的心,像媽媽壹樣愛護每壹個孩子,包容每壹個孩子。不管是淘氣的還是乖巧的,不管是聰明的還是理解知識慢壹些的,也不管是漂亮的還是長相壹般的,在我的眼中,他們都是可愛的天使,都是未來的期望。

我熱愛每壹個孩子,尊重每壹個孩子,理解孩子們的要求和想法,理解他們幼稚和天真;相信他們的潛在潛力。同時,我嚴格要求學生,對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤,不縱容、不姑息、不放任。

三、教育教學:在教育教學過程中,我不斷豐富自身學識,努力提高自身潛力及業務水平,嚴格執行師德規範,有高度的事業心、職責心、愛崗敬業。堅持“壹切為了孩子,為了孩子壹切”,重視對學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯壹標準來衡量學生,正確處理教師與家長的關系,在與家長聯系上相互探究教育學生的方法、措施,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用故事、遊戲等手段對學生進行思想教育。

總之,師德要從小事做起,從我做起,只有不斷學習,努力探索;才能外樹形象,內強素質。在深化教育改革的這天才能不會落伍。記得泰戈爾說過:“花的事業是富貴的,果的事業是珍貴的,那我就幹葉的事業吧!因為葉總是謙遜的垂著她的綠蔭。”我願用慈愛呵護純真,用平等孕育成長,用雙手默默耕耘,用心托起明天的太陽!

(三):

我透過學習“三問三治壹建立”以及《中小學教師職業道德規範》,嚴格要求自我,奉公守法,遵守社會公德。忠誠人民的教育事業,為人師表。教育教學過程中,不斷豐富自身學識,努力提高自身潛力、業務水平,嚴格執行師德規範,有高度的事業心、職責心、愛崗敬業。堅持“壹切為了學生,為了學生的壹切”,樹立正確的人才觀,重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養,不用學習成績作為唯壹標準來衡量學生,與每壹個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關系,關心每壹個學生,尊重每壹個學生的人格,努力發現和開發每壹個學生的潛在優秀品質,堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關系,在與家長聯系上相互探究如何使學生發展的方法、措施,在交往中不收禮、不吃請、不叫家長辦事,不進行有償家教,贏得了廣大學生家長的普遍贊許。在教育教學過程中,利用學科特點加強對學生的思想教育,提高他們的思想政治素質,激發他們的學習用心性,努力提高教育教學質量。

我更加深了師德對學生的影響和對自身的提高所起的作用,讓我明白要用壹顆愛心來對待孩子,要具有必須的政治素質、思想素質、業務素質。當教師最重要的就是要做到誠信、守禮。受教育者要得到的不僅僅僅是知識,更重要的還是品德。教師在傳播知識的過程中,他的性格、品德包括價值觀都會影響到學生的成長。

我自覺得運用新時代的師德師風來進行班級的管理的。平時做到平易近人、嚴中帶慈、公平待人、勤奮好學。嚴厲並不是苛刻,不把學生當作發泄的對象,事實處處講原則。在班級建設中,虛心聽取學生和家長的意見和推薦。講求民主化和制度化。真正使師生關系發生重大的變化。以前的學生對教師要絕對服從,但此刻則要求教師對學生也應尊重,這是個進步。因此,新時代的教師在關愛和嚴格要求學生上要提出新的標準。

我還加強了自身的品德修養。我國古代的教育家早就說過,人者,德為先。未學文而先學文德,未學武而先重武德,學好文武,不光是光宗耀祖,最主要的是報效國民。。壹個人的品德好壞往往能決定他行事結果的正與負,壹個邪惡的天才所造成的災難,總要好幾代人才能扭轉過來。如今倡導和諧和禮貌,我在師德培養方面不能再滿不在乎於品德素質的培養。自由發展不等於要忽視個性素質。合理地進取,合理地忍讓,適當時敢於競爭,關鍵時能顧全大局。和睦相處。

(四):

壹年來,在教育教學工作中,我始終堅持黨的教育方針,面向全體學生,教書育人,為人師表,確立了“以學生為主體”,“以培養學生主動發展”為中心的教學思想,重視學生的個性發展,重視激發學生的創造潛力,培養學生德、智、體、美、勞全面發展。在思想上能夠嚴於律己,熱愛教育事業。時時以壹個優秀教師的身份來約束自我,鞭策自我,本年度也被評為了學生最喜歡的好老師。

能用心參加各類學習,深刻剖析自我工作中的不足,找出自我與其他教師間的差距,寫出心得體會,努力提高自我的政治水平和理論修養。同時,服從學校的工作安排,配合領導和老師們做好校內外的各項工作,本年度除擔任八年級壹個班的數學教學外,還擔任了八年級兩個班的生物教學工作,教學效果好,期末考試八年級生物綜合得分在東寶區第三,受到了師生的好評。

求實創新,認真開展教學、教研工作,教育教學是我們教師工作的首要任務。課前,我認真鉆研教材、教參,課程標準,認真分析教材,根據教材的特點及學生的實際狀況設計教案。並虛心向有經驗的老師學習、請教。力求吃透教材,找準重點、難點。課堂上,努力將新課程理念應用到課堂教學與教育實踐中,用心利用遠程教育資源,運用課件,運用多種教學方法,精講精練,從學生的實際出發,註意調動學生學習的用心性和創造性思維,力求用活教材,實踐新理念,增加課堂教學的吸引力,增強學生學習的興趣和學習主動性。

任勞任怨,完成學校其他工作。我在工作之余,把自我

在教學中反思、案例、收獲等收集起來,並記錄壹些自我的工作過程、生活故事、思想歷程,精選和積累了自我最為需要的信息資源,並用心與其他教師在博客上進行交流、討論在教學中存在的問題。

反思本年度的工作,在取得成績的同時,也在思量著自我在工作中的不足。如對數學教學的理論學習還不夠深入,還需要進行不斷的反思;教育科研在教學實踐中的應用還不到位,研究做得不夠細和實,沒到達自我心中的目標;數學教學中有特色、有創意的東西還不夠多,今後還要努力探究壹些自我在數學教學中的特色點。