幼兒園優秀觀察記錄與分析（壹）：
不能隨便小便在身上
觀察對象；AA
性別；男
觀察時間；x月二十五日
觀察目的；讓幼兒明白不能隨便小便在身上
觀察狀況；我班AA小朋友是班上年齡最小的壹位，他的性格也較內向，平時也不愛說話。他的自尊心也個性強。想要小便也不告訴老師自我壹向憋著，最後就只有小在身上。即使小在身上他也不告訴我，當我發現他的褲子是濕的時問他是不是小便了，他也只是搖頭不說話。於是在幫他換褲子時我就告訴他，AA，我們已經是中班的小朋友了，小便要舉手告訴老師妳能小在身上哦。而且小便了必須要告訴老師，濕褲子穿著是會生病的。
分析；幼兒年齡較小性格內向在上課時間不敢舉手告訴老師要小便，小在身上後更不好意思說，怕其他小朋友笑話。
措施；
1，正確引導幼兒養成良好的生活習慣，不小便在身上，想小便要告訴老師。
2，經常詢問該幼兒是否要小便。
3，與家長交流在家也要教育孩子小便必須要告訴老師。
幼兒園優秀觀察記錄與分析（二）：
嘟嘟的午睡
觀察狀況：嘟嘟的午睡
觀察地點：中四班午睡室
觀察時間：每次午睡時間
觀察記錄：
嘟嘟是個活潑可愛的小女孩，調皮，精神勁特足。每壹天的午睡，她總是那個睡不著的孩子。針對嘟嘟這種狀況，我對她做了如下觀察：
觀察1：幼兒已經睡下很久，大部分幼兒都沈沈地睡熟了，但我還是不斷地聽到有誰在小聲地哼，還不停的動來動去。這是誰呢？我便去檢查，原先嘟嘟還沒睡著。
觀察2：幼兒午睡不久就發出呼吸聲，大部分都沈睡在甜甜的夢鄉中，這時我忽然聽到有人喊我，晨晨就說：“老師，嘟嘟弄我！”原先又是嘟嘟在睡不著的時候惹其他小朋友了。
觀察分析：
嘟嘟從小就沒有午睡習慣，在幼兒園裏從不睡覺，和她奶奶說過，奶奶說暑假兩個月在家就睡過壹次午睡，每次要求她睡，但始終都不睡，久而久之便養成了她不愛午睡的習慣。
教育措施：
1、壹到午睡時間，我就坐在她旁邊，她的眼睛不敢睜開。慢慢地她能睡壹會兒了，但不壹會兒就會醒，醒來以後就在床上翻來翻去，有時候我也用2、家園配合，***同培養其良好午睡習慣。
我和家長聯系，要求家長和幼兒園配合，使孩子能在在家中也養成午睡習慣，這樣不間斷地進行培養、教育，也就慢慢到達了預期的目的。
幼兒園優秀觀察記錄與分析（三）：
幫忙幼兒增強體質
觀察對象：仔仔
觀察時間：20xx年4月2日
觀察環境：教室
觀察目的：幫忙幼兒增強體質
觀察實錄：入冬以來，天氣寒冷，空氣幹燥，很多幼兒患上了感冒，肺炎，咽炎等疾病。我班仔仔體質較弱，經常生病，每次都有好幾天來不了幼兒園，作為老師看在眼裏，急在心裏。壹來經常生病會對孩子的健康成長不利，其次還會對幼兒的學習造成影響。
狀況分析：入冬以來，我發現該幼兒壹向穿的衣服很多，天氣冷時就裹得更加嚴實，其奶奶對他嬌生慣養，生怕他凍著，由於他經常生病，奶奶照顧他更加留意翼翼。殊不知“若要小兒安，還需三分饑和寒”。奶奶的照顧看似周到細心，其實這樣反而把孩子養成了溫室裏的花朵，對外界的氣候很難適應，壹旦天氣忽冷忽熱，孩子不能及時適應，身體就會不舒服。
措施：
1，與家長溝通，告知正確的教養方式。
2，讓幼兒多參加戶外活動，鍛煉身體，增強體質。
3，合理分配幼兒飲食，增加營養。