小學四年級數學試卷分析寫作方法如下：
1、總體評價。首先，要對試卷的整體難度、題型、分布、時間、空間等進行評價。這可以幫助我們了解試卷的難易程度、覆蓋面以及是否符合教學目標。同時，也要關註試卷的區分度，是否能夠較好地反映出學生的實際水平。
2、學生答題情況分析。仔細分析學生的答題情況，了解學生在各個題型的得分情況，找出學生的薄弱環節和優點。對學生的錯誤進行歸類和分析，找出錯誤的原因。對學生的答題思路和方法進行總結和評價，指出學生在答題過程中存在的問題和不足。
3、教學反思。根據學生的答題情況，反思自己的教學方法和教學效果，找出教學中存在的問題和不足。同時，也要考慮如何改進教學方法和手段，加強學生的基礎知識和技能訓練，提高學生的解題能力和思維能力。
4、改進措施。根據分析結果，提出具體的改進措施和建議。如加強基礎知識的鞏固和拓展、改進教學方法和手段、加強學生的學習輔導等。同時，也要鼓勵學生樹立信心，激發他們的學習興趣和熱情。
5、結論和建議。在分析的基礎上，總結結論，提出建議。同時，也要指出在今後的教學和考試中需要改進和提高的地方。
小學四年級數學試卷分析的意義主要有以下幾點：
1、評估學生的學習效果：通過對試卷的仔細分析，教師可以了解學生對數學知識的掌握程度和理解深度。這有助於評估學生的學習效果，進而對教學方法和策略進行調整。
2、發現學生的薄弱環節：通過分析學生的錯誤和不足，教師可以發現學生的薄弱環節，如計算技巧、空間想象力、邏輯推理等。這有助於教師制定更具針對性的教學計劃，幫助學生克服困難。
3、促進師生交流：試卷分析不僅是教師的工作，也可以作為學生和家長了解自己學習狀況的重要途徑。通過試卷分析，教師可以與學生進行更深入的交流，了解他們的學習需求和困惑，促進師生之間的互動與交流。
4、指導學習策略：試卷分析不僅可以幫助學生發現自己的不足，還可以指導他們如何改進學習方法。通過對錯誤進行分析，學生可以找到自己在解題方法、思維方式等方面的問題，進而采取有效措施進行改進。
5、調整教學方案：教師通過對試卷的分析，可以了解哪些知識點需要加強，哪些教學方法需要改進。這有助於教師調整教學方案，提高教學效果和質量。