按照省委、省局黨組的統壹部署，中心於**年*月**日召開動員大會，正式啟動了黨的群眾路線教育實踐活動。活動啟動以來，在局黨組的領導下，在省委第**督導組的悉心指導下，中心統壹思想認識，精心組織安排，認真抓好各個環節工作，較好地完成了目標任務，受到省局黨組和省委第**督導組的充分肯定。現將活動開展情況報告如下：
壹、基本作法
在教育實踐活動的三個環節活動中，中心嚴格按照省局黨組的安排，結合實際，認真落實“規定動作”，精心開展“自選動作”，做到“不走過場”，有序進行。
(壹)開展宣傳動員，制定活動計劃。*月**日下午，中心黨支部召開全體黨員會議，傳達學習當天上午張谷局長在省局教育實踐活動動員大會上的動員報告、省委第27督導組組長楊占昌的講話精神，並按照局黨組的安排，對中心深入開展黨的群眾路線教育實踐活動進行動員和部署。**月12日，中心結合自身工作實際，制定了《**省扶貧辦外資項目管理中心黨支部黨的群眾路線教育活動計劃》。同時，中心互聯網網站開辟了教育實踐活動專欄，宣傳中心活動開展情況，編發有關簡報**期。
(二)搞好學習教育，廣泛聽取意見。在第壹環節中，中心為每位幹部職工發放了《論群眾路線—重要論述摘編》和《厲行節約反對浪費—重要論述摘編》兩本書，要求認真進行自學。兩次召開全體幹部職工會議，集中學習，並就如何在工作中進壹步堅持群眾路線進行了壹次大討論。通過學習，黨員領導幹部每人撰寫了*篇學習心得體會。中心主要領導壹行到*村調研貧困村互助資金，並聽取基層幹部群眾對中心的建議意見;兩位副主任也深入基層開展調研活動，征求建議意見。以《關於在黨的群眾路線教育實踐活動中征求意見的函》，書面征求各市(州)扶貧移民局(辦)等的意見，同時，該函還掛到中心互聯網站，征求社會各界對中心的建議意見。
(三)認真查找問題，深入開展批評。對照“四風”的22種表現，中心黨支部組織黨員幹部職工，聯系實際、認真分析、勇於剖析、對號入座，結合征求到的意見，深入查找中心存在的學用脫節、調研深入不夠等七個方面的主要問題。中心全體黨員圍繞個人作風情況等，撰寫了個人對照檢查材料。黨員與黨員之間全面開展了交心談心活動，並在此基礎上召開了兩天專題組織生活會，深入開展批評與自我批評。中心主要領導還把個人對照檢查材料掛在博客上，征求網民意見。到1月底，點擊率達32萬多次，評論**多條、收藏**次、轉發**次。
(四)確保整改落實，加強建章立制。針對查找出來的存在問題和征求到的建議意見，中心黨支部制定了《黨的群眾路線教育實踐活動存在問題整改方案》。每個黨員幹部職工也根據自身查找出來的問題，制定了個人整改措施。為確保整改落到實處，中心編印了《黨的群眾路線教育實踐活動材料匯集(壹)(二)(三)》，讓黨員與黨員、黨員與群眾之間繼續學習、相互借鑒、監督整改。中心著重從作風建設、績效管理、業務管理、後勤管理、幹部管理等方面，建立健全十余項中心規章制度。為鞏固整改效果，中心還組織開展民主評議等活動。
二、主要成效
教育實踐活動的開展，使中心黨員幹部深受教育，作風轉變取得明顯成效，突出問題得到切實解決，群眾工作得到明顯加強，制度建設取得重要成果，扶貧外資工作進壹步推進。
(壹)幹部職工普遍接受了壹次黨風政風的大洗禮，提高了踐行黨的宗旨意識和群眾路線的自覺性。在教育實踐活動中，中心堅持把 “照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”總要求貫穿活動全過程，牢固樹立群眾觀點、深入推進作風轉變、逐步建立長效機制。通過黨員幹部人人參與學習、個個查找問題，黨員交心談心、廣泛開展批評，以及“走基層”“雙報到”，深入落實整改、建立規章制度。引導中心幹部職工深入實踐學、帶著問題學、緊貼思想學;堅持以“知”促“行”，以“行”促“知”，推動學習成果轉化為直接聯系服務群眾的實際行動。中心幹部職工普遍反映，參加教育實踐活動是壹次宗旨觀念的升華，是壹次思想作風的錘煉，通過持續深入的學習教育，幹部職工補了“鈣”、充了“電”、提了 “神”，進壹步深刻認識到“四風”的嚴重性、危害性和頑固性、反復性，幹部職工的大局觀念、組織紀律觀念和法治觀念進壹步增強，為民務實清廉的價值觀進壹步提升，改進作風、密切聯系群眾的思想更加自覺、行動更加堅定、風氣更加濃厚。
(二)切實推動了“四風”突出問題的大改進，形成了加強作風建設和密切聯系群眾的新格局。中心在教育實踐活動中，堅持有什麽問題、改什麽問題，發現什麽問題，解決什麽問題，把解決問題貫穿活動的全過程。針對征求到的意見建議和自身查找出的*個方面問題，中心制定了《黨的群眾路線教育實踐活動存在問題整改方案》，明確“任務書”“時間表”“路線圖”和整改責任人。中心幹部職工也主動把自己擺進去，認真撰寫和反復修改完善對照檢查材料和個人整改措施，真正做到“對準號、像自己、有深度”。通過邊整邊改，中心“四風”突出問題和黨群幹群關系的突出問題得到切實解決，基層群眾也切實得到實惠。如在省委農工委安排的農民增收督查中，當德昌縣移民新村付永琴等移民戶反映新房樓層地面有微細裂紋，而當地幹部不讓其反映時，中心主要領導委婉給予了勸止，並在實地察看後，與縣級相關部門同誌商量盡快給予幫助解決。經過教育實踐活動，中心形成了在感情上貼近群眾、在思想上尊重群眾、在作風上深入群眾、在工作上依靠群眾、在生活上關心群眾的加強作風建設和密切聯系群眾新格局。
(三)有效錘煉了黨員幹部的凝聚力和戰鬥力，實現了中心隊伍建設和扶貧外資工作的雙豐收。中心在教育實踐活動中，堅持把群眾路線融入中心的每壹項工作，以增強中心黨員幹部的凝聚力和戰鬥力。比如在教育實踐活動中，中心征求到的意見之壹就是互助資金項目管理上存在壹定問題。中心結合“走基層”活動，加快修改了《**省貧困村互助資金退出管理(暫行)辦法》，***年**月，以省局和財政廳的名義下發執行，得到了各地的好評。中心通過開門搞活動，確保整改成效讓群眾看得見、感受得到、大多數滿意，確保改進作風不走樣、能持續、可延伸。***年，中心兩位同誌結束試用期，正式晉升處長;有*位同誌晉升為*級職員，有*位同誌申請入黨，中心隊伍凝聚力和戰鬥力不斷加強。中心世行第六期扶貧項目工作得到國扶辦外資中心領導和世行專家的充分肯定，互助資金、彩票公益金、扶貧開發工作考核、國際減貧培訓基地等工作取得新成就。中心黨支部被評為局的先進黨支部、有兩名同誌被評為優秀黨員，三名同誌被評為先進工作者，還有壹位同誌受到省委、省政府表彰。
三、下步打算
“總結不意味著結束，收尾不是收場，教育實踐活動有限期，但作風建設永遠在路上。”中心將壹鼓作氣地抓好後續各項工作，確保教育實踐活動善始善終、善做善成。
(壹)自覺把教育實踐活動成果轉化成為提升扶貧外資工作能力水平的思想武器和制度保障。通過半年多的努力，教育實踐活動取得了初步成果。中心每個黨員都要自覺做好轉化工作，使之成為提升扶貧外資工作能力水平的思想武器和制度保障，用作風建設的優良成果推動扶貧外資工作不斷邁上新臺階。
(二)開展“回頭看”，繼續抓好整改落實，全面完成“整改方案”中確定的各項任務。特別是對整治不徹底、成效不好、群眾不滿意的進行補課，確保祛病除根;加強調查研究，發現和解決新問題;自覺踐行群眾路線，更深層次地發現和解決“四風”問題，以作風建設新成效，集聚起推動扶貧外資發展的正能量。
(三)認真謀劃、紮實做好當前和今後壹個時期的重點工作，為助推全省“三大戰略、兩大跨越”作出新貢獻。今年扶貧外資工作仍然艱巨繁重，要結合“走基層”“雙報到”活動，紮實做好世行第六期扶貧項目、貧困村互助資金、中央專項彩票公益金扶貧、扶貧開發工作考核等工作，為助推全省“三大戰略、兩大跨越”作出新貢獻。