《求平均數》說課式教案
壹、教學內容
《求平均數》是九年義務教育六年制小學數學第八冊第壹單元第3小節“簡單的數據整理和求平均數”第二課時的內容。
二、教學目標
1．知識目標：理解平均數的意義，掌握求平均數的方法，能用平均數的知識解決問題。
2．能力目標：培養學生調查、收集數據的能力；解決實際問題的能力和估算的能力。
3．情感目標：滲透“生活教學”的思想，激發學生的學習興趣，培養學生從數學的角度觀察問題、思考問題的良好習慣。
三、教學重點
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求平均數》說課
壹、說教材
1、教學內容：義務教育六年制小學數學第十冊第壹單元的第4課時。
2、教材分析：
隨著科學技術和數學本身的發展，統計學已成為現代數學方法的壹個重要部分和應用數學的重要領域。大到科學研究，小到學生的日常生活，統計無處不在。新《數學課程標準》中也將“統計與概率”安排為壹個重要的學習領域，強調發展學生的統計觀念。本單元正是在此基礎上，向學生介紹統計的初步知識的。本課則是在學生初步認識統計後進行教學的，它包含兩部分，即算術平均數和加權平均數（較復雜的平均數問題）。
3、教學重、難點：
平均數是統計工作中常用的壹種特征數，它能反映統計對象的壹般水平，用途很廣泛。所以進壹步理解平均數的意義，掌握求平均數的計算方法是教學的重點。而本課的“平均數”又和過去學過的“平均