教學目標 ：
1、 培養學生觀察、記憶以及構思、造型用色等繪畫的綜合能力。
2、 培養學生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。窗外的景色
教學重難點：
引導學生寫生窗外的景色，進行景物寫生要素的指導。
教具準備：
錄像、圖片、兒童優秀美術作品。窗外的景色
教學過程 ：
壹、 播放錄像中的窗外景色，引導學生初步欣賞，導入 本課題窗外的景色。
二、 學生回憶自家窗外的景色，並在小組中進行交流。窗外的景色
1、 自己家裏窗外的景色好看嗎?有什麽特色?
2、 有時候當妳倚著窗戶往外望還會有什麽感想?
三、 欣賞兒童優秀美術作品學習別人繪畫優點：
1、 看看內容。
2、 畫面的構圖。
3、 畫面的藝術效果如何(用什麽表現手法處理的)
四、 組織學生觀察窗外的景色並指導寫生要素：
1、 觀察取景：進行取舍，避免面面俱到。
2、 示範寫生要點，強調構圖的安排。
3、 深入刻畫，進行畫面的處理。(簡單說明)
五、 學習要求：
1、 寫生窗外的景色。
2、 也可以根據想象，畫窗外的各種景色。
六、 分組寫生，師作實際指導。
七、 展示作業 ，引導觀摩互相交流評價。
八、拓展：課余有時間有興趣的同學可以用紙制作可以打開的窗戶。
《窗外的景色》教案(二)課時：1課時
課堂類型：造型 表現
教學目標：
1、培養學生觀察、記憶以及構思、造型用色等繪畫的綜合能力。
2、培養學生對自然美的審美感受能力或豐富的想象。
教學重難點：引導學生制作窗外的景色。
教具學具：手工工具、彩紙等
教學過程：
壹、組織教學：
二、講授新課：
1、學生欣賞，導入本課題。
2、學生回憶自家窗外的景色，並在小組中進行交流。
3、自己家裏窗外的景色好看嗎?有什麽特色?
4、有時候當妳倚著窗戶向外望還會有什麽感想?
5、欣賞兒童優秀美術作品學習別人繪畫優點：
(1)看看內容。
(2)畫面的構圖。
(3)畫面的藝術效果如何(用什麽表現手法處理的)
6、作業：本節課用紙制作可以打開的窗戶
三、學生作業，教師輔導
四、小結：表揚優秀作業