當談到寫人這個話題，大家壹般會想起誰呢？準備怎麽寫他呢？下面是我整理的寫人的 優秀 作文 600字5篇，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
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每個人的心目中，都有壹個偶像，他們時常浮現腦海激勵著我們。在我的四周，有許許多多的人，他們心目中的偶像都有些不同，有的是歌手，有的是藝術家，有的是舞蹈家。而我則有些不同，我的偶像是——我的爸爸。
從小，在我的心目中便有壹個萬能的人，那就是我的爸爸。他總能在我需要他時出現，就像“及時雨”壹樣。
小時候，媽媽為了方便，就給我剪了壹個“蘑菇頭”，而她還說那是學生頭，就這樣我頂著壹個“蘑菇頭”去了學校。就在我要上臺介紹自己的時候，壹個男生突然說道：“這是誰啊，頭上還頂壹個蘑菇。”哄堂大笑。我站在臺上顯得很尷尬，最後還是老師幫了我壹把。壹下課，全班同學圍在我的身邊，指著我的頭發哈哈大笑。放學了，我飛快的跑回家中，撲在了爸爸身上痛哭。爸爸很著急，忙問怎麽了，我壹邊哭泣壹邊描述今天的尷尬。聽完，爸爸笑了，抱住我說：“我們男孩子都比較調皮，無聊就會惹女孩子哭，如果妳不理我們，我們就會無聊，就不會惹妳啦。還記得以前我還小的時候……”就這樣，爸爸開始講述了他的 故事 ，我也不哭了，坐在旁邊靜靜的聽著。爸爸安慰人很有壹套，不過也是，不然媽媽怎麽會嫁給他呢。
爸爸不僅很會安慰人，就連 炒菜 也很有壹套。從小我便在爸爸的菜肴裏度過，我到現在都認為爸爸的菜最好吃了。小時候的我最挑食了，不吃辣的，不吃鹹的，不吃淡的，要使我乖乖吃壹碗飯，那比登天還難，而爸爸卻仿佛沒看到這壹點，他總是做很好吃的菜給我，並且不斷換著花樣，讓我百吃不膩，時間長了，我也不再挑食了。
爸爸還很會理解我，有壹次我很想要壹個玩具，爸爸看見我那渴望的眼神，二話沒說就給我買了下來，媽媽對他批評他只是嘿嘿壹笑就過去。有時我在房間裏寫 日記 ，爸爸會很理解我的離開房間，他說要給我壹定的隱私。而且只要是我不想說的，他從來不會強迫我說。
很多人都說我爸爸是壹個偉大的父親，但我卻搖搖頭說：“他不僅是壹個偉大的父親，還是我心目中的偶像，他總是激勵著我，使我更加自立。”好了，不說了，又到了準備午餐的時間，我要去向爸爸學習炒菜了。
寫人的優秀作文600字(二)
在小學生涯即將拉上華麗的帷幕時，回想過去，不少曾經 教育 過我的好老師：啟蒙我的謝老師，教會我思考的介老師，引領我走向英語殿堂的李老師、徐老師。她們曾經讓我充分地感受到了學習的無窮樂趣，我感謝她們。而她——路老師，卻教我學會了做人。
壹節語文課上，在學習柳宗元的《吾腰千錢》這篇拓展閱讀課文時，老師問：“妳們知道‘唐宋八大家’是指誰嗎?”同學們面 面相 覷，張口結舌，壹個也答不上來。這時，路老師說：“我來告訴妳們吧!‘唐宋八大家’有韓愈、柳宗元、蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石……嗯，還有誰呢?我怎麽也想不起來了。”說話間，我看到了路老師極力回憶著。可是最終她還是沒有想出來。下課了，路老師說：“我回辦公室上網查查，再給妳們壹個準確的答案。”
第三節上課時，我猜想路老師可能會忘記了這件事。可沒曾想老師壹上課就面帶笑容地告訴同學們說：“我查到了壹個是‘歐陽修’，另壹個是‘曾鞏’。這些知識同學們在小升初考試時都可能碰到，希望大家都要記牢哦!”
還有壹次，我和同學壹起走在回家的路上。走著走著，前面的同學把手中的 廣告 紙隨手扔在了地上。路老師看到了，她壹個箭步沖上去說：“這位同學，請把後面妳剛丟掉的垃圾撿起來!”。那位同學很不好意思，乖乖地撿起了地上的紙屑。瞧，路老師就是這樣壹位較真的人。
路老師從不知道愛惜自己的身體。記得有壹天，她的嗓子已經啞得說不出話了。可她仍是堅持為我們上課，聲音也壹如既往的大，生怕我們聽不清楚。路老師是如此執著，她這種精神多麽可貴啊!
父母養育壹個孩子都實在不易，而我們的路老師卻壹心壹意地培育著我們五十多位同學。可我們卻還時不時地抱怨她太較真、太嚴厲、太嘮叨……現在回想起來，我們又做了多少對不起她的事啊!在此，我想說：“路老師，您辛苦了，我們懂妳，我們永遠愛您!”
寫人的優秀作文600字(三)
四季在變遷，卻改變不了平凡而又偉大的師恩。師恩平凡，平凡在每壹位老師都用行動詮釋著它的涵義。師恩偉大，偉大在師恩改變了我們的壹生，改變了世界的面貌，改變了歷史的軌跡。辛勤的師恩，化做壹顆顆石子，墊成我們通向夢想的高速公路。光輝的師恩，化做壹縷縷曙光，照亮我們人生與靈魂的深處。
走進您那簡樸的辦公室，我看到了無數令人感動的細節：您寫滿教科書的小字，是在皎潔的月光下，用辛勤做筆，智慧做墨，壹個又壹個地寫成。您桌上的壹摞摞作業本，教輔書是您用專註與執著凝華而成的壹本本獎狀與證書。您抽屜裏的壹個個小藥瓶，是您忘我工作的見證，是您將青春無悔地奉獻給教育事業的豐碑。墻上“追求卓越，只有起點，沒有終點。”的號召是您的座右銘，是您對待工作的唯壹語言。青春隨時光的流逝與消逝，而您的青春卻永存於天地之間。因為您的青春創造的價值隨時光的流逝而升華!
走進我們充滿陽光的教室，我回憶起了無數令人流淚的鏡頭：您肩上的壹粒粒粉筆灰，是歲月與時光為您授予的閃爍豐功偉績的將星。教室裏的三尺講臺，是您演出您責任與奉獻的大舞臺。墻上那寬大的黑板，是展現您儒雅與智慧的銀幕，是記錄您豐功偉績的無字史書。
走進我們壹中的每壹個角落，到處都有您的足跡，和壹個來時散漫，去時矯健的身影。您與壹位位迷茫的、失足的學生談夢想、談奮鬥。指引他們去尋找人生中的夢想，給予他們壹句句激勵的話語。讓他們振作起來，重整旗鼓。去向自己的夢邁出堅實的腳步，勇敢地追逐自己的夢想。當他們帶著豐收的果實來向您祝賀時，您的鬢角早已被歲月染白。而您卻高興的像個孩子壹樣。因為，您的夢想也變成了現實。
老師您像是壹支蠟燭，燃燒自己，照耀著我們明亮的道路;老師您就像是壹架梯子，讓我們爬上去，去讓我們摘那勝利的果實;老師您就像是壹根粉筆，慢慢地磨損著自己，卻給我們留下了豐富的知識;老師，我們是壹株株禾苗，需要清水的滋潤，您用辛勤的汗水把我們滋養。老師，我們自由地在天空中飛翔，知識是我們的翅膀，而您給予我們的就是知識。老師，我們快樂地在夜空下航行，道德是我們的引航燈，而這盞燈就是您賦予我們的。
我們衷心地感謝您，感謝您給予我們的壹切!
寫人的優秀作文600字(四)
懷念您，親愛的老師“十年樹木，百年樹人”，因為您愛心的澆灌、辛勤的耕耘，才會有桃李芬芳、稻麥金黃，您用知識的甘露培育我們理想的花朵;您用心靈的清泉，孕育我們情操的果實。您更是壹盞明燈，照亮我金色的童年!每當想起任老師，我心中無法平靜。
印象中，任老師是壹位熱愛工作、美麗動人的老師。她喜歡紮馬尾辮，頭上別著精致的發夾，經常穿壹件短袖t恤配條牛仔褲，偶爾也會穿長裙，化淡妝，全身散發出青春的氣息，活潑開朗平易近人。課下，任老師很喜歡和學生交流，簡直就像我們的知心朋友!從小我就酷愛讀書，對文學頗有興趣。每當我翻看自己低年級時作文本裏那仔細的批改、真誠的評語，腦海裏便浮現出任老師忙碌而疲倦的身影，心中不禁思緒萬千……我逐漸長大了，到三年級的時候作文水平已經在班裏數壹數二，老師經常用我的作文做 範文 朗讀。每每看到老師在作業本上認真的註解：好詞佳句便會畫上曲線，蛛絲馬跡的錯誤，老師同樣也不會放過。任老師還會在每壹篇作文後寫不少評語，而且全班二十七位同學都要給予建議和鼓勵，這是多麽辛苦和不易啊!老師曾經在作文本上寫道：“妳的 文章 讓我眼前壹亮，的確太美了，讓人有壹種身臨其境的感覺。
對文學這麽感興趣，將來必定有壹番作為!”她真誠的贊美和支持深深感動了我，更激勵我渴望創造出更多美文。老師也向我提過壹些建議：“註意真正的好文章在於凝練，過分堆砌華麗詞藻就不如樸實些好了，作家老舍不就是壹個典型的例子嗎?”老師婉轉地指出了我的問題，使我看清了缺點，悟出了寫作的真諦，在今後的寫作中起到莫大的幫助。也正因為任老師對我的悉心指導，我拿過不少關於征文的獎狀，看著這些獎狀，就想起背後壹直勉勵我的任老師——那位默默無聞、和藹可親、有責任心、為教育奉獻青春的工作者。
懷念您，親愛的任老師!在我心中永久地珍藏著您明眸的凝視，恰似壹股清泉，永遠奔流在我的心間……
寫人的優秀作文600字(五)
有壹個人，把無知的我們帶進教室，教給我們豐富的知識，帶領我們走向智慧的高峰，把我們培養成壹個能為社會做貢獻的人。那個人就是老師您。
老師，您是辛勤的園丁，把祖國的花朵培養成人;您是春雨。滋潤祖國的花朵;您是壹盞明燈，照亮我前進的道路;您是純蠶，默默無聞做貢獻。感謝您，贊美您，老師。
老師，您無私奉獻，把您的知識毫無保留地教給了我們，讓我們懂得人生的真諦。您兢兢業業，熱愛自己的工作和學生，辛勤工作。您是人類靈魂的工程師。為了讓我們能成為好學生，您付出了多少心血，帶著壹層層黑眼圈，帶著沙啞的嗓子，來給我們上課，讓我們學會知識。
兩個春夏秋冬過去了，您的教導依然照亮我們向前的道路。老師，學習是沒有止境的，我們壹定不會讓您失望的。
老師是我們的益友，時常幫助我們的解決學習上的困難。老師像粉筆，犧牲了自己為我們寫下了無窮無盡的知識。贊美老師!從壹加壹等於二到開始解方程，從無知的幼稚園到思維的成熟，是老師，陪伴我們，鼓勵我們，向智慧的高峰更邁進壹步。
“老師”，壹個多麽溫暖的詞語，是您，讓我們學會豐富的知識;是您讓我們學會感恩。您無私奉獻、默默無聞，不圖名利。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。
老師，我贊美您!
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