活動目標
1、能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，並能夠大膽用語言表達。
2、能表演故事中誇張、幽默的動作。
3、學會遇事要多動腦筋，多想辦法。
教學重點、難點
重點：能感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，並能夠大膽用語言表達。
難點：能表演故事中誇張、幽默的動作
活動準備
（1）《猴子學樣》的課件、掛圖，《猴耍》《猴子學樣》的音樂。
（2）故事表演用的道具：四棵大樹，扁擔四根，草帽、猴子面具若幹。
活動過程
1、用“猴耍”音樂導入活動。
2、教師采用故事中段法講故事。
第壹次中斷提問：”故事中都有誰？猴子又惹什麽事了？老爺爺的帽子被搶走了，妳們猜他會怎麽辦？”激發幼兒對故事的興趣。
第二次中斷提問：“老爺爺要回帽子了嗎？他是怎麽要的？猴子是什麽反應？妳能幫老爺爺想個辦法嗎？”重點引導幼兒遇事要多動腦筋，多想辦法。
3、觀看課件：故事“猴子學樣”
重點讓幼兒感受故事中猴子、老爺爺滑稽動作及表情，並請幼兒大膽表現，學壹學猴子、老爺爺的滑稽動作及表情。
4、逐幅出示掛圖，重點讓幼兒大膽用語言表述，並表演。
5、教師小結幼兒表現，並與部分幼兒合作表演。
6、幼兒之間合作表演故事
幼兒自由結伴分為四組，教師講述故事，請幼兒表演。
活動延伸
在表演區投放道具，繼續進行“猴子學樣”的表演。