數學質量分析存在的問題及原因

在空間幾何方面,不管是平面圖形還是立體圖形,學生的空間想象能力比較差,不能做到靈活運用。

數量關系上,基礎較差的學生(每班大約10人),壹些常用的數量關系還不是很熟練。

有壹部分學生學習態度較差,不做作業或者敷衍了事。學生讀題能力差,讀題習慣沒有養成。