考試
考試，它既是我最畏懼，但又是我最期待的。每逢考試前夕，我總會睡不著，心七上八下的，就像用棒子重重地打在心上“咚咚”直響。但我又非常期待考試。因為考試才能證明我的真實成績，才能證明我壹個學期裏用努力換來的勞動成果有多豐厚。
在四年級統考中，我取得了較好的成績，那壹次考試給我留下了深刻的印象。
“鈴、鈴、鈴”進考室鈴響了，同學們相繼走進考室。監考老師也走進了教室。我仔細打量著這位老師。她不高不矮的個子，苗條而勻稱的身材。壹張充滿希望與自信的臉上，鑲嵌著壹雙明亮而有神的大眼睛，嘴角總帶著壹絲親切的微笑，她很快就把卷子發到了同學門手上。開始答卷了，教室裏靜悄悄的，只聽見沙沙的寫字聲，同學們在緊張的答卷……應用題前三題我很快就做出來了，第四題可把我難住了。我反復看了幾遍題目，還是不知道從哪裏下手。怎麽辦？怎麽辦？我急得像熱窩上的螞蟻，兩夾漲得通紅，差點把含在嘴裏的筆套咬碎。冷靜點！冷靜點！我強迫自己鎮定下來……對了，老師不是說過，碰到難理解的應用題，可以畫線段圖幫忙嗎？於是，我在紙上“沙沙”的畫著。這法寶真靈，線段圖壹畫，難題終於解決了。我臉上露出了勝利的微笑……
經過那次考試後，我不再害怕考試呢！只要心情平靜，再加上平時的努力學習，就壹定能取得好成績。
2. 以獲獎之後為題寫壹篇作文
以獲獎之後
在我們的成長過程中，有時表現得出人意外的好，當然獎勵就會隨之而來，那種得獎時令人激動的心情，至今都還讓我感到快樂！
也是上壹學期的期末考試，考完後我悶悶不樂地回到家，因為該死的科學和外語又考差了，有好多的題心裏都沒有底，是是而非地就交了卷，其實壹兩次考差了也沒有什麽大不了的，關鍵是考差了壹連串的事情就來了，壹是總少不了爸爸媽媽的批評和周圍別人看不起的眼光，自己也擡不起頭，二是壓歲錢零用錢肯定都不好要了，總之壞處多多。懷著這種忐忑不安的心情壹直到拿通知書的那壹天，我早早地就去了學校，坐到我的位置上，心裏還特別緊張，就這樣等了半個小時，老師來了，有個同學說老師的辦工室裏有獎狀，我們去看壹看，當時，我沒有去，因為估計沒有我，也不好意思去，不壹會兒，我的壹個同學跑過來告訴我，有妳的獎狀喲，啊，我有些不敢相信我的耳朵，是真的嗎，壹會兒老師來了，她開始念前五名的，也就是平均分在95分的，當時我的心怦怦地跳，突然老師叫到了我的名字，我緊張地接過獎狀，站在領獎臺上，我都有些不敢想象，我竟然考了前十名，我太高興了，這是我第壹次考到前十名，以前都是優秀獎什麽的，更出乎我的意料的是我的數學居然考了壹個滿分，老師叫我們自己念自己的成績，我自豪地念完，回到我的座位上。這時教室裏響起了勝利的掌聲。我這時才明白我真的得獎了。
通過這次的獲獎經歷，我明白了壹個道理，要有收獲就必須付出努力，如果妳想得獎，首先要問妳自己，妳努力了嗎？妳認真學了嗎？如果妳努力認真學了就完全有可能得獎，因為付出就有回報，相信我，妳也會得獎的。
3. 以考試為內容寫壹篇作文,400字左右期中考試的成績出來了，我看到班裏其他同學都在爭先恐後地尋找自己的卷子，我也迫不及待地為了上去，可當我拿到試卷時，卻像壹塊僵硬的木頭呆在那，壹動不動，英語竟然只考了73分！原本興致勃勃的我心情就像戳破的皮球壹樣垂頭喪氣。
放學了，我無精打采地走出校門，看著其他同學興高采烈的樣子，別提有多難受了。
正在我氣悶時，突然發現壹個軟軟的東西被我踩在腳底，壹看，竟然是壹個錢包！我神不知鬼不覺地撿起它，小心翼翼地打開，四張鮮紅的百元大鈔在我的眼前壹亮，我欣喜若狂，仿佛這是對我考試不好的補償，看著那壹沓大鈔，我心神激蕩……
我趕緊把它塞進書包，卻又把它拿了出來，這樣合適嗎？要說想把錢包自己留著，畢竟是沒有人發現啊！但我又咋壹想，這是違背原則啊！時間好像靜止在那，只是聽見自己砰砰地心跳。拿？還是不拿？真是壹道難以解答的難題啊！
人而無信，不知其可也！經過壹番內心的鬥爭，終於下完決心，把錢包交給老師……
當我把錢包交給了我學校，我心裏壹塊帶石頭也終於落地了。老子雲：“仙道貴生，鬼道貴終，仙道常自吉，鬼道常自兇……”
雖然考試失敗了，但我想這次考試遞交了壹份滿意的答卷。
4. "以自己考試成績"為話題寫壹篇書信形式的900字作文老師：
妳們好，很遺憾地向妳們遞交這份考試沒考好的檢討書。關於我此次的期中考試我未能取得預期的成績，我感到深深地自責。我絕對有些對不起父母的關心和老師的教導，特此遞交這份檢討書，表達我的歉意。
關於我此次期中考試的成績不理想，我總結了如下幾點原因：
第壹，我的學習態度不好。在上半學期的學習當中，因為有時候上課不聽講，思想開小差常常錯過老師講到的知識點，也耽誤了學習。
第二，我在課後沒有及時復習，在上半學期的學習當中要說我上課不聽講還可以在課後通過寫練習題彌補過來，但因為總總原因我還是沒有去補習回來，因此對於不懂的知識點沒有深入分析和理解。
第三，是我的壓力過大，其實這份壓力不僅僅是父母施加的，父母對我的要求是對我的關心，是希望我有好的成績，將來能夠有出息。但我卻辜負了父母，以至於考試時候心情緊張，握筆的手都會因為做不出試題而瑟瑟發抖。
關於我此次成績不好的原因還有很多的，但歸根結底我此次未能考好期中考試的事實已經擺在眼前了，我在反省檢討錯誤的同時，我已經將目光投入在了期末考試。
在此遞上這份考試沒考好的檢討書，懇求父母和老師的原諒。
某某人
5. 以考試為話題的作文以“考試”為話題寫作文 考試，是中學生最熟悉不過的事。
多少歡喜，多少憂愁由考試而引起！考試制度的改革，哪怕是科目的局部調整，都會牽動千千萬萬師生的心。而考試又不僅僅局限於中學生，不僅僅局限於文化課學習，“人生處處是考場，人生處處有考試”，不過考試的內容不同罷了。
請妳以“考試”為話題作文。註意： （1）內容應與“考試”有關，具體角度與寫法可以多種多樣，比如記敘事實，描述人物，發表見解，抒 *** 感，虛構故事等等。
（2）文體不限。（3）題目自擬。
（4）詩歌不少於10行，其他文體不少於800字。 話題分析 “考試”是發散思維的爆破點，由“考試”應迅速聯想列相關人、事、物、理；妳所經歷的大大小小的考試哪次印象最深？考試給妳帶來過哪些喜怒哀樂？對高考3+X改革妳有什麽看法？對考試命題妳有哪些見解？素質教育與考試是何關系？人生有哪些事可與考試掛鉤？ 在發散思維的基礎上，要迅速作出“寫什麽”的最佳選擇。
有關“考試”的材料很多，但寫的人只能挑壹點來寫。這壹點應最能展示妳的寫作才華，應最能吸引讀者的目光，應與其他人所寫不相雷同，應有閃光的地方——主題集中深刻，構思新穎別致，語言生動形象，表達富有妳的個性特點。
話題作文：考試 每個人都經歷過考試，升學考試自不用說，就是生活中也處處存在著考試。這些考試無不在檢測著妳的意誌、品質和能力，只有在這壹場場考試中合格乃至優秀的人，才有可能成為壹個真正的成功者。
請以“考試”為話題，寫壹篇作文；文體不限，題目自擬，不少於600字。 講解分析：許多學生在作文中寫道：“考，考，考，老師的法寶；分，分，分，學生的命根。”
回憶壹下自己所經歷的各類大小考試，妳可以寫考試中發生的有趣而難忘的故事，可以寫考試帶來的酸甜苦辣，笑容與淚水，也可以就考試的形式，內容，利弊以至考風考紀發表個人議論，表明觀點。另外，脫離第壹立意，考試不僅局限於考場中，更可以滲透在生活的諸多方面。
妳可以寫人生的考試，如發生在家中、學校中、班級裏、社會中的種種“考試”，無不檢驗著妳的人格、品性、磨煉著妳的意誌，但願妳能通過這壹次次的大小“考試”，成為壹個合格的學生，壹個成功者。 月考 張倩茹 明天又要進行月考了，雖然不能決定命運，但是年級排名次，班級排名次及排位子，各科老師講評，家長狂轟濫炸……就夠我們受得了。
我們或是心悅誠服總結教訓，或是口是心非地承認不足，或什麽感覺都沒有。無論怎麽樣，我們還要臨陣磨槍呀！夜車也不能不快開嘍！ 第二天，我機械地走進考場，直挺挺地坐在座位上等待監考老師。
這時大腦裏壹片空白。接過卷子，我的心咚咚亂跳，頭皮發脹，眼前卷子上的字也直跳。
我閉上眼睛晃晃腦袋，想想老師曾講過要鎮定，先看簡單題。於是睜開眼全神貫註地看壹遍題，挑著做了幾道小題。
這時，心神穩定下來了，答題速度也快了。會做的題做完了，再挑些似會非會又弄不準確的題。
同時調動全部精力回憶老師是怎樣講過類似的題型的，課本上又如何講解的，東壹耙子西壹掃帚，盡量地多寫。然後再仔細“相面”難題，尋找突破口，力爭解決它。
這時需有耐心，而恰恰這時心跳又加快，頭腦又不十分靈活了。我無計可施。
而我又不甘失敗，於是重新振作，再次審題，柳暗花明，真的答出了壹道題，剎那間心情曠怡萬分。真是美哉妙也。
而事情又不能總是十全十美，有的題我腦汁絞盡也無濟於事。真令我懊惱沮喪極了。
80分鐘飛逝而過。目光在龍飛鳳舞的“豆芽”上搜尋，力求找出差錯，哪怕壹點點。
這時喉中猶如鯁住壹個辣椒，難受死了。 走出考場，我們激烈地探討答案、分數，想知道成功的經驗、失敗的教訓的心情與秒俱增。
心被懸掛起來了。聽了七嘴八舌的議論，又心煩意亂。
直到成績公布了，而那時那刻又是幾家歡樂，幾家愁。 考試，考試，那滋味呀，是甜？是酸？是苦？是辣？唉！ 簡評 這個心理描寫小片斷抓住了臨考思想緊張特征，直接剖析自己，揭示、披露自己的心情。
除考前、考中、考後的大層次外，考中的層次亦極為分明：開始“直挺挺地坐在座位上”映襯大腦的空白；接過試卷慌亂之至；逐漸鎮定，由易到難做題；力解難題，有所突破；美中不足，懊惱沮喪。作者結合解題過程描述心理變化，讓讀者直接感知到“我”在想什麽和怎樣想。
不尋常的考試 初三壹考生 天上的月亮是多麽恬靜，微風輕輕地撫摸著我，輕輕翻動著窗前的書。周圍是那麽寧靜，而我卻心神激蕩。
早上發生的事不住地在腦海中浮現。 早上，天氣格外好。
昨夜剛下過壹場雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，因為今早的考試是最後壹門的考試，也是我最有把握的壹門——政治。
考完了這門，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈，太好了！我心想著，真是越想越美。 不久，進場了，壹張雪白的卷子攤在我的桌子上。
坐下後，我拿起卷子壹看，呀！我的心忽地沈了壹下：怎麽有幾道題沒見過？我把心壹橫，管它呢，先寫會的，於是我拿筆做起來。沙沙沙，教室裏靜極了，只聽見筆和紙磨擦的聲音。
前面後面那些容易的我還可以，三下五除二。
6. 以“考試,考試之後
今天是考試後的第四天.考試卷也已經發下來了.語文98分，數學也是98分.這次題出的簡單，成績竟然是這樣，我怎麽不得滿分呢？這都是因為我馬虎的壞習慣.數學計算題減了壹分，判斷題減了壹分；語文錯了壹道詞語解釋題減掉了兩分.其實這些題都非常簡單，不應該錯，只是我覺得這些題都非常簡單，並沒有認真的思考這些.有些題是因為我沒有審請題議而做錯的，有些是因為我馬虎而造成的.今後我壹定要改掉這個不好的壞毛病. 考試前的幾天幾夜，我們總是把書緊緊揣在懷裏，時時不忘背誦記憶，刻刻不忘讀寫理解.隨之而來的緊張是不可避免的，緊張的有時後還會睡安不穩.
考試時，同學們都在認真的做題，做完卷子之後認真檢查.可是有些題是怎麽也檢查不出來.我覺得這些錯題檢查不出來是因為妳理解這道題的方法就是這樣，只是理解的方法不對，才導致這些錯題出現.妳也可以投稿
考試後，同學們大多數會把在考試間抄下的答案與大家對照..我認為這樣做是不對的，這些時間完全可以去做壹些有用的事，即使妳發現有壹道題錯了，試卷也交了，無法改正錯題，不僅是這樣，也會給妳下壹場考試帶來更大的壓力.與其在這裏浪費時間，倒不如拿出書來復習壹下，也許就在這短短的幾分鐘裏，妳就能看會壹道妳不會的題.有的同學也會聚到壹起談笑風聲，舒情暢意.大家只覺得度過壹次期中考試的確不容易.
考試之後，我感悟到：真金不怕火煉，只要妳平常學習認真，就不怕考試.考試，其實也就是測驗妳這學期學的怎麽樣，做個總結..有些同學認為考試就是壹場生死戰.如果妳贏得話，就會受到上司的表揚-----也就是家長或老師的表揚.如果妳這場戰爭輸了的話，就會受到上司的批評-----也就是家長或老師的批評.相信考試並不像妳所想的那樣可怕，它只是，想看看妳的真實水平是什麽.
不管以後經歷再多的"戰爭''，我都會沈著應戰，取得勝利！
7. 作文 以“考試”為話題激勵是我成長的動力
我還很幸運，打小在壹種激勵的環境中成長。
我們村很小，依山傍水而建，只有千把人口，三百多戶人家。壹條大“街”，街邊有條水渠貫村而過，街的兩旁各有五六條深深的小巷，整個村宛若壹把篦子。農閑季節或出工前、收工後，村裏人總喜歡聚集在大街上，坐在兩旁人家的臺階上聊天、休息。說天氣、論年份、道收成、談時事、講評書、判事理、議人品，說南道北，說古論今，街中成為各種信息的收集發布中心，村裏自然而然也有了壹種輿論導向。
記得上初中時，每學期的成績單都是放假後由學校寄回村裏的。全村從初壹到初三***有二三十人，每個人的成績單都會放在街中的合作社代售處的櫃臺上讓各家自行領回。但只要是中學寄來的成績單，每每都會被壹兩個“德高望眾”的長者先行拆開，壹壹比對，看看誰家的孩子學習成績好。因此每學期放假後的壹段時間，孩子們的學習成績自然成為村裏人閑談話題，村裏自然而然有了壹個無形的學習排名榜，孩子學習成績好的家長自然而然得到了特別的禮遇，回家後自然而然也會給孩子特殊的優待。我就是這種氛圍的受益者。
從小到大，我的學習成績都比較穩定、比較靠前。在村中的大比對中，我總會被排在前頭加以贊賞。因此，每當我走在街上，大人們總是對我特別親切，總是愛跟我打招呼開玩笑。特別是那些有與我同齡孩子的媽媽每次見到我，總愛大大咧咧地沖自家孩子說：人家國仔（村裏人對我的愛稱）多聰明，那麽懂事，學習那麽好，妳學學他的樣！說得我怪不好意思的，但心裏又甜滋滋的。尤其是，父親將我的成績單交給母親，並將村裏人對我的排名和誇獎情況告訴母親時，他們是那樣的開心和快樂，是那樣的驕傲和自豪，對我也格外的呵護和寵愛，我感到無比的溫馨和幸福，因此也暗暗地下定決心：要加倍努力學習，回報父母！
講到激勵的好處，我不得不說讀書時的兩件事兒。記得讀小學三年級的壹個晚上，我正油燈下寫看圖作文。圖上畫的是壹個小紅領巾看到地上的黃瓜，撿起，追上拉車的農民伯伯，並幫助推車上坡的情景。我當時將圖意比較完整地寫了出來。常到我們家串門的隊會計益祥叔看我寫的作文字數比較多，很好奇，便壹把搶過去，饒有興致地讀了起來。讀後很是興奮，連連誇我寫得好，比他讀五年級的大兒子的作文還要好。從此以後，我自以為我能寫作文，不再怕上作文課，不再怕寫信寫作文，作文也寫得更上手了。
上了初中，讀初二時，學校組織了壹次全校性的作文比賽，我得了個二等獎，獎到了壹本作文書。書的扉頁上赫然寫著：“獎給作文比賽二等獎獲得者”兩行遒勁灑脫的鋼筆字，並端正地蓋著壹個猩紅的校印。這本書讓我愛不釋手，讓我更進壹步堅定了我能寫作文的信心。因此後來我的語文成績雖然不是很好的，但也是不太差的。“能寫點東西”這個信念壹直帶到工作中去，直到今天也沒動搖。
激勵像壹碗家釀，讓人陶醉；激勵像壹杯蜂蜜，使人甜美；激勵像壹首贊美詩，令人感動不已。我認為在教育孩子的過程中，要善於發現孩子的閃光點，巧妙地采用激勵的手段，給以無限地放大，讓孩子感受到“我能行”、“我真棒”，樹立自尊心和自信心，從而激發積極奮取的勇氣和鬥誌，幫助他們走向成功的彼岸
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8. 以獲獎感言為話題寫壹篇裏五百字作文各位老師、各位同學：
大家好！
我叫高昂，是孝感市大悟縣禮山學校七年級3班的學生。剛剛成為壹名中學生，就有機會參加全國性的作文比賽，我很高興，就以“分享”為話題，寫了壹篇《快樂的誕生》參加比賽。我估計我的作文能夠獲獎，但沒有想到能夠參加全國的總決賽，更沒有想到能夠走進人民大會堂領獎。我自信，是因為我自九歲起，就開始在老師和家長的指導下練筆，每周壹篇，已經堅持三年；從去年起，我還在新浪網上開了博客，把別人玩網絡遊戲的時間，用來寫作。我的自信心又不夠強，是因為我知道：天外有天，人外有人；而比賽就像奧運健兒拼搏壹樣，稍有失誤，就會落會。這次進京決賽，盡管我獲得了全國壹等獎，但我沒有得意忘形，因為這對於我來說，是成功之中有失敗。經過自省和比較，我從那些文學之星身上，發現了自身的差距，找到了自己要繼續努力的方向。而這壹點，是比獲獎更重要的收獲。另壹個重要的收獲是，通過這次活動，我認識了很多優秀的同學，特別是我們湖北的同學。每壹位優秀的同學，都是我前進道路上的坐標。我們已經互留了電話號碼和qq號碼，以後我們可以互相激勵，互相學習，***同進步，***同提高。
同學們，真正的成功，離我們還很遠；真正的文學精品，我們還沒有寫出來。幸運的是，我們在文學之路上，已經邁出了堅實的第壹步。或許有壹天，文壇的大門，會真正接納我們。我們完全有理由，把今天的信心和激動，當作種子播種下去，因為我們都願意為施展才華而付出汗水。我相信，我們的種子會生根發芽，會成長為壹棵棵參天大樹，會連接成壹片文學的森林。
展望未來，我想代表所有的獲獎同學，衷心地感謝所有的指導老師和所有的組織者，謝謝妳們！
9. 以考試為話題寫作文,註意天上的月亮是多麽恬靜，微風輕輕地撫摸著我，輕輕翻動著窗前的書。周圍是那麽寧靜，而我卻心神激蕩。早上發生的事不住地在腦海中浮現。
早上，天氣格外好。昨夜剛下過壹場雨，空氣新鮮，到處鮮亮亮的，令人心曠神怡。我的心情也很好，因為今早的考試是最後壹門的考試，也是我最有把握的壹門——政治。考完了這門，我就可以痛痛快快地玩啦！哈哈，太好了！我心想著，真是越想越美。
不久，進場了，壹張雪白的卷子攤在我的桌子上。坐下後，我拿起卷子壹看，呀！我的心忽地沈了壹下：怎麽有幾道題沒見過？我把心壹橫，管它呢，先寫會的，於是我拿筆做起來。沙沙沙，教室裏靜極了，只聽見筆和紙磨擦的聲音。前面後面那些容易的我還可以，三下五除二。很快做好了。可很快，我就碰到了好幾道難題，都是多項選擇的。我左手扶著頭，右手緊握著筆，兩眼閉著。我在搜索，在我的大腦裏搜索，是“社會主義社會的生產關系”還是“社會主義的生產關系”……不管我怎麽想，那藏在記憶角落裏的、在很久以前老師曾講過的那幾個字就是不肯出來。天氣雖然很涼爽，但我卻渾身躁熱。怎麽辦？離考試結束的時間快到了，我還有壹個空沒填。
我心裏焦急地喊著：到底是哪壹個呢？忽聽耳邊有個很輕的聲音，“是A、C”我愕然擡頭，只見我的壹個最要好的朋友從我身邊走過。她是去交卷的，她拿起包走了，走時還向我擠了擠眼。我低下頭，看著那個空。我心裏翻滾，到底填不填？我那位好朋友，成績在班裏那是數壹數二的，她說的，十有八九是對的。可老師的教誨，父母嚴厲的目光在我眼前晃動。人說：誠實是金。可分數的力量非同小可，雖然只有三分。到底填不填？我問自己……
最終，我把試卷交上去了，那個空仍然是空的。
晚上，我查了書，的確應是“A、C”，可我不後悔。在這次考試裏，我通過了比考試成績更重要的考試——心靈的考試！
人生處處是考場
考試，對於大多數人來說，多少有些可怕，它意味著考前要挑燈夜戰，考時會肚子抽筋、額頭冒汗、兩腿發抖、心跳加速、呼吸困難，考後會忐忑不安，翹首以待。
但是，人生對我們的考驗並非都是為了升學、應聘或是晉級，也不是都要端坐在考場中，拿支筆在卷子上寫下自己的答案。它不會給我們充足的時間來做準備，它會隨時給我們出張卷子。如果妳選擇適當，妳就可能通過，迎接新的考驗；壹旦妳判斷失誤，妳可能和機遇失之交臂。
挨批評是壹場考試，通過錯誤認識了自己，只要能努力不再犯，就算通過了考試；若是灰心沮喪，不再努力，妳就只能算不及格，如果妳還不及時改正，妳遲早將被社會所淘汰。
如果妳受了挫折，那是生活給妳壹張考卷。面對挫折，振作起來，重新再來？還是灰心喪氣，壹蹶不振，從此消沈下去？妳自己選，沒有人會幹涉妳。前者可讓妳擺脫挫折的陰影走向成功的未來，後者將使妳漸漸被人所淡忘，妳自己都不幫自己，還有誰會來幫妳？
若妳獲得了成功，妳又將獲得壹張試卷。面對榮譽，妳是繼續努力，爭取下壹次的成功，還是高舉榮譽，止步不前，躺在成功的溫床上回味那成功的瞬間呢？前者能讓妳以這次成功為基點，走向下壹次的成功；後者會使妳從溫床上狠狠地掉下來，摔得鼻青臉腫。是成功，還是“進醫院”，就看妳自己了。
不過，造物主總是會盡壹切努力來挽救壹個人，即使妳“進了醫院”，他還是不會放棄妳。妳將再得到壹張試卷，在妳僅有的幾次機會中，妳是抓住機遇迎頭趕上，還是選擇放棄，眼睜睜地看著成功離自己越來越遠？選擇前者妳會很快回到自己的軌道，而後者會使妳離軌道越來越遠。
其實，人生中的考場又何止這些。從出生到死亡二十多億個分分秒秒，哪壹刻不是壹場考試？只是這考試過於頻繁，而使許多人忽略了它，但忽略了並不等於不存在，相反，這種考試才是最重要的，只有在每壹秒的刻度裏畫上真正的壹筆，妳的壹生才算是問心無愧。當然，人非聖賢，孰能無過，在考卷上偶爾寫錯幾個答案，也並非不可原諒。但如果妳只是偶爾寫幾個正確的答案，那麽，妳這壹生就是虛度了——除了浪費糧食，妳什麽都沒幹。
望采納
10. 以“考試成績宣布後”為話題下作文今天回到學校，看見同學門都像以前那樣樂呵呵地談笑，我心理泛起壹層疑惑的波浪，他們真的這麽有把握能取得好成績嗎？
考完試已經三天了，可我那久久繃著的腦神經卻壹刻也沒有放松，成績單還沒發，還不知道自己壹個學期究竟培育出了壹個什麽樣子的果實。
我坐在自己的位置上，心砰砰地亂跳，手不知不覺地冒著冷汗。心想：這次沒好好復習，成績應該是慘不忍睹的。可也不時地冒出壹絲僥幸的思想：萬壹老天爺照顧我呢？雖然不讓我進步，但也不讓我退步得太厲害，那我就謝天謝地了。
上課鈴打響了，語文老師抱著那疊厚厚的試卷走了進來。往常我都回把老師打量壹番，看看她穿什麽衣服，什麽鞋子，梳什麽發式，再來個總體評價。今天我可沒心思觀察這些，眼睛就想槍靶壹樣瞄準了那疊試卷，就差發射子彈了。
老師先說了壹些班裏，級裏，區裏的總體情況，我根本沒怎麽認真聽，壹直盯著那份試卷，雖然不知道裏哪壹張是我的，也不知道我的那張卷的正面的右上方到底寫了哪兩個數字。我看看其他的同學，他們也有點不耐煩，不停地變換坐姿，擺弄手中的筆。
總算開始發試卷了，我的註意力隨著發卷的同學遊動。
拿到成績單壹看，白紙紅字寫了壹個8，壹個3,83分，不錯不錯，再看看坐在我旁邊的語文科代表，還比我低兩分呢。我的心跳漸漸慢了下來，手上的冷汗也幹了。成績不錯嘛。
壹下課，我到處問同學：“妳多少分啊？”別人都說：“妳先說。”我就迫不及待地講出我的分數，然後再加壹句“我靠得是運氣”。正準備感謝老天如此照顧我時，班主任捧著手提電腦走了進來，然後同學們便蜂擁而上，因為電腦裏有每壹科的成績，還有班級排名和年級排名。我剛想擠進去看，突然被班主任叫住了，當著全班同學的面，對我大喝壹聲：“妳這次怎麽考得這麽差啊！”我不管，壹看排名，班級35，年級208，是真夠差的，這回死定了。
接下來的時間我都在琢磨，回家怎麽和家中二老交代啊！
是福不是禍，是禍躲不過，幸好我心理還行，沒有動自殺的念頭，人生漫漫長路，誰不會摔跤啊，突然想起壹首歌“風雨中這點痛算什麽，擦幹淚不要問為什麽”，就是，爬起來繼續奮鬥嘛。
只是要讓爸爸媽媽老師，相信我的決心，還需費點口舌。
學習尚未成功，同誌仍需努力！