寫作思路：根據題目要求，以我欣賞妳的樂於助人作為主題，詳細的描述自己的心聲，最後進行總結。正文：
同學們，欣賞大自然的美景，可以我們的情操；欣賞人世間的美德，可以凈化我們的心靈；欣賞別人，可以讓自己找到榜樣；欣賞自己，可以使我們對生活充滿自信……欣賞，就像冬日的暖陽，給人帶來無限的光明。
若用欣賞的眼光看待人，事物；便會發現其中獨特的光彩。學會欣賞會讓我們心身愉悅。今天就讓大家欣賞欣賞樂於助人的我。
那天也許是我的倒黴日也可能是我的幸運日，那天要早點兒到學校，因為英語老師說要講報紙，早上依然按原來的時間起床，原來的時間出發，但是沒想到中間卻遇到壹些事，我騎著自行車緩慢地走在小路，溫暖的陽光透著大樹照在我臉上。
早晨真是壹天中最安詳的時間，走了不到壹小會兒，我看見壹位老奶奶也在趁早晨美好的時光散步，她好像是準備回家，她要走過這條路，她剛走了壹小段路我便看見了老奶奶，樂於助人的我怎麽會不管呢？我把自行車放在壹邊。
我饞扶著老奶奶走過了小路，老奶奶對我說：“妳真是個好孩子，如果我孫女和妳壹樣，那該多好啊！”尷尬而不失禮貌的微笑浮現在我的臉上。對她說：“老奶奶，您自己回去吧，我還要趕著上課呢，再見。”
我騎上自行車就走了，到了學校，老師已經開始講課了，我打了報告，但老師說：“妳已經來晚了，拿著報紙站在後面聽去。”我只好乖乖的站在後面，反正我特別的開心，因為我幫助了別人，如果老師知道了是因為我幫著老奶奶過馬路，老師也不會讓我站在後面的。
還有那壹次，我正在寫老師布置的作業，這是壹個小女孩兒摔在地上，我趕忙過去詢問她有沒有事，並把她扶了起來，這時壹個小男孩兒走了過來，還是打那個女孩兒，這時我就站了出來。
問那個男孩兒：“妳為什麽要打他呢？”他說：“是她先罵我的。”那也是妳把她推到的嘍，他還很自信的點了點頭，這時，我就和他講起了道理，甚至吵了起來，那個女孩兒去告訴老師了，老師出馬真的是壹個頂倆，壹會兒便把事情解決了。
就是因為我的樂於助人，行俠仗義，同學們都很喜歡我，因為這個特點，老師都誇我很好，我的朋友也多了不少呢。