做好學業規劃如下：
1．大學壹年級為適應轉變階段。
這壹階段是學業規劃管理的關鍵階段，大壹新生主要做到由高中生到大學生的轉變，包括生活轉變、學習方式的轉變和心態的轉變。強調“四會＂，即學會學習、學會生存、學會做事、學會與人***事。
2．大學二年級為探索階段。
這壹階段既要正確認識自己，又要建立合理的知識結構，同時還要努力提高自己各方面的綜合素質。通過社會實踐使學生體會社會用人需求，有效評估自我，進壹步調整職業生涯規劃和自己的學習目標，做出對自己、對社會有利的職業決策。
3．大學三年級為拼搏階段。
這壹階段是大學生活中最重要的階段。首先，大學生在加強專業知識學習的同時，要加強社會實踐，增強職業針對性。大學生應考取與目標職業有關的職業資格證書或通過相應的職業技能鑒定。
4．大學四、五年級為沖刺階段
大學四、五年級對於大部分學生來說主要的目標應該放在就業上。
大學生職業規劃培養以下領域的技能：
1、學習能力。學習能力的培養可以通過學校教師的培養來實現，也可以通過自我訓練來實現。大學生應該有壹種探究精神。他們在學習中遇到問題時不應該放棄，把克服困難的過程看作是壹種幸福。他們應該知道，任何困難都會隨著時間的流逝而消失的。
2、自我約束能力。作為當代大學生應該具有明辨是非的能力，知道什麽事可以做，什麽事不能做；要有自我控制能力，能合理安排自己的時間，妥善處理同學關系，自覺遵守學校紀律，要避免沖動、感情用事。
3、有分析和解決問題的能力。我們在現實生活中會遇到很多問題，這就要求我們具備分析問題和解決問題的能力。面對問題，要認真思考、分析，找到其切入點，從而找到解決問題的辦法。