幼兒園老師的演講稿匯編5篇
演講稿具有邏輯嚴密，態度明確，觀點鮮明的特點。在當下社會，演講稿在我們的視野裏出現的頻率越來越高，妳所見過的演講稿是什麽樣的呢？下面是我整理的幼兒園老師的演講稿5篇，歡迎閱讀與收藏。
幼兒園老師的演講稿 篇1
尊敬的各位領導、老師們：
愛是兒童最為重要的心理“營養素”。心理學家通過對兒童發展的觀察和研究，得出了這樣的結論：在兒童發展的過程中，最為重要的，不是人們普通認為的充足的食物，而是愛和關懷。當我懷著對未來無限美好的憧憬，懷著對孩子無限的熱愛，溶入歡樂的孩子群體中時，我對自己說：“壹定要讓孩子喜歡我。”這是我班主任工作的定位。從那以後，我就以滿腔的熱情和真摯的愛心去接近孩子，了解孩子，和他們壹起遊戲，壹起唱歌、跳舞，壹起快樂高興，壹起傷心難過，壹起度過那風風雨雨的春、夏、秋、冬。如今，在孩子眼中，我不僅是他們敬畏、嚴厲的老師，還是他們的知心、慈愛的朋友、“媽媽”。在我的眼中，孩子也不僅僅是天真、幼稚的孩子，還是我生命中不可或缺的壹部分。而使我們緊緊懷抱在壹起最重要的養料就是——愛。
在壹張張可愛的笑臉，壹雙雙期盼的眼睛面前，我做大朋友和孩子交流，教他們折小鳥，畫小花，念兒歌，拍皮球，耐心、熱情地引導他們，讓他們嘗試成功，感到快樂。孩子們願意聽我講，也樂意把自己的想法講出來。當孩子們想唱歌，我就讓他們放聲盡情歌唱；想跳舞，我就為他們伴奏，讓他們在優美的音樂中翩翩起舞；想聽故事了，我就講給他們聽；做遊戲時，我也做“大灰狼”、“小白兔”、“小熊”，和他們打成壹片壹起玩樂，壹起學習。我把自己的愛全部傾註在對孩子的教育中，讓孩子們在愛的懷抱中健康成長。
活動中，我以熱情、寬容的態度盡最大可能允許他們按照自己喜歡的方式去自主學習、操作與探索，孩子的學習成為真正的主動學習，學習取得了積極、有效的效果，使教育真正做到尊重幼兒。有個孩子叫康康，他在繪畫活動中表現特殊：每當老師講解完作畫要求，孩子們興致盎然地開始畫畫時，只有康康呆坐在那裏壹動也不動。老師上前詢問時他總說：“我不會畫，老師幫我畫。”前幾次，我總以“妳看別的小朋友都是自己畫的，康康也要自己畫，好嗎？”來回答他。結果總以不畫告終，而當他看到別人漂亮的畫時又好生羨慕。
就這壹情況我進行了分析：康康雖然年齡比同齡幼兒小壹些，但他在智力、動手能力等各方面學習能力都不落後於其他幼兒。他不是不會畫畫，也不會畫不好，關鍵在於他對繪畫缺乏自信心。找到了問題的癥結後，在組織繪畫活動時我改變了策略：壹次，在講解完餅幹的畫法後，康康再次要求我幫他畫畫，我就對他說：“來，老師陪妳畫。”於是，我壹邊握住他拿筆的手，壹邊則用語言鼓勵他（他運筆時我的手不用力）：“小手握住筆，眼睛看好，用點力變（畫）！變（畫）！變（畫）！看漂亮的餅幹變出來了！”初次看到自己也能像同伴壹樣畫出東西來，康康感受到了成功喜悅的快感——他大聲地哈哈笑了起來。
我從他的笑容裏看到了他對畫畫的自信心萌芽。從那以後，我按照上面的方法陪他畫了壹段時間，康康慢慢地不再要求老師幫他畫畫了，最後他養成了獨立作畫的習慣（繪畫時不用老師陪在身邊）。如今康康對畫畫已有了較濃的興趣，能像其他小朋友壹樣充滿自信的畫畫了。康康的改變讓我從中受到了不小的啟發：當幼兒在集體活動中有特殊的行為表現時，教師要善於去發現，及時分析情況，在愛心與寬容中采取措施給予相應的教育，這將在無形之中使幼兒受到支持與鼓勵，從而培養起孩子對活動的自信心和積極性。
幼兒園老師的演講稿 篇2尊敬的老師，親愛的小朋友們：
大家早上好，我是小二班的張老師，
又到了星期壹升國旗的日子了。上個月的10月16日，妳們知道是什麽日子嗎?哈哈，大家都不知道吧，告訴妳們，是世界糧食日。這這可是世界性的節日哦。
1981年起，世界糧農組織把每年的10月16日定為“世界糧食日”，也許，我們的壹些小朋友已經不太願意吃這些每天都能吃到的白米飯了，纏著父母要去吃肯德基、麥當勞。而就在昨天，今天，明天地球上仍有很多人吃不飽、由於全球人口數量不斷增長，糧食的數量卻沒有增加，所以就會有越來越多的人挨餓，許多國家，有很多小朋友沒有飯吃，也沒有面包、饅頭吃，每年約500多萬兒童因饑餓和營養不良而夭折，可是我們有很多小朋友們卻不懂得愛惜糧食，妳們覺得，我們應該怎麽做呢?怎樣的行為猜是愛惜糧食的行為?
我們要節約每壹粒米，每壹粒糧食，不能隨意的把飯菜倒掉，吃飯的時候也要把碗裏的飯粒吃幹凈，更不能挑食，這樣才能讓更多的.人吃到糧食，我們要從小做起，節約糧食，讓世界上更多的小朋友都能吃飽。
下面請小朋友們準備做早操。
幼兒園老師的演講稿 篇3親愛的小朋友：
妳們好！我是中四班的李老師， 明天就是六壹兒童節了，每當“六壹”兒童節的時候，妳們都興高采烈地歡度著自己的節日。那壹張張笑臉，壹陣陣歌聲，都充滿了幸福和快樂。但是妳是否知道這“六壹”節的來歷？是否知道當年確定兒童節的時候，是因為世界上有無數的少年兒童在戰爭中被奪去了幼小的生命。那是在第二次世界大戰期間，1942年6月，德國法西斯槍殺了捷克的壹個名叫利迪策村的16歲以上的男性公民140余人和全部嬰兒，並把婦女和90名兒童押往集中營。村裏的房舍、建築物均被燒毀，好端端的壹個村莊就這樣被德國法西斯給毀了。 為了悼念利迪策村和全世界所有在法西斯侵略戰爭中死難的兒童，反對帝國主義戰爭販子虐殺和毒害兒童，保障兒童權利，1949年11月國際民主婦女聯合會在莫斯科召開執委會，正式決定每年6月1日為全世界少年兒童的節日，即國際兒童節。
今年的兒童節妳們都準備好了嗎？妳們都準備了哪些節目來歡度節日的？（幼兒討論），幼兒園為小朋友們準備了好玩的遊園活動，到時班裏的老師會組織妳們去各個班級參與遊戲，期待能夠看到妳們的精彩表演，還有豐盛的禮品等著妳們呢！老師也在這裏祝全體小朋友們六壹兒童節節日愉快。
幼兒園老師的演講稿 篇4我是名平凡的幼兒教師，在幼兒教育這片沃土中，已經走過了十五個春秋。也許在別人眼裏，我的工作不過是路邊壹棵微不足道的小草，沒有鮮花的芳香，沒有大樹的綠蔭，然而正是這份默默無聞的工作，使我腳踏實地地走到了今天。
每天清晨我站在門口迎接孩子，從家長手中牽過壹只只小手的時候，我覺得牽過的更是壹份莫大的信任和囑托。孩子們像小星星般簇擁著我，使我深深地陶醉。從喝水、吃飯、睡覺等生活常規的培養；從動物、植物到宇宙等神奇世界的探索；從對幼兒全面觀察到個體分析；從教育環節的涉及到新課題的研究……瑣瑣碎碎，點點滴滴，我在孩子的成長中體味生活，在孩子的笑聲裏尋找快樂。
每天和孩子們朝夕相處，該怎樣和他們交朋友？怎樣才是他心目中的好老師？我在與孩子們的交往中總結出，要讓孩子喜歡妳，首先要愛孩子，和孩子交朋友，給每個孩子母親般的溫暖。是的，愛那些聰明伶俐乖巧漂亮的孩子容易，而要愛那些調皮、愛打鬧的孩子並不是壹件容易的事，要為此付出雙倍的勞動和艱辛。我班有個叫英傑的小朋友，經常打小朋友，對老師十分抗拒，家長都不願把自己的孩子放在他身邊。為此我努力尋找他身上的可愛之處，用和藹的微笑、贊許的眼神給他愛與關懷，慢慢的孩子們開始接受了他，他也快樂的融入了我們的大家庭。
在工作中，我為孩子們付出了很多，可他們更給了我莫大的安慰。當我站在椅子上擦洗電扇的時候，孩子們跑過來幫我扶著椅子說：“老師，這麽高妳可要小心點，”當我帶著孩子到外面散步時，孩子會不約而同大聲地告訴我：“老師，小心，別絆倒。妳後面有個輪胎。”這是多麽樸實無華的語言，多麽感人的場面。我想這是用多少金錢也買不到的真實感情啊！
孩子們的天真，孩子們的火熱，孩子們的愛時刻感染著我，我清楚的知道自己從事的是陽光下最光輝的職業，我所走的是壹條充滿青春氣息的綠色道路。我帶給孩子們的愛應該是真摯的、無私的愛。
我作為壹名平凡的幼兒教師，事業的路還很長很長，我會以全部信心和努力，伴隨著壹批批精靈般的小天使們，走過那幼年時的時光，走過那幼年的路。
幼兒園老師的演講稿 篇5親愛的小朋友們：早上好！
冬天來了，天氣越來越冷了，因為怕冷，許多同學都不願意多動。其實，參加冬季體育活動，特別是室外的體育鍛煉，對於我們小學生而言，是相當有必要的。
首先，參加冬季體育鍛煉，可以加速我們身體的新陳代謝，增加體內熱量的產生，從而提高身體抵禦寒冷的能力。所以，堅持冬季鍛煉的人，他的抗寒能力特別強，比壹般人要強8-10倍。
其次，冬季體育鍛煉，大都在室外迸行，由於不斷受到冷空氣的刺激，我們身體對疾病的抵抗能力就會增強。俗話說“冬天動壹動，少鬧壹場病；冬天懶壹懶，多喝藥壹碗”就是這個道理。
再次，冬季體育鍛煉，接受陽光的照射，可彌補在其他季節中陽光照射的不足。大家都知道，陽光中的紫外線能殺死人體皮膚、衣服上的病毒和病菌，對人體具有消毒作用；同時，它還能促進身體對鈣、磷的吸收，有助於骨骼的生長發育。我們小學生正處在長身體階段，多參加戶外鍛煉，多接受陽光的照耀，尤為重要。
冬季體育鍛煉，還可以加快血液循壞，增加大腦氧氣的供應量，這對消除大腦疲勞，增強記憶力，提高學習效率，都有積極的作用。
冬季鍛煉好處很多，冬季鍛煉的項目也很多。跑步、武術、球類、跳繩、踢鍵子、跳橡皮筋等，都是很好的體育活動。每位同學除了積極的參加學校組織的各項集體活動之外，課余，可根據實際情況以及自己的個人愛好，選擇不同的項目進行。
從上周開始，學校組織我們全校同學進行晨跑。下面，就以跑步為例，說說冬季常育鍛煉的註意事項：
1、參加鍛煉之前壹定要做壹些準備活動。防止肌肉拉傷，關節扭傷等現象的發生。
2、跑步時，眼睛看好前面的同學，不要盯著地上；手應該積極擺動，切不可插在口袋裏；嘴巴也應該閉上，有的同學壹邊跑，壹邊講話，這樣非常不好，因為妳張著嘴巴，就把跑步時帶起的灰塵吃進去了。
3、冬季鍛煉要註意預防感冒。冬季天氣比較冷，鍛煉時著裝要合理，鍛煉後要及時穿衣保暖。
4、參加冬季鍛煉要有頑強的毅力、持之以恒的精神，切不可“三天打魚，兩天曬網”。
同學們，身體是知識的載體，只有健康的體魄，以及良好的心理品質，才能更好地工作和學習，才能應付各種困難和挑戰。 最後，我把奧林匹克運動創始人的名言送給大家：“妳想健康嗎？妳想聰明嗎？妳想健美嗎？請運動吧！”