如何培養學生的學習習慣：
壹、教師樹立形象
我國著名教育家葉聖陶先生說過：“教育就是習慣的培養。”學生在學習中接觸最多、關系最密切的莫過於老師了，學生特別是小學生，他們習慣於從模仿中學習，而且，小學生的模仿能力是驚人的。教師在學生心目中有著壹定的威信，教師的行為習慣經常成為學生的模仿對象。家長經常會從小學生的口裏聽到壹句話：“我們的老師是這樣說的。”
二、從小開始培養
有研究指出，壹個人的習慣早在胎兒時期就養成了，由此可見，培養良好的習慣越早越好。捷克教育家誇美紐斯主張：好習慣的培養最好是“心理還很清新”、沒有形成錯誤觀念、沒有養成壞習慣時就開始。
三、要從小節開始，持之以恒
在提倡素質教育的今天，學生養成良好的學習習慣必須從細節開始。在教學中，有許多的“細節”，諸如坐的姿勢、讀書的姿勢、回答問題的聲音要響亮等等，教師在教學中要註重把這些細節養成好的習慣。
四、校內外相軌並行
學生除了學校外，停留最多的就是家庭了，因此，教師在教學工作中，除了在學校處處培養學生良好的學習習慣外，還要與家長密切聯系，請求家長配合老師的工作。學生在家庭的學習過程中，家長也要督促學生的行為，時刻提醒學生要養成良好的學習習慣。
五、發揮學生的自主能力
孔子曾講過：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 自覺是壹種積極向上的生活態度，它能使“要我學”變為“我要學”，自己成為學習的主人。壹旦有了自覺性，學生就會心甘情願地、積極主動地去養成良好的學習習慣。這樣，教師的工作就能做到事半功倍了。