為了確保活動能有條不紊地開展，預先制定活動方案是必不可少的，活動方案是從活動的目的、要求、方式、方法、進度等方面進行安排的書面計劃。我們應該怎麽制定活動方案呢？下面是我幫大家整理的2021幼兒園六壹主題活動方案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幼兒園六壹主題活動方案1壹、活動方案設計由來
壹年壹度的“六壹”國際兒童節就要到來，我園組織小中大班幼兒以自助餐的形式讓孩子度過壹個幸福、難忘的“六壹”兒童節。通過本活動，我們想讓幼兒進壹步地了解到點心、水果、食物的不同味道和多種制作方法，知道多吃蔬菜、點心有益健康；了解壹些自助餐的禮儀，如：幼兒拿好自己的餐具，用公用的匙子盛食物，吃多少盛多少，不浪費等。
二、活動目標：
1、養成良好的用餐習慣（包括輕拿輕放物品；食品不掉地、不造成浪費；不貪吃、不挑食；食物搭配合理），愛惜廚師、農民的勞動成果。
2、體驗自助餐的休閑自在，使孩子們度過壹個愉快而有意義的“六壹”節。
三、活動時間：
5月31日
四、活動地點 ：
幼兒園各個樓層及各個班級
五、活動準備：
（壹）活動前環境布置
1、幼兒園環境布置：
幼兒園大門擺放大型充氣門柱，幼兒園內部、操場懸掛大風車（周二之前完成），增添節日氛圍。（後勤部負責）
2、班級環境布置：
班級教室、走廊、門窗進行六壹環境布置，渲染節日氣氛（周三之前完成）。（各班班主任）
（二）活動前自助餐禮儀教育（各班級提前進行教育）
1、了解水果有不同的味道和多種營養，知道多吃水果有益健康，但不宜過量。知道熱的東西吃多了，要多吃水果，這樣才不容易上火。
2、老師要對幼兒進行餐前教育、提醒幼兒輕拿輕放用具，正確使用夾子和公勺，食物夾子不混用，夾食物時要夾牢，不掉地上。
3、教育幼兒合理安排飲食，喜歡吃各種食品，不貪吃某壹種食物，吃多了會不消化，影響身體健康。
4、幼兒拿取食品時要有秩序，學會等待、人多不擁擠，互相謙讓。教師根據座椅擺放制定出取餐順序或貼出標誌，帶領幼兒練習。
5、引導幼兒根據需要拿取食物，不要拿的太多，避免暴飲暴食和浪費。
6、教育、指導、提醒幼兒規範用餐行為，如不隨便離開座位。
7、每個區域放置壹個垃圾桶，吃剩的雜物放到垃圾桶中。
（三）活動前餐點準備：
各種主食、點心、零食和水果（後勤部和家委會購買）
六、活動流程：
1、分時段擺放食物：6：30幼兒園壹樓大廳（大班）；8：00幼兒園三樓廊道（中班）；8：30幼兒園壹樓大廳（小班）。
2、保育員、園委人員在相應的.時間段擺好餐點、餐具，統壹擺放。
3、分時段進行“自助餐”分享活動：大班段：7：00——7：30；中班段：8：30——9：30；小班段：9：00——10：00。
4、組織幼兒有秩序進餐。
（1）幼兒排隊有秩序的取餐盤，按規定方向拿取食物。
（2）指導幼兒按照自己的需要取食物，註意數量適宜。
（3）幼兒取食物過程中，保育員負責指導幼兒取餐，教師負責幼兒秩序及進餐。
（4）幼兒進餐結束後，指導幼兒進行餐後整理（分類送餐具、擦嘴等）。
（5）註重指導幼兒按需取餐、鼓勵幼兒先吃零食然後選吃水果。
5、適當延長進餐時間。
幼兒園六壹主題活動方案2壹、活動目標
1、知道六月壹日是小朋友的節日。
2、能勇敢、大膽地集體面前表演節目。
3、體驗節日的快樂。
4、讓幼兒知道節日的時間。
5、願意參加活動，感受節日的快樂。
二、活動準備
1、準備壹些幼兒操作活動的材料：皺紋紙、卡紙、毛線、糨糊、抹布。
2、操作材料，教學掛圖。
三、活動重點
知道六月壹日是小朋友的節日。
四、活動難點
能勇敢、大膽地在集體面前表演節目。
五、審美元素
“六壹”的鮮花最美，“六壹”的孩子最快樂。“六壹”是每個孩子最向往的節日。這是小班的幼兒第壹次在幼兒園過兒童節，教師和幼兒***同創設出溫馨快樂的環境，讓幼兒在活動中充分感受到節日帶來的快樂美好的心情。
六、活動過程
1、通過談話，知道“六壹”是小朋友的節日，激發幼兒過節的願望。
師：幼兒園這幾天好漂亮，為什麽要打扮得這樣漂亮呢？“六壹”兒童節是哪壹天，是誰的節日呢？妳以前過“六壹”兒童節嗎？是怎樣過的？
2、引導幼兒討論：妳想如何過“六壹”兒童節。
引導幼兒看操作材料、教學掛圖。
師：小朋友，妳們看，各行各業的叔叔、阿姨都在為我們的節日而忙碌，妳想怎樣過“六壹”兒童節？為了慶祝“六壹”兒童節，妳想用些什麽材料裝飾我們的活動室？
3、幼兒按自己的意願分組，進行慶“六壹”的手工操作活動。
（1）教師介紹為幼兒準備的材料。
（2）幼兒分組進行手工操作活動，教師酌情給予幫助。
4、教師和幼兒***同布置節日的環境，欣賞自己的作品。
5、幼兒唱歌、跳舞、做遊戲來慶祝自己的節日。
（1）教師鼓勵幼兒大膽地表演、做遊戲。
（2）教師向幼兒發紅花、贈送禮物，並祝幼兒節日快樂！
幼兒園六壹主題活動方案3（壹）活動主題
美食美味大比拼
（二）活動目的
1、為了豐富幼兒園飲食文化生活，增強親子情感交流，促進家園互相交流。
2、讓孩子學會文明用餐、安全用餐，禮貌謙讓。
3、提高幼兒飲食質量，培養幼兒動手及語言表達能力。
（三）活動準備
1、幼兒膳食水平調查問卷壹份
2、家長與幼兒在家自制最少壹種美食（形式不限）。
3、每個家庭所盛美食的餐具自備。
4、衛生用筷、紙杯、壹次性餐桌布等。
（四）活動要求：
1、每個家庭自制的美食必須是當天安全衛生的、新鮮的。
2、有條件的家庭可以拍攝和孩子***同參與美食制作演練過程帶到幼兒園。
3、美食制作的過程以a4紙書面形式配照片。
4、有秩序地民主投票。（幼兒和家長***同參與）評選出第壹名、（壹個）第二名、（兩個）第三名、（三個）
5、家委會成員能夠積極協助本班老師工作，發揮自己的作用。
（五）活動時間：
xx年5月xx日下午3：00
（六）活動人員：
本班老師、全體幼兒及家長、園領導及後勤人員。
（七）活動過程：
1、本班老師致本次活動的目的，及關於膳食問卷調查活動存在的問題進行闡述。
2、說美食（家長協助幼兒敘述美食名稱和所用食材）
3、觀看視頻美食制作的過程。（家長可在家自由拍攝）讓幼兒對美食的制作過程進行深入的了解。
4、品美食
（1）幼兒園領導及後勤人員品美食。
（2）家長委員會品美食。
（3）小朋友品嘗美食。
5、評美食。
（1）評比美食的要求：a營養方面、b幼兒喜歡吃、c美觀。
（2）有秩序地投票。
（3）最終由家委會協助評出壹、二、三等獎。
6、活動結束由家委會成員協助老師清理現場。
（八）活動結束。
家長帶幼兒離園。