數學試卷分析怎麽寫如下：
試題以教材為載體，立足基礎、適當增加難度、增大容量、體現出靈活性、綜合性。側重考查學生聯系語言環境和生活實際理解語言、運用語言的能力，經過必要的字、詞、句、段的理解和體會，去理解、去感受、去運用。
壹、總體分析
本次期末測試卷基本上把握住了教材的資料，難易適度，既註重對學生基礎知識的考察(拼音、寫字、識字、觀察、積累等)，又註重對學生各方面潛力的培養。
二、試卷分析
第壹題看拼音寫詞語，完成較為理想，失分不多。
第二題選取正確的讀音，部分學生將嗚咽的咽讀成了yan，將稚拙的拙讀成了第二擊，導致扣分。
第三題圈錯別字，完成較好。
第四題補充成語，並任選壹個成語造句，完成較好。
第五題給加點的字選取正確的解釋，完成較好。
第六題按要求完成句子，第4小題失分較多，絕大部分學生沒能正確理解題意，而是自行寫了壹句比喻句，導致扣分。
第七題積累與運用，主要失分在第3小題，把《詠柳》整首詩默寫出來，導致扣分。
第八題閱讀理解，壹小部分學生將第3小題直接遺漏，第6小題寫出打比方的好處部分學生沒能正確寫出，導致扣分。
第八題習作，資料為寫與父母之間感人的故事，由於之前寫過類似的作文，所以完成較好。
三、改善措施
1、註重學生審題潛力的培養，要鼓勵學生自己動腦思考，提高審題的潛力。
2、培養學生的人在閱讀態度，平時提高要求，端正態度，作業的質量等方面進步加強。
3、對個別學生要加強輔導，個性是要提高課堂教學效率。
4、加強優等生的培美，學閑生的指導，提高優等生人數。