在職業生涯規劃的過程中，中職學生應該從職業需要的角度去分析自我，明確自己適合幹什麽，能幹什麽，只有在認識了自我個性、自身條件的情況下，才能對自己有壹個準確的定位。
在分析自我的過程中，既不可高估自己，覺得自己有多麽的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件，了解自己的優勢和不足，這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場，規劃好自己的職業生涯。
二、確定職業目標
中職生在完成了認識自我後，接下來的任務就是給自己壹個合理的定位——確定職業目標。只有確定了職業目標，妳才能理性地去選擇職業。
當前中職生中存在著這樣壹些心理，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什麽好工作，因而，學校推薦的工作即使不滿意也只能接受。在這種心態的支配下，職業目標怎能去確定呢？
確定職業目標要看社會經濟發展的實際需要，個人所處的就業環境，看這個職業對從業者素質的要求。因此，中職生要知道國家經濟發展的大趨勢，了解本地區的經濟特色和未來發展趨勢，盡可能利用區域的經濟發展機遇，了解市場需要什麽人才、當地有什麽資源可以利用、哪些人際關系資源有助於實現職業理想等，必須做好準備，待機而動。只有“知己”——全面了解自我，“知彼”——了解就業環境和職業需求，才能選擇目標，確定目標。
三、規劃發展目標
職業理想既應該有遠期的目標，也應該有近期的具體目標。遠期的目標，不可能壹蹴而就，需要努力攀登壹個個的階梯，才能到達理想的頂峰。因此，職業生涯規劃中要有壹個個具體的階段目標。
對於中職生來說，除了科學合理地規劃職業生涯發展的遠期目標外，更應該關註階段性目標。古人說：“千裏之行，始於足下”，只有從具體的壹個個階段目標出發，才能壹步壹個腳印地前進。
四、不斷調整目標
要使職業生涯規劃行之有效，就應該對職業生涯規劃的具體內容和計劃的實施情況進行定期檢查，及時發現各種情況的變化，不斷地進行自我反省，從而修正職業生涯目標，改進職業生涯策略，更好地實現自己的職業理想。
中職生要實現自己的職業理想，在進行職業生涯規劃時，必須與時俱進，在不斷學習提高的同時，還要根據職業發展的動態，適當調整職業發展方向。三百六十行，行行出狀元，只要有科學合理、合身的職業生涯規劃，相信中職生也壹定能獲得成功。