相反,劉備三顧茅廬拜諸葛為相,換來的是諸葛亮為興復漢室竭盡畢生之力,留下了“出師未捷身先死”的佳語,而劉備也因能禮賢下士受到世人的敬仰。可見尊重對於壹個人乃至壹個國家來說有多麽的重要。這裏給大家分享壹些關於以尊重為 作文 600字,供大家學習。
以尊重為作文600字1
尊重,想必我們每壹個人都對這兩個字不陌生吧。有的人覺得有錢、有權就應該受到尊重,比我們年長的,也應該受到尊重。但我並不這麽認為,我覺得,要想別人尊重妳,首先要尊重別人。
尊重別人是我們中華民族的傳統美德!從小,我們就被灌輸要學會尊重別人的知識。尊重別人能夠體現出妳的素質和修養。
在學校裏,我們應該尊重老師。在我們學校的學生守則中的第壹部分的第五條就是學生尊師守則。作為學生,我們要支持老師的工作,尊重老師的勞動。但是,老師也應當尊重學生,這就是互相尊重。
在我們的現實生活中,環衛工人基本不受歡迎和尊重,他們覺得環衛工人的工作很臟,但是,如果沒有環衛工人,城市還會這麽幹凈整潔嗎?不能。要知道,每壹個人的工作都是不容小覷的。是他們美化了我們的城市,難道我們不應該尊重他們嗎?
所有人都想受到尊重,但是,想受到尊重,首先得做到尊重別人啊。俗話說:尊重別人就是尊重自己。如果我們每壹個人都能做到尊重別人,那麽也算是尊重自己了。
其實,尊重別人是壹種很容易的事。比如:當我們在街頭看到有流浪藝人在表演時,不妨駐足觀看,在他們表演完時,給予他們掌聲,這是尊重。在別人做錯事的時候,不要壹味地指責,給他們壹次改過的機會,給予他們鼓勵和微笑,這也是尊重。
我在電視上看到了這樣壹個場面:壹個老乞丐在路邊乞討,他顫抖的雙手伸向路邊的每壹個人,然而,路邊的行人都用嫌棄和鄙夷的眼神看著他。站在烈日下的他已是大汗淋漓,但是他手裏的零錢還是少的可憐。這時,壹個小男孩掙脫他媽媽的懷抱,跑到老乞丐面前,拿出兩塊錢,放到老乞丐手裏,走時,還抱了老乞丐壹下。老乞丐的眼眶紅紅的。路人感到驚訝和慚愧。是的,他們應該感到慚愧,也應該感謝小男孩,是他教會了他們尊重別人。
我們應該公平對待每壹個人,尊重每壹個人,只有妳尊重別人了,妳才會受到尊重。而不是說妳有錢、有權就應該受到尊重。我們要記住這句話:尊重別人就是尊重自己!
以尊重為作文600字2
尊重好似壹顆幽蘭,清香蔓延身邊;尊重又似荊棘,如若對他不屑便會被紮傷;尊重還是空氣,無處不在;每個人都知道它的重要,但真正能做到的卻為少數。而那件事讓我深刻體會到了它,對於每個人的重要,並意識到要將尊重放在實際中,而不是口說無憑。
“語文活動開始了嗎?”“快了快了!妳再去拉幾個人,”“我去拷個ppt。”在現場緊張,熱鬧的氣氛中,語文學科活動“科學發布會”正式拉開序幕。我看了眼安排表發現自己是第三個講的,便拉開書包從中抽出壹本作業。準備動筆時聽見主持人說到:“有請第壹位同學為我們帶來他準備的《》”環顧四周發現大家都在極為熱烈的鼓掌,便用拿著壹根筆的手示意壹般拍了兩下。反正也沒意思,還不如寫作業有意義,晚上回去還能少寫點抱著這樣的心理,我動筆開始寫作業。筆尖在紙上“沙沙沙”劃過,我全然不在意他們講的是什麽,如同老和尚念經般。只是在聽見掌聲時隨意拍幾下走個過場,等到了我講的時候依舊還渾然不知地寫著作業。主持人壹連叫了三四遍,直到後面的同學用鉛筆戳了壹下我,並且小聲提醒到我了,才猛然驚覺。大家仿佛大部分都聽累了似的,在稀稀拉拉的掌聲中我上臺。ppt我精心準備了很久,希望大家能夠熱情壹點吧懷揣著緊張的心裏我打開了ppt。首先我拋出了壹個問題想要活躍壹下氣氛,可是這個問題如同石沈大海壹般,沒有壹個人回答,有很多同學在低頭忙自己的事他也沒有回答。教室裏突然詭異的沈默起來,在這氛圍下,我緊張的心情連同心跳仿佛被放大了好幾倍。我尷尬了嘴角自己給自己打圓場道:“既然沒有,那麽我們接著往後講”看著臺下好多沒聽的同學,我不自覺撚起了衣角,擦了擦手裏的汗。就在這不冷不淡的氣氛中,我結束了演講
回到座位後我突然意識到自己和底下不認真聽的同學其實並無不同之處。之前同學講的時候我壹直在寫作業,等到我親身體驗過才發現這對準備了那麽久的人是多麽不尊重啊,自己滔滔不絕地講了半天卻沒人聽又是多麽尷尬。意識到後,我連忙改正自己的態度,認真聽完了講座同學精心準備的成果讓我收獲很多,也沒有那麽無聊了。
尊重是壹種高尚的品德,是個人內在修養的外在體現。它是相互的,只有尊重別人才會有人尊重妳。他在每壹個微小的細節體現,在人與人之間構架出壹道橋梁。
以尊重為作文600字3
壹批大學生到國家某部委實驗室參觀,部長秘書給大家倒水,同學們表情木然地看著他忙活。其中壹個問:“有綠茶嗎?開水太熱了。”給林暉倒水時,林暉輕聲地說:“謝謝,大熱天的,辛苦您了。”部長來了,和大家打招呼,只有林暉鼓了幾下掌。部長講了壹番話後發紀念手冊,同學們都很隨意地用壹只手接過部長雙手遞過來的手冊,也只有林暉雙手接過,並恭敬地說了聲“謝謝您”。兩月後,部委實驗室錄用了林暉。
其實,生活原本就這樣,“尊重”這位歷史的主人似乎不曾離開過人們的生活,她伴隨著有誌之士在成就事業的道路上生活終身。
尊重,是壹種修養,壹種品格,壹種對別人不卑不亢、不俯不仰的平等對待,壹種對他人人格與價值的充分肯定。任何人都不可能盡善盡美、完美無缺,我們不必以高山仰止的目光去看待別人,也沒有資格用不屑壹顧的精神去嘲笑他人。假如別人在某方面不如自己,我們不能用傲慢和不敬去傷害別人的自尊;假如自己在某方面不如他人,我們也不必以自卑或嫉妒去代替應有的尊重。壹個真正懂得尊重別人的人,必然會以平常的心態、平常的心情、平靜地心境,去面對所有事業上的強者與弱者、所有生活中的幸運者和不幸者。
尊重,是壹縷春風,壹泓清泉,壹顆給人溫暖的舒心丸,壹劑催人奮進的強心劑。它常常與真誠、謙遜和寬容相得益彰,與虛偽、狂妄和刻薄水火不容。給成功者以尊重,表明了自己對別人的成功是敬佩、贊美與羨慕;給失敗的人以尊重,表明了自己對別人失敗後的同情、安慰與鼓勵。只要有自己對別人的尊重在,就有人間的真情在,就有未來的希望在,就有成功後的繼續奮進,就有失敗後的東山再起。
尊重不是盲目的崇拜,更不是肉麻的吹捧;不是沒有原則的廉價逢迎,更不是沒有自尊的低三下四。懂得了尊重別人的重要,並不等於學會了如何尊重別人。從這個意義上說,尊重也是壹門學問。學會了尊重別人,就學會了尊重自己,也就學會和掌握了人生的壹大要義。
那就讓我們在人生的道路上慢慢地去摸索和實踐吧!
以尊重為作文600字4
生命是最可寶貴的,這不僅指人的生命,世界上所有的生命,哪怕是壹只螞蟻,也有維護自己生命的權利。“人是萬物的靈長”、“人是萬物的主宰”,這些都是人類自己封的,誰賦予了人類居高臨下的權利?
人類既然是生命中的壹分子,就沒有什麽可特殊的。在所有的生命面前,萬物都是平等的,所以,我們應當既尊重自己的生命,也要尊重世界上所有的生命,這樣,也就是尊重了我們自己的生命。
自然的法則決定了生活在地球上的壹切生命必須和諧相處,***同締造美麗的家園,否則,就會受到自然法則的懲罰。這種自然法則最先受到最強大的恐龍的破壞,後來,最先滅絕的,恰恰就是高大威猛、弱肉強食的恐龍。
人類的歷史並不是很長,人類誕生不久,就以捕獵為生,於是,那些奔跑著的動物就成為人類捕獵的對象,成為人類的美味大餐。現在,天上飛的,地上跑的,水裏遊的,沒有人類不敢吃的,而且什麽珍稀吃什麽,這使得珍稀動物越來越稀少,有的已經接近滅絕。君不見,潔白的天鵝垂下了帶血的翅膀,在集市上被公開出售;君不見,藏羚羊被偷獵者追捕,茫茫的青藏高原上,堆著它們的累累白骨;君不見,東北虎的數量大大減少,打死金錢豹的人竟然還被當做孤膽英雄,赫然出現在中學語文課本上。近來,又出現了清華才子用硫酸潑狗熊,四川壹大學生將壹只小狗放在微波爐裏烘烤等曠世奇聞。長此以往,等世界上只剩下人類的時候,我們還與誰為伴,我們還拿什麽作為生命的依托?到那時,人類滅絕的日子也就不遠了。人類的歷史恐怕比恐龍的歷史還短暫,這絕不是危言聳聽。
維持自然界的平衡,我們必須遵循自然的法則。生命的個體之間要相互尊重,
和諧相處,因為生命與生命之間是相互依存的,誰都離不開誰,就如同我們離不開水、陽光和空氣壹樣。我們有什麽理由,為了維護自己的生命或者尊嚴,去剝奪其他生命生存的權利呢?
尊重生命吧,尊重它們,就是尊重我們自己。
以尊重為作文600字5
今天他學會了尊重,
明天妳學會了尊重,
後天我們都學會了尊重。
尊重這壹詞我們都非常了解,但是基本上都不知道什麽意思,也不懂怎樣才是尊重。
在這世界上有三種人,壹種是懂得尊重人的,另壹種是不懂得尊重人的,還有壹種是即不尊重人,也不會去尊重人。
曾經聽說這樣壹個 故事 :壹個商人看到壹個衣衫襤褸的鉛筆推銷員,頓生壹股憐憫之情。他不假思索地將10元錢塞到賣鉛筆的人中,然後頭也不回地走開了。走了沒幾步,他忽然覺得這樣做不妥,於是連忙返回來,並抱歉地解釋說自己忘了去筆,希望不要介意。最後,他鄭重其事地說:“您和我壹樣,都是商人。”
壹年之後,在壹個商賈雲集、熱烈隆重的社會場合,壹位西裝革履、風度翩翩的推銷員迎上這位商人,無不感謝地 自我介紹 道:“您可能早已忘記我了,而我也不知道您的名字,但我永遠不會忘記您。您就是那位重新給了我自尊的人。我以前壹直是個推銷鉛筆的乞丐,直到您親口對我說,我和您壹樣都是商人為止。”
這件事就告訴我們每個人都是有自尊的,妳尊重了別人,到後來別人也會尊重妳
其實尊重他人非常簡單,只要不對別人做出侮辱性的事,帶給別人自信,讓他更努力的把自己的自信心表現出來,這樣他就好比永遠打不倒的戰士,不管在艱難的事在他身邊,在苦惱的痛苦纏繞著他,他永遠是能克服的。
尊重,讓我們為自尊而活,為尊重而活,尊重好比世界,尊重了他人就是尊重了自己,讓自尊與尊重永久存在再我們的心靈吧。
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