中國的漢字是由象形文字演變而來的，很多漢字的本身，往往就和身邊的事物有幾分神似。下面給大家分享壹些關於遨遊漢字王國 作文 ，希望對大家有幫助。
關於遨遊漢字王國作文1
上課了，劉老師面帶笑容地對我們說：“今天我們玩壹個遊戲。”同學們都喜出望外。接著，老師在黑板上寫了個“拆”字。同學們都丈二和尚摸不著頭腦。“老師不會讓我們當算命先生吧!”有位同學笑著說。
老師又在黑板上寫了聰字，讓我們拆開看它是什麽意思。壹位同學說：“聰字是由耳和總組成的，意思是把聽到的 總結 起來記在心裏。”老師說：“回答的可以，但不完整。”同學們繼續思考著。這時，又有壹個同學發言了，她說，聰字是由“耳、口、心”，余下兩點看做眼睛組成，也就是說我們要用耳朵聽，用眼睛看，用心想，用嘴說，這樣就會聰明。同學們都熱烈地鼓起掌來，老師也贊許地看著她。
老師趁熱打鐵又在黑板上寫了個“悶”字。剛寫完，就有同學高高地舉起了手。老師示意他來回答，他站起來說，“悶”字可以分成“門”和“心”，如果把門關上就覺得悶，如果打開心門接觸大千世界就會心曠神怡。同學們又熱烈地鼓起掌來。
最後，老師語重心長地對我說：“在課堂上，我們壹定要把耳、心、口都用上，這樣我們才會越學越有趣，越來越聰明。而在生活中，我們就要打開心扉，這樣才會心情愉悅，天天開心。”
這堂課真有趣，漢字也真有趣!
關於遨遊漢字王國作文2
漢字是壹種十分古老的文字，它們經過了幾千年的變化，從倉頡造字開始，最終變成現在我們所認識的樣子。
妳們知道壹個關於“默”這個字的 故事 嗎?讓我來告訴妳們吧。
相傳有壹個叫唐伯虎的人，他曾在街頭賣畫。壹天，他掛出壹幅水墨畫，上面畫著壹只小黑狗，十分可愛。於是，唐伯虎對人們說：“這是壹則字謎，想購買者，需要付三十兩銀子，但如果猜中字謎，則可以將這幅畫直接取走。”可是大半天過去了，這字謎無人猜中。忽然，壹位年輕人走了出來，說：“我猜中了。”唐伯虎請他說出謎底，他卻笑而不語，取下畫來便走。唐伯虎望著這年輕人的背影，哈哈壹笑，說：“他真的猜中了!”
妳們知道謎底為什麽是“默”這個字嗎?因為“黑狗”的另壹種叫法是“黑犬”，這兩個字拼在壹起就是“默”。年輕人之所以笑而不答，是因為他在用沈默表達“默”這個字的含義。
讀完了這個故事後，我心裏不由贊嘆：“這位年輕人真是太機智了，連這麽古怪的字謎都能猜對。”是啊，我們中國的漢字就是這麽有趣，有些漢字不僅有多個意思，並且還有多個讀音。我常常會被這些字的讀音和意思繞得團團轉。
漢字之所以能成為使用人口最多的文字，就是因為它擁有著十分吸引人的魅力。自古以來，有很多人會把中國的生僻字編成歌曲，其中，讓我最難忘的就要數《生僻字》了。作者將我們不認識的字排成壹起，使我們念起來朗朗上口、難以忘記，而且這首歌相比其他的歌更能表現出中國 文化 的博大精深。
漢字真是太有趣了，只要我們認真學習就能知道更多漢字的秘密。
關於遨遊漢字王國作文3
壹橫、壹豎、壹撇、壹捺，構成如詩如畫般優美的漢字，壹個個漢字又組成壹個個絢麗多姿的名字。“橫豎撇捺有乾坤，壹筆壹畫成 文章 ”，說的不僅是漢字，也是我們每個人獨特的名字吧!
我們每個人都有名字，父母長輩在為我們取名字的時候，總是精挑細選，無論單字、雙字，常見字還是生僻字，古典的或者現代的，名字裏對我們的未來寄予最美好的期望!
我有壹個阿公，他的名字是“田”。妳猜怎麽著?他的大哥叫“口”，二哥叫“回”，三哥叫“品”。壹個個“口”字隨之增加，形成了他們有趣的名字。據說，他們的爺爺是遠近聞名的讀書人，他希望子孫個個都能吃飽喝足，也希望家中人丁興旺，所以孫子們的名字都帶著“口”字，寄托著他樸素而美好的祝願。
在我們大家熟悉的《紅樓夢》這部經典巨著中，人物的名字更被賦予了各種各樣的寓意!
賈家四姐妹，元春、迎春、探春、惜春。元春是四姐妹之首，生在大年初壹，又是皇宮裏的貴妃，地位級別也最高;迎春向來性格懦弱，“迎”寓意著她總是迎合他人、委曲求全;探春的“探”象征勇於探索，“四春”之中，探春充滿了活力，她的性格也最火辣。
從明面上看，賈府四位小姐的名字都很美，很有詩意，每當春回大地，萬物復蘇，人們走出家門，去迎接春天，探訪春天;當春天快要過去的時候，人們又惋惜春天的離去，期待著春天再次來臨。
雖然貴為賈府的小姐，每天過著錦衣玉食的生活，但是她們的命運都很淒慘，她們的結局，就是死的死，走的走，所以她們的名字“元迎探惜”也暗示著“原應嘆息”啊!
賈府“四春”還精通琴棋書畫，她們各自都有自己的專長。大小姐元春十分擅長彈琴，琴聲婉轉動聽，於是她的大丫鬟叫“抱琴”;二小姐擅長下棋，她的大丫鬟叫“司棋”;三小姐書法了得，她的大丫鬟就叫“侍書”;最小的四小姐畫的畫就像真的壹樣，讓人贊嘆，她的大丫鬟就叫“入畫”。當然，這些有著如詩般美好名字的丫鬟們，最後也和她們的主人壹樣“花落人亡兩不知”!
《紅樓夢》之所以會成為傳世巨作，從人物的名字裏就可窺見壹斑，作者曹雪芹在為人物取名的時候真的是煞費苦心呀!這難道不是小小的名字裏藏著大大的乾坤嗎?
關於遨遊漢字王國作文4
“哈哈哈……”，壹陣陣笑聲從我們五四班教室傳了出來。沒錯，為了更好地領略和了解漢字，葉老師特地組織了這次活動——遨遊漢字王國。
十二點壹到，葉老師歡快地走進教室，宣布：“活動開始了!”同學們個個摩拳擦掌、躍躍欲試。首先，上臺表演的是第壹小組，他們帶來的是《水調歌頭》。“明月幾時有，把酒問青天……”悠揚的歌聲響起，同學們仿佛置身於歌曲中，皓月當空，思念親人，遺世獨立。歌曲結束，同學們還沈浸在這美妙的歌聲裏。“太精彩了!”不知誰叫了壹聲，大家這才回過神來，掌聲如雷鳴般響起。
不壹會兒就輪到我們組上臺了，我們組表演的是《“日”字的演變》。首先出場的是夏文軒，他拿著壹把鋤頭在田裏幹活，“嘿呦、嘿呦”地叫著，幹了壹會兒，他在紙上寫了壹個甲骨文的“日”字。輪到我上場了，心裏有些小緊張。我走到舞臺中央，看著滿地的“鮮花”，望著暖洋洋的“太陽”，愜意地壹邊享受“陽光”、壹邊把“野花”采進了籃子裏。啊，我也要把今天的“太陽”記錄下來。於是，我在紙上用隸書記錄下了壹個“日”字。接下來，“洗衣服”的若菲和“書生”徐安佑分別用篆書和 草書 記錄下了“日”字，給我們的節目畫上了壹個圓滿的句號。我們這個節目的含義是“日”字由古至今的字體演變，說明了壹個漢字可以用不同的字體來表達，這正是我國漢字的博大精深之處。葉老師說我們的節目特別有意義，把漢字的演變歷程表達得生動形象、淋漓盡致。我們心裏別提有多開心了!接下來我們又觀看了 其它 幾組的表演，大家都表演得很不錯，各有千秋，有猜字謎的，有說笑話的，有演小品的。不知不覺間，活動已接近尾聲，大家都意猶未盡。
這次活動不僅有趣，而且還加深了我們對漢字的認識，真是壹舉兩得!
關於遨遊漢字王國作文5
“中華漢字，生動形象。傳播文明，蓋世無雙……”中華漢字是中國古老的文字，也是我們華夏子孫的驕傲，於是老師給我們布置了壹項神聖的任務，那就是——分小組做PPT，小品，或 手抄報 等節目展現給同學們。備註：每個人的參與哦!
我壹聽到這個消息，立刻熱血沸騰!利用周末來準備。到了星期壹活動開始了。
首先，我那壹組出場了。我們那組的節目是PPT加小品。我們十分激動，因為我們有幸給同學們講課啦。我是小老師壹樣，和同學們互動猜字謎。原本我還十分擔心：他們會不會猜不出來呢，那豈不是很尷尬嗎?想想呀，壹位老師在講臺上講的那麽激情，可同學們在下面壹個個呆若木雞，想想就害怕。可是現在我知道我根本不必擔心，同學們配合的挺好的。壹小節課上下來，雖然備課比較麻煩，但是課上和同學們互動卻很快樂。我嘗到了當老師的苦與甜。我決定以後上課壹定要積極發言，給老師多點兒甜，少點兒苦。
後來我們又表演了小品，雖然有些情節令人哄堂大笑，但我對這次的發揮還不是很滿意。
下壹組是陳潔等同學表演小品，他們的表演讓大家笑的把屋頂都要掀翻了。這讓我認識了不少和“王”很像的字。例如：“卅”“豐”“主”“玉”等等。我們大家在快樂中度過了這節課。
今天的課雖然結束了，但那有趣的畫面還印在我的腦海中，我為我們中國漢字的豐富多彩而驕傲!
關於遨遊漢字王國作文精選5篇相關文章：
★ 遨遊漢字王國作文4篇
★ 遨遊漢字王國優秀作文4篇
★ 遨遊漢字王國 單元作文7篇
★ 關於遨遊漢字王國的優秀作文500字
★ 關於遨遊漢字王國小學五年級作文
★ 遨遊漢字王國作文500字
★ 遨遊漢字王國作文
★ 遨遊漢字王國作文500字
★ 人教版小學語文五年級關於寫遨遊漢字王國作文
★ 關於漢字的作文:遨遊漢字王國