白話譯文
柳先生說：越地的人寡恩薄情，無論生男生女，都把他們當作貨物壹般看待。孩子七八歲以後，父母就為貪圖錢財而把他們賣掉。如獲得的錢財還不能滿足他們的貪欲，便去偷他人的子女。漢族官吏則利用這種惡習為自己謀利，只要能得到僮仆，他們就放縱而不加追究。
因此，越地人口減少，很少有人能逃脫作僮仆的悲慘命運。只有區寄，以十壹歲的小小年紀卻戰勝了綁架他的強盜，這也算夠奇特的了。桂州都督從事杜周士對我講了這件事。兒童區寄，是郴州地區打柴放牛的孩子。
壹天，他正壹邊放牛壹邊打柴，有兩個蠻橫的強盜把他綁架了，反背著手捆起來，用布蒙住他的嘴，離開本鄉四十多裏地，想到集市上把他賣掉。區寄裝著小孩兒似的哭哭啼啼，害怕得發抖，做出壹幅孩子常有的膽小的樣子。
強盜並不把他放在心上，相對喝酒，喝醉了。其中壹個強盜離開前去集市談買賣孩子的生意，另壹個躺下來，把刀插在路上。區寄暗暗看他睡著了，就把捆綁自己的繩子靠在刀刃上，用力地上下磨動，繩子斷了；便拿起刀殺死了那個強盜。
區寄逃出去沒多遠，那個上集市談買賣的強盜回來了，抓住區寄，非常驚恐，打算要殺掉他。區寄急忙說：“做兩個主人的奴仆，哪裏比得上做壹個主人的奴仆呢？他不好好待我，主子妳果真能保全我的性命並好好待我，無論怎麽樣都可以。”強盜盤算了很久，心想：“與其殺死這個奴仆，哪裏比得上把他賣掉呢？
與其賣掉他後兩個人分錢，哪裏比得上我壹個人獨吞呢？幸虧殺掉了他，好極了！”隨即埋藏了那個強盜的屍體，帶著區寄到集市中窩藏強盜的主人那裏。他越發把區寄捆綁得結實。到了半夜，區寄自己轉過身來，把捆綁的繩子就著爐火燒斷了，雖然燒傷了手也不怕；又拿過刀來殺掉了做買賣的強盜。然後大聲呼喊，整個集市都驚動了。
區寄說：“我是姓區人家的孩子，不該做奴仆。兩個強盜綁架了我，幸好我把他們都殺了，我願把這件事報告官府。”集鎮的差吏把這件事報告了州官。州官又報告給府官。鄉裏幹搶劫勾當的強盜，都斜著眼睛不敢正視區寄，沒有哪壹個敢經過他的家門，都說：“這個孩子比秦武陽小兩歲，卻殺死了兩個強賊，怎麽可以靠近他呢？”
擴展資料
《童區寄傳》是壹篇獨創性的傳記文學作品?。封建時代的文人，壹般只為有產階級的代表人物立傳。柳宗元的這篇“傳”，卻壹反常態，是為壹個孤苦伶仃的窮孩子寫的。
作者在開頭壹段類似“引言”的文字中說：越地有壹種綁架小兒和成人使他們成為奴隸的惡俗，漢族官員利用這種惡習從中牟取好處，只要能得到僮仆，就聽之任之，不聞不問。這已經成了壹個嚴重的社會問題，嚴重到什麽程度，當地人口減少，弱小的人很少有人逃脫被劫持的悲慘命運。只有區寄這個十壹歲的小孩反抗綁架的強盜並取得勝利，難怪作者極其贊賞並為他立傳了。
傳文本身的第壹段，只用“童寄者，郴州蕘木兒也，行牧且蕘”十三個字敘述了主人公的姓名、年齡、籍貫和身份，敘述這壹些，本是古文中紀傳體的老套子；但這十三個字，卻具有豐富的信息內涵，不能看做老套子。
從引言中可以看出，作者打算寫童區寄的奇，現實生活中的奇，常常植根於平凡之中的。區寄是個每天放牧和打柴的窮孩子，有什麽奇呢？但是正是這壹點，為此後的情節的開展和人物性格的刻畫埋下了根子。因為正是“行牧且蕘”的艱苦生活鍛煉了他的性格，也因為經常出沒荒野，成為暴徒的綁架的對象。
第二大段，包括兩個小段，寫區寄的被劫、反抗及其勝利，是全文的主體。
緊接上段，先寫區寄壹邊放牧壹邊打柴時，被“二豪賊劫持”。賊既豪強，又是兩個，雙方的對比力量極其懸殊而采用的手段又兇狠毒辣，把他的雙手反綁到背後捆綁起來，用布堵住他的嘴，帶到四十多裏的集市上去賣。看來這個十壹歲的孩子難逃魔掌了。
幾個簡短的句子，寫得驚心動魄，讀者不能不為主人公捏壹把汗。然而在這驚險時刻，區寄顯示了他的智慧，他在強敵面前，裝出恐栗的樣子，像壹般小孩子遇到危險是那樣哭哭啼啼，有意識的使敵人放松警惕。敵人果然麻痹大意了，滿以為勝算在握，兩人開懷暢飲以後，壹個去集市上談交易，壹個醉醺醺的拔刀插在路上，睡著了。區寄抓住時機，把捆手的繩子靠在刀刃上，磨斷捆繩，“取刃殺之”。
壹波未平，壹波又起，區寄逃離不遠，被從集市上回來的豪賊抓住了，眼看這下小命難逃。然而區寄這個孩子真不簡單！他根據敵人唯利是圖的特點，揭穿了二賊之間基於利害關系產生的矛盾，使得那個利欲熏心的賊子因區寄殺了他的同伴，自己得以獨吞利益而額手稱慶，從而放下了屠刀。不過這壹會，他對區寄嚴加防範，捆綁得更結實，區寄的處境比上壹次更困難。而處境愈困難，愈能表現區寄“奇”的壹面。
半夜時分，區寄轉動身體，靠近爐火，將綁手的繩子燒斷，就連手燒傷了也不怕，又取刀殺了強盜。殺死第二個強盜以後，他不像上壹會那樣逃跑了，而是大聲呼叫，驚動了趕集的眾人，對他們陳述經過，並且要求他們向官府報告。當然這是為自己的安全著想，也希望引起官府的重視。而這，在行文上又反跌出下壹段。
這壹大段，作者用異常精煉、生動的語言，活靈活現的寫出劫持和反劫持鬥爭的曲折復雜及其結局，從而表現了區寄驚人的沈著、機智、勇敢和在強敵面前敢於鬥爭善於鬥爭的優秀品質，揭示了強盜殘酷、貪婪的惡行和貌似強大，實質虛弱的特點。
最後壹段，寫區寄鬥爭勝利的社會影響，分兩層。第壹層，從官府方面著筆，管市場的小吏把這件事報告給州官，州官又報告給上級官府，層層上報，直鬧到最高級的地方行政長官見桂州刺史顏證那裏，足見此案已經轟動壹時，官府長官召見了區寄，想不到竟是壹個年幼老實的孩子。刺史顏證對這孩子感到驚奇，想留他做壹名小吏，用今天的話來說，破格提拔他為公務員，“不肯”，這在刺史眼中，更是奇上加奇。於是就用“與衣裳，吏護之還鄉”。
第二層，從綁架者方面落墨，區寄鬥爭的勝利給那些綁架者以沈重的打擊，並對此望而生畏，“側目莫敢過其門”。從此不敢再觸犯他。
參考資料：