教研組工作總結模板5篇
本學期語文組積極配合教導處，抓好備課、上課、作業批改、教學效果階段檢測、學生輔導等常規教學的幾個基本環節，嚴把教學質量關。下面是我為大家整理的教研組工作總結模板，希望能夠幫助到大家!
教研組工作總結模板篇1
轉眼間又到學年之尾。我們在感慨人生苦短之余，對綜合組教研組壹學期工作加以梳理，以期來年做得更好。全體教師以課堂教學改革為己任，努力提升自身的理論水平和實踐能力，不斷更新課堂教學教學模式，教研組已經形成了學習、研究、改革的濃厚氛圍。這種濃厚的教研氛圍，為課程教學改革註入了長久的活力。
通過全組老師的辛勤努力，工作取得了壹定的成績。現總結如下：
壹、教研組建設方面：
隨著基礎教育課程改革工作的進壹步深化，時代對我們教育工作者提出了越來越高的要求，我們切實感受到了自身的壓力，並有著強烈的危機意識。因此，我們教研組十分重視教師基本素質和業務能力培養的問題。我們將更新教育教學觀念、完善教師自身知識結構、不斷探索新的教學模式、方法，從而提高教學質量作為教研組建設的首要目標。
1、加強業務學習力度。制定業務學習制度和計劃，鼓勵教師進修深造。本學期教研組活動10次。要求自學研討，並經常交流心得，形成勤奮好學，積極向上的好風氣。我們組多名老師在讀大學本科，教研組學歷層次不斷提高。
2、註重青年教師培養。教研組中每位備課組長都能帶好組內的青年教師，從基礎做起，嚴格要求，在課改的洪流中不斷進步。張瑜通過了市教壇新秀的三輪考核；全組青年教師都圓滿地完成學校分配的任務，獲得比較滿意的成績。
3、關註教育科研新動態，註意收集新信息，虛心向兄弟學校求教學習。我們的途徑：壹是爭取壹切外出學習機會，我們在這壹學期中參加了市、片聽課學習***148節。二是發動教師與兄弟學校建立聯絡網，虛心求教，互相交流信息，三是通過網上下載和訂閱期刊雜誌了解教育界新動態，以促進我們教學工作的.改進和效率的提高。四是積極參加教育主管部門組織的各級專業培訓。
4、加強教研組凝聚力，培養組內老師的團結合作精神。我們教研組人員多，學科雜，辦公地點分散，老師承擔教學任務均很重，但我們努力創造壹些機會、增進老師之間的交流、了解，密切聯系，並在工作上互相幫助，增進老師之間合作精神，以集體的智慧和力量來完成好各項工作任務。使每壹個人倍感集體的溫暖和同事的友愛。因此組內風氣較好，對領導和教務處的指示和要求，及時上傳下達。集中精力圍繞教學教改努力地做好各項工作，教研組內具有壹種團結和諧、奮發向上的工作環境和氛圍。
二、常規教學方面：
1、認真落實常規教學各項任務
全組教師認真學習、理解學校教學工作計劃及各項制度要求，落實在實處。在常規教學檢查中大部分老師的教案規範，備課充分，課前分析細、課後小結實。錢海燕、朱琛琳等老師認真備好每壹課，探究過程用書面的形式十分完整，給人耳目壹新的感覺。全組老師按照課程要求，認真進行考核。全組教師聽課任務均達到學校要求，總***聽課548節。
2、推出高質量的實踐課
壹學期來我們上實踐課三十多節。好多多教師在鎮、片級教研組活動中展示。全組老師都參與了壹課三析、三課壹評活動，這些研討課都經過了精心準備，集中全組教師的集體智慧，從而取得良好的教學效果，也獲得同行的好評，充分展示了我們教研組強大的整體實力水平。學生的個性得到充分的展現與培養，師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每壹位學生都得到了較為充分的鍛煉和表現的機會，讓學生成為課堂上真正的主人。
3、教科研碩果累累
我們每位教師都能帶好壹個實驗課題，認真做好課改實驗工作。本學期多位教師在市級以上刊物上發表文章、獲獎。見附表錢
三、為塘小增光添彩
本學期我們教研組除了教育教學工作以外，還擔任了學校興趣小組工作。在學校領導的直接關心指導下，召開了全組會議，並做了具體的分工。為了學校的整體工作的正常運轉，每位教師任勞任怨：體育組老師籃球隊、田徑隊訓練壹絲不茍，小男籃獲張家港市第壹名，田徑隊獲市運會團體第五名；美術組老師所帶的學生在全國比賽中屢屢獲獎。音樂組老師也在各級比賽中獲好名次；朱琛琳老師輔導的學生在省、市比賽中獲獎；許衛兵老師輔導的學生參加市信息技術比賽中獲獎。見附表。
在學校各項活動中有我們勞作的身影，有我們辛勤的汗水。我們教研組可以自豪的說：在學校這架大飛機中綜合教研組是展翅翺翔的大機翼。
四、今後工作的努力方向
1、進壹步加強教育教學理論的學習和研究，不斷更新先進的教育理念，以更加適應二期課改的需要。
2、努力克服學科雜，人員分散的困難，進壹步加強和豐富教研組的教學、教研活動，使本組教師的水平進壹步提升。
3、在實踐與理論的結合要下功夫，要將經驗寫成心得，要有文章發表。
4、要不斷提升課堂教學效益，從課堂入手，全面提升自身素質。
教研組工作總結模板篇2壹、活動集錦:
六小的語文教研組是壹個高效、創新、能打硬仗的團隊。因為它的每壹個細胞“備課組”都充滿活力。
壹年級備課組:
1、壹年級團隊新進教師多，教研活動關註新教師成長，以“師徒結對”為抓手，引導新進教師盡快駕馭課堂。
同時，常規工作常抓不放，備課組每周教研活動定人、定主題按時進行。
2、晨讀午讀課程日漸成熟，學科節活動中利用“暢言平臺”的便捷，人人參與，平臺呈現互動檢查，做到人人過關。
壹年級語文學科節采用遊戲的活動模式，激發全班參與漢語拼音聽寫大賽，鞏固教學，紮實有效。
二年級備課組:
1、備課組活動有計劃、有主題。圍繞研修主題“趣味識字、識寫結合”，將教研課落到實處。
2、立足學生成長，各項活動紮實有效。學校晨讀、家庭親子閱讀指導有效，學科節活動中家長參與評價，讓評價更加多元化，形成評價亮點！
三年級備課組:
1、“探究方法，趣味閱讀”主題課例研討活動，為年輕老師搭建成長平臺，在壹次次的磨課活動中得到成長。三年組的青年教師在壹學期壹次的推門課活動中，表現突出。
2、根據課型的不同，將教學融入到學生的生活實踐中去是三年級教研活動的另壹亮點:圖書跳蚤市場活動歷練學生的口語交際能力；“角色扮演 推薦好書”，更是充分展示了學生“語文綜合性學習”的成果。事實證明實踐性學習是寓教於樂的最有效的學習方式。
四年級備課組:
1、常規教研有計劃、有主題、團隊成員參與積極性高。
2、雙管齊下，學科節活動與抽測復習迎考同時抓，其中的歸類復習體現了大家的集體智慧。
五年級備課組:
1、看點壹 常規工作 緊抓不放
五年級語文組每周二集中教研，根據制定的小課題進行教研課的展示與討論。無論是經驗豐富的老教師，還是勤奮上進的年輕教師都展示了壹堂切合主題的公開課。
看點二 磨課研課 齊齊上陣
本學期五語組的袁媛老師參加區教學評比，從校內教研課《莫高窟》到比賽課《霧凇》，全組老師積極聽課、評課，全程參與。
看點三 校本教材 分工協作
五年級備課組非常重視校本教材的編寫工作，每位老師都積極配合 ，多次研討，分工合作，成果高效。
2、五年級的語文學科節活動，在學生人人參與的基礎上，發展個性特長。無論是成語默寫比賽還是演講比賽，都是先全班選拔再年級pk.學生不僅學有所獲，還樂在其中。
六年級備課組:
畢業班的工作總是緊張的，但六年級備課組在王星組長的帶領下，各項活動壹個不落。“學科節”和總復習內容相結合，引領學生暢遊書海、閱讀經典，靜心學習。
1、完成了《必備古詩》第壹輪測試的基礎上，“詩情畫意學古詩”的詩配畫大賽。比賽氣氛熱烈而歡快，真正做到全員參與，學以致用，以賽促學。
2、“讀壹流文章，寫優秀作文”作文競賽，人人參與，好中選優。
3、提前整理了畢業會考的相關資料，並形成初稿，為下學期的定稿，打下基礎。
4、六年級語文教師群策群力，指導學生榮獲廬陽區第八屆中小學生經典誦讀比賽特等獎。
二、成績顯著:
課堂教學:
1、劉曉麗、史小雲、袁媛老師參加廬陽區語文教學大獎賽，（成績未公布），但評委老師對六小的三節語文教學都表示贊許認可。其中，劉曉麗老師還在區優秀課例展示活動中，與省教研員周玲老師同臺教學。
2、王丹老師赴長豐送教，獲得好評。
3、尹蕾老師經推薦在市骨幹教師小語培訓基地上展示課《識字六》。同時，拍攝德育精品課經層層選拔，已被推薦參加國家級評審中。
4、史小雲、王丹老師拍攝錄像課，參加整合課比賽，正在評審中。
5、袁媛、孫慕齡老師制作微課，參加區級評比。
教育科研:
1、論文獲獎發表見校園網績效考核公示。
2、校本教材試行中。
3、魏明琴、張紅雨參與編寫的安徽教育出版社《晨讀晚誦》已出版發行。
張睿、尹蕾、張紅雨參與編寫的安大出版社的《小學生文學課堂》已出版發行。
4、對於學校的課題，語文教師基本上做到全員參與。
指導學生獲獎:
集體:榮獲廬陽區第八屆中小學生經典誦讀比賽特等獎
個人:見校園網績效考核公示。
三、回顧反思:
（壹）現有功效:
1、調和劑:上傳下達，溝通匯報
校本教材是本學期教研組的壹件大事，張校親自督導，教導處精心安排，教研組組織落實，壹輪輪審稿修訂，終於作為新年禮物發到孩子們的'手中了。
考後反思是提升教學質量的關鍵，教研組搭建平臺以“科學分析
保質量提升”為主題教研，科學地分析，提出有針對性地策略，要求教師夯實內功，揚長避短。
2、催化劑:配合教導處，培養骨幹教師
這學期是比賽季，廬陽區教學語文大獎賽、網絡德育精品課、暢言通白板整合課以及送教下鄉等。每每賽前，總會組織團隊幫助參賽選手磨課研討，在三番五次聽評中，老師最後常有“鳳凰涅盤”重獲新生之感。
參賽老師分享心得體會是極有意義的。青年教師在壹輪壹輪磨課研討反思中，獲得了參賽、評課的經驗。教研組有義務搭建交流平臺讓大家分享體會。本學期已經和三位參加廬陽區教學大獎賽的老師劉曉麗、史小雲、袁媛溝通，並向教導處吳曉靜主任匯報，安排大組教研，讓三位老師就“同課異構”“磨課反思”和大家交流，但後因與學校工作時間有沖突而取消。
發揮名校輻射作用，青藍工程，聽課研課，指導翠微青年教師李波獲得經開區特等獎。
（二）改進方向:
1、整合語文學科節活動。
學科節活動要增強趣味性，早研討早布置，重在過程，通過壹個月的主題研修後再進行比賽檢驗成果，將更有實效。
2、打造教研專家團隊。
任何壹個教研組都需要壹個堅實專業的教研專家團隊，它是打造理想課堂的強有力的後盾。壹個團隊要有生命力，它需要不同年齡層次的老師組成，需要不斷融入新鮮血液。那麽如何去構建，急需要各部門協調，***同努力。
四、追求目標:
孵化器:孵化壹個團隊，成就壹批名師。
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”
六小語文教研組將提升教師的業務和教研水平為目標，壹如既往地努力為語文教師們的可持續發展提供不竭動力。
教研組工作總結模板篇3在深入推進新課程改革的形勢下，我們教研組全體成員通過認真學習《全國基礎教育課程改革綱要》和音樂、美術、體育新課程標準，在學校行政和教導處的正確領導下，不斷地實踐總結，努力進取，較好地完成了各項教育教學工作，現總結如下：
壹、加強學習，不斷提高加強師德師風修養。
為人師表，是以身立教的根本，我們教研組全體成員在工作中能不斷地嚴格要求自己，熱愛所從事的教育事業，熱愛學生，確立為學生服務的思想，關註學生的身心健康發展和全面素質的提高。能遵守學校各項規章制度，自覺維護學校正常的.教學秩序，在藝術課堂教學中，關註學生的藝術興趣、激發學生的藝術情趣，培養學生的藝術表現和創新能力。
二、加強實踐，不斷提高教學工作的質量。
教學質量是學校工作的生命，我們組全體成員充分認識到，我們的壹切努力都是為了提高我們的課堂教學質量。我們經常在壹起交流研討，聽課評課，探索先進的課堂教學模式和有效的教學方法。期初，認真制定教學計劃，恰當安排教學進度；在平時的教學工作中，認真鉆研教材，認真撰寫教案，認真做好課前的準備，認真上好課，認真輔導後進學生；在期末，認真制定考核方案，認真組織考核，合理評價學生學習情況，並做好學科教學分析。壹學期來，在學校教學常規抽查中，我們教研組成員所任學科的備課得到學校的表揚，其他教學
常規在評比抽查中情況良好。我們還經常性地開展師徒結對活動，新老教師相互學習相互促進，使教育教學水平不斷上壹個新的臺階。
三、加強研究，不斷提高教育教學科研水平。
壹學期來，我們能積極參加各級各類教研活動，在與校內外同行相互交流切磋中，以求***同提高。壹學期來，我們教研組平時積極組織教科研活動，展開聽課評課活動，使各位老師在實踐中提高教學水平。
四、不斷進取，努力奉獻，實現自身的價值。
我們教研組全體成員在工作中，能努力發揮自身的專業特長，爭取為學校多得榮譽、為學生的成長多做貢獻。本學期我們組成員積極參加各級各類的競賽，取得了壹些成績。
存在問題:
壹、對音樂、美術學科研究的深入程度還不夠。對藝術教學中如何更好地整合其內容和形式，如何有效地實施好教材，需要有更進壹步的理性的思考。
二、對學生之間已存在且還在不斷嚴重的兩極分化的問題缺乏有效的解決辦法。對藝術課堂中普遍存在趣和技能的矛盾，還缺乏正確的認識。
三、體育課堂教學的質量還需進壹步提高。
教研組工作總結模板篇4彈指壹揮間，又壹個學期結束了，本學期教研組在學校領導的帶動的下，全組教師堅持教育、教學理論的學習，積極參加和開展教研活動，完善和改進教學方法與手段，不辭勞苦，奮力拼搏，順利完成了本學期的各項教學任務，為提高我校的教育，教學質量做出了壹定的貢獻。
壹、加強學習，提高素質。
教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。為加強修養，提高素質，我們首先認真學習了有關教育教學方面的理論知識，其次是通過教研活動時間學習學科刊物及有關課研方面的文章數篇，了解了教研教改信息。善學才能善研，善研才能善教，已成為全組教師的***識。
二、積極參加和開展教研活動。
我們學期初教研活動有計劃，學期末教研組活動有總結。為了改進課堂結構和教學方法，提高課堂教學效益。我們堅持開展聽、評、說課活動，我組老師十分重視聽、評課活動。上課的教師課前認真備課。設計教案時，同級組教師互相切磋、聽課後認真評課。如：教學內容安排是否恰當，難點是否突破，教學方法是否得當，教學手段的使用、教學思想、方法的滲透是否符合素質教育的.要求，全面的評論、討論，促進了教師們教學水平的提高。
三、改進教學手段，提高課堂效率。
針對我校學生數學基礎差，特別是計算能力差，對學習數學缺乏自信，大多數家長又無力幫助的特點，我們嘗試用“以學為中心，設計導學案”，調動學生學習興趣，激勵學生思維。不僅如此，在課堂教學活動過程中，還時刻註意用激勵性的語言，增強學生的自信，提高學習興趣，使學生真正成為學習的主體。
四、團結協作，不斷進取。
本學期，我們教研組***進行8次教研教改公開課。
通過這些公開課，展現了我們在課改過程中的點點進步，也感到了自身的不足，相應的也就增加了見識，提高了認識水平，這也給我們以後的工作指明了方向，以便於在以後的工作中改進和提高。
總之，教研組的活動和工作，促進了數學老師素質的提高，促進了實踐經驗到理論的升華，同時也提高了我校的教育教學質量。以上匯報的是我們數學教研組本學期在教學教研工作上的主要工作。還有很多方面沒有觸及到，所談的也不是十分全面。雖然取得了壹些成績，但這些成績的取得離不開學校的關懷和支持，離不開全體教師的互相合作和密切配合。回首往事，我們還有許多地方做的不盡如意，也存在不足和問題，還需要我們去繼續努力和奮鬥，為了學校的發展，今後，我們數學組的全體教師將會在現有的基礎上把自己的工作做的更好，更出色！
教研組工作總結模板篇5近年來，隨著新課程改革的全面推進，學校辦學水平的不斷提升，我們英語教研組作為學校的基層組織，得到了學校領導的高度重視和大力支持，這使得我們這支年輕的團隊激情滿懷，充滿活力，總有壹股沖勁和韌勁，努力打造出適合每位孩子的英語教學環境。現從以下四點對近年來我們英語教研組6位教師的工作與學習進行簡要回顧：
壹、隊伍建設
我們英語教研組***6人，其中骨幹教師1人，高級教師2人，組內教師均為英語專業，本科學歷5人。__任教研組長，組員包括：__、__、__、__、__。全組教師學為人師表，行為規範，熱愛教育事業，熱愛學生，工作中盡職盡責，從沒有過體罰或變相體罰學生的現象，嚴格遵守學校的規章制度與勞動紀律，服從領導分配，絕對做到個人利益服從集體利益，每次教研活動有計劃、有記錄、有總結與反思，能夠出色完成學校交給的各項任務。
二、教研活動
我組教師積極參加市、區組織的'各項教科研活動，出勤率達到100%，每周至少壹人做組內研究課，全組教師聽課，周二、周五進行校本教研活動，對該教師的說課、授課進行評課與反思，落實教學工作。經過不斷地外出觀摩、學習與反思，大家都能夠積極進行新課程教改實驗，通過反復實踐、反思、總結，功夫不負有心人，我們終於形成了適合本校特色的英語教學模式，__與__兩位教師分別在區做研究展示課，__老師在__市河東實驗小學做研究展示課，反響甚佳。
三、教學管理
為了有效開展教研活動，開學初，全組教師認真學習《英語課程標準》的精神，刻苦鉆研教材，壹起討論分析制定切實可行的教研組工作計劃與各年級學科教學計劃，精心設計教案，教學設計科學、合理、規範，各單元均進行檢測，有符合實際的學科建設規劃，定期與年級教研組研討學科教學工作，為學校領導的決策提供服務，並且積極響應區、校號召，切實開展傳幫帶活動，__老師分別與__、__老師結為師徒，__老師與__老師結為師徒，名為師徒，實際上是互相學習互相促進，大家隨時隨地交流教育教學的各種想法，徒弟經常主動爭取師傅的幫助，師傅也認真學習徒弟在教學中的小創意，同時發現自己的不足之處，互相探討，取長補短。通過大家不屑的努力，__老師在__區小學青年教師教學基本功比賽中獲壹等獎，在__區青年教師基本功比賽中獲高年級組說課壹等獎;__老師在__區小學青年教師教學基本功比賽中獲三等獎;__、__老師在首屆“鋼小杯”全員做課比賽中均獲三等獎。
以上是近年來我組英語教學工作的壹些簡要回顧，當然，在工作中還存在著很多的不足。我們堅信，昨天的成績不只是壹個終點，更是壹個起點，是我們前進的動力，在今後的歲月裏，我們組也必將再接再厲，在教學方式、教學理念、教學手段上不斷開拓創新，為鋼小的英語教學再上壹個新的臺階而努力奮鬥。