篇壹三年級小學生周記範文
今天我們上數學綜合實踐課，聽說這課非常有趣。上課了，蔣老師壹手拿著壹只天秤，壹手拿著壹碗米走進了教室。這壹碗米有多少顆呢？這麽多，怎麽能數得清呢？……壹連串的疑問在我的腦中盤旋。忽然，我的腦中浮現出了壹種方法：先從碗裏數出50顆米，用天秤稱出它的克數，再稱出所有米的克數。然後用總質量除以50顆米的質量，就可以算出有多少個50顆了，再乘以50就可以算出顆數了。我用這個方法壹算，有3000顆。不壹會兒，蔣老師公布了答案，果然是3000顆左右。
接下來，蔣老師示範了另壹種方法：先稱出壹克有多少顆米，再稱出所有米的克數，用所有米的克數去乘以壹克有多少顆，就可以得出壹碗米有多少顆了。實驗結果和老師先前公布的壹樣。後來老師告訴我們說：“用這種方法時，稱得質量越多，再計算，這答案越正確。”
回到家，我拿出壹小碗米，因為家中沒有秤，就沒法用老師的方法。我就把米分成大小相同的10份，數出其中的壹份，有92顆，92乘以10，就可以得出有920顆米了。
原來數學有這麽多樂趣！今天的數學綜合實踐課真是太生動、太有趣了。
篇二三年級小學生周記範文
今天，陽光燦爛，我和爸爸去買菜。回到家裏，媽媽摘菜的時候，發現了壹只小蝸牛，我高興極了。小蝸牛外形很奇特，它的觸角特別長，上面有兩顆“黑珠子”就是它的眼睛。觸角下面有壹張小得不能再小的嘴巴，很像壹條縫。我上網查了資料，得知蝸牛的牙齒叫“齒舌”，有25000顆。
小蝸牛很調皮。有壹天，我和小朋友出去玩，回家後，發現小蝸牛竟然爬到了桌子上，我趕緊找來壹個礦泉水瓶，小心翼翼把它放進瓶內，擰緊了瓶蓋。過了壹會兒，發現小蝸牛耷拉著腦袋像是缺氧似的，我取來針在瓶蓋上紮了幾個小孔，呼吸了新鮮空氣，小蝸牛馬上就有了精神。
次日清晨，我起床後的第壹件事就是跑去觀察小蝸牛，我發現它好像餓了，便放了幾片菜葉進去，它馬上蠕動著身體爬了上去，呵呵，小蝸牛正如饑似渴地在享受早餐呢！
第三天，我放學回到家，放下書包，便跑過去和小蝸牛“聊天”，它的小嘴巴壹動壹動的，好像是在回應我，只可惜，我聽不懂它在說什麽。呵呵，我的小蝸牛真聰明。
篇三三年級小學生周記範文
今天，老師叫我們去觀察蝸牛，於是，我到了又潮濕、又陰暗的學校花壇裏找起蝸牛來。“我終於抓到了壹只‘可愛的小寶貝’啦！”回到家後，我急切的把它放了出來，開始觀察它的壹舉壹動來。開始時，它的身體還在硬殼裏，它的殼是褐色的，並帶著壹些小斑點，外形像極了螺螄。不壹會兒小蝸牛的觸角伸了出來，在打探周圍的情況。發現沒有危險，便把身體慢慢地滑了出來。我把它輕輕地引到小棒上。它的吸力可大了，木棒豎直起來，它都掉不下來。小蝸牛把身體奮力的蠕動起來，並把它那重重的殼壹起帶動著，好像在快樂地跳著舞。
我又把它放在桌子上，並在它旁邊放了壹片小菜葉。小蝸牛開始時，觸角碰了壹下小菜葉。仔細地看了看面前的食物，確定安全了，便馬上大口大口地吃了起來。不壹會兒，葉子上多了許多小洞。我壞壞地用木棒碰了壹下它軟軟的身體，它迅速地縮回它的殼裏去了，趁這個機會，我把葉子偷偷地放到了最遠的角落上。不壹會兒，小蝸牛又將身體鉆了出來，用眼四處打探，發現自己的食物不見了。於是便用它觸角上的眼睛來回晃動，然後身體向前不斷地蠕動，慢慢向前爬。努力去尋找它的食物。我仔細觀察後，發現它是用腹足爬行的，爬行過的地方留下了壹條深深的水印。我已經等的不耐煩了，說：“怎麽爬地這麽慢呀？”但它並沒有放棄，還是不停的向食物進發。爬呀爬，它終於吃到了自己的食物。它這種永不放棄的精神，值得我們敬佩和學習。
篇四三年級小學生周記範文
冬天是四季中最後壹個季節，可它卻可以為我們帶來不壹樣的快樂。今天傍晚，我們這裏迎來了今冬的第壹場雪。妳看那雪花在路燈的照耀下，在天空中輕快的舞蹈，不壹會兒大地就鋪上了壹層厚厚的白地毯，踩上去軟軟的，發出嘎吱嘎吱的聲音。
第二天早上拉開窗簾，只見那壹棵棵大樹的樹枝上也掛滿了雪，時不時有幾只早起的鳥兒落在枝頭上歡快地唱著歌，更給冬天的早上增添了壹份生機。大地變白了，到處銀裝素裹，粉妝玉砌。路旁的小轎車也變白了，像壹個個奶油大蛋糕，真想上去咬壹口。有些早起的人已經把汽車開走了，在雪地上留下壹排排的車轍印兒，就像是在白紙上畫了壹幅水墨畫。
既然是冬天，孩子們更不會放過每次下雪後打雪仗的機會，約上幾個好夥伴來到雪地上，興奮的打上壹場雪仗兒，雖然玩得滿身都是雪，但也不想停下，那才真是“此中有意，欲辨以忘言”呢。
篇五三年級小學生周記範文
我家養了壹只可愛的小烏龜，它的頭扁扁的，壹雙明亮的眼睛，四只肉乎乎的腳，腳上長了四個尖銳的爪子，妳要是被它抓到，準會流血，我每天回家都在觀察它。烏龜的背上有壹個殼，這就是它的家。殼上有許多奇怪的花紋，有五角形六角形。它的膽子特別小，當四周發出什麽聲音，它都會躲進它的殼裏。有壹次，我想逗壹逗它，可是它太膽小了，我壹碰它，它就躲進殼裏。尾巴和四只腳也進去了。烏龜跑得很慢，像蝸牛壹樣。
烏龜喜歡吃小魚小蝦，每次把小魚放進缸裏，它都伸出頭來，壹眨眼就吃完了。還有關於它的趣事，有壹次，我忘記買了小魚和小蝦，吃飯的時候，隨手扔了壹塊豬肉，它竟然把豬肉吃掉了，妳說有不有趣。
這就是我家的小烏龜，它既膽小又有趣。
篇六三年級小學生周記範文
星期三下午的語文課上，範老師帶我們做了壹次有趣的傳話遊戲。上課壹開始，老師就說：“我們來做壹次遊戲。”同學們丈二和尚摸不著頭腦。“今天老師怎麽了？”“怎麽壹來就和我們做遊戲？”各種議論聲在教室傳開了。“安靜！”範老師壹聲令下，教室裏頓時鴉雀無聲。“我們這次的遊戲名字叫做傳話。規則是：第壹、不能發出聲音傳話，每個同學把聽到的內容傳給後面的人；第二、後面的同學不能先傳；三、最後壹能給個人大聲說出妳聽到的內容。”
遊戲開始了，傳話的同學將自己的雙手打開，放在嘴邊，做成小喇叭形狀，小聲地把自己聽到的內容傳給下壹個同學，同學們有的正在傳話，有的著急地站了起來：“快點，快點……”就要輪到我了，我的心情激動極了，當前面的同學給我說的時候，我楞住了，他說的是：“董晏甫沒聽清楚，董晏甫。”“董晏甫是我們班的同學，老師怎麽會說這句話？”我心想，還是只好將話傳給最後壹名同學，她聽到我說的內容笑了起來，沒法子，她只好哭笑不得地大聲說了出來“董晏甫沒聽清楚，董晏甫”，逗得全班哄堂大笑。
結果，我們組的正確結果應該是“樹上壹只鷹、墻上壹排釘”，“他們也傳得太離譜了吧”我心想，這次遊戲，我收獲了快樂和笑聲。