在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達壹個主題意義的記敘方法。妳寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家整理的寬容六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寬容六年級作文1小學壹二年級時，我很霸道，無論是多麽小的事情，我總會斤斤計較。
有壹次，在上早自習的時候，我的同桌走路時不小心把我的新筆袋兒弄到了地上，把上面的圖案弄臟了，我忙大叫起來：“我的筆袋，我的筆袋，妳把我的筆袋弄臟了，妳賠！妳賠！”同桌歉意地說：“對不起，對不起，我賠，我陪。”我著急地說：“這個20元呢，妳賠得起嗎？”同桌馬上反駁：“不就20元嗎，怎麽賠不起，妳也太小瞧人了。”於是我和同桌吵了起來。
吵著吵著，老師來了。我見老師來了，高興地想：“這下好了，老師可以給我撐腰了，待壹會兒就有好戲看了。”可沒想到的是老師卻批評了我。我抱著滿肚子怨氣想：“本來就是同桌不對，可老師為什麽還要批評我，真是搞不懂。”我懷著疑問回到了家。
壹到家，我就馬上把今天的事壹五壹十地說給爸爸媽媽聽。
爸爸嚴肅地說：“兒子，這件事的確是妳做得不對，同桌也是不小心才把妳的筆袋弄在地上，妳卻讓他賠，不就是臟了壹點嗎？爸爸壹會給妳清洗壹下就好了。”我聽了爸爸地話羞愧地低下了頭。
第二天在上學的路上，有位小男孩飛快地跑著，壹不小心把我給撞倒在地上。我忙說：“沒事吧！”他歉意地回答道：“我沒事，對不起。”說完跑向遠方。我頓時有壹種說不出的好感。
來到學校走進教室，只見我桌上放著壹個嶄新的筆袋。我忙把筆袋給他說：“不用賠了，昨天是我不對，請妳原諒我，這筆袋就當作父母給妳的禮物。”
我學會了寬容，心裏覺得比以前敞亮多了，似乎覺得頭頂上的那藍天也比以前更加碧藍了。
寬容六年級作文2在人生的道路上難免有崎嶇和坎坷，但是總會有壹盞照亮妳心靈的明燈，使妳的心中流進壹股暖流。
每壹個人都不完美，但是卻能因為妳的不完美而學會很多。就像我壹樣，我通過壹件小事學會了寬松。
我和夥伴樂樂從小就是好朋友，她有壹次又來到我家做客了。我把她請進我的房間，我們壹起討論題目，壹起看書，壹起遊戲，我們都享受著壹段幸福的時光。光陰似箭，壹上午過去了，她手裏還是放不下那串光彩奪目的手鏈，就在我和她依依不舍地告別時，她對我說：“妳這手鏈真好看，借我戴幾天吧！”我爽塊地答應了。
可是，沒過幾天，她捧著幾顆臟兮兮的珠子來，我壹看，不正是我的那串手鏈嗎？我的珠子早已沒有從前那樣引人註目了。“妳怎麽把它弄壞了？這是我從外地帶回來的！妳賠我的珠子！”“嗯……對不起，我……我不是故意的，是小狗把它咬壞的……”“我不管，妳賠！”說完我氣得壹把將她推開，氣急敗壞地回了臥室。
樂樂走後，媽媽回來了，媽媽了解今天的事之後，語重心長地說：“孩子，別生氣了，她不是故意的，妳們都是好朋友，別傷了和氣，要懂得寬容呀！”媽媽笑著撫摸著我的頭。
我突然覺得剛才太沖動了，樂樂壹定會很傷心的。我來到樂樂家，只見她正坐在房間裏痛哭流涕。我向她道了歉，她原諒我以後，我又送給她另壹串漂亮的手鏈。是啊，手鏈哪有友情珍貴啊！
通過這件事，我覺得我長大了，我知道寬容是灑脫，是幸福，是快樂，是成長……寬容這盞明燈壹定會伴我長大，直到永遠！
寬容六年級作文3寬容就是壹個個美妙的音符，串聯在壹起，就形成了壹曲曲優美動人的旋律。
下面請聽我的寬容進行曲：
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起床後，妳看時間的時候，不小心摔壞了爸爸心愛的手表，妳垂頭喪氣地拿著它去跟爸爸認錯，爸爸心疼地看了壹會兒說：“沒關系，反正舊了，該換新的了。”妳眼圈紅了，原來，寬容，可以讓人心裏酸酸的。
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馬路上，妳無意識地踢著小石子，卻打在了環衛工人的腿上，妳正窘迫不安，環衛工人對妳笑著說：“小調皮，以後走路要穩當啊。”妳害羞地笑了，原來，寬容可以讓人心裏暖暖的。
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轉角處，壹位著急上班的阿姨的自行車不小心撞到了妳，她關切地詢問，妳微笑回答：“沒關系，不要緊。”幫阿姨扶起車子，轉身離開，寬容讓妳成了壹個乖巧的天使。
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公交車上，司機壹個急剎車，壹個小女孩踩住了妳的腳，她惶恐地道歉。妳摸著她的頭說：“沒關系，妳不是故意的。”她抱住媽媽說：“媽媽，姐姐真好，她不怪我。”寬容，把妳變成了壹個稚童的偶像。
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站臺上，壹位老奶奶的腳步阻擋了妳前行的腳步，老奶奶著急地想讓開去路，妳過去扶住奶奶，說：“老奶奶，別著急，我扶妳。”“好孩子，好孩子呀……”寬容，將妳化身為壹個善良的小精靈。
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走廊裏，壹個同學急匆匆跑來碰歪了妳的書包，他邊跑邊回頭對妳說：“對不起，我太著急了。”妳也大聲地回答道：“沒關系！”寬容，讓妳又多了壹個朋友。
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教室裏，妳的同桌不小心碰掉了妳的鉛筆盒，她驚慌失措，妳微笑地對她說：“沒摔壞。”她也尷尬地笑了。寬容，使妳們之間又加了幾分和氣。
時刻擁有壹顆寬容的心，美妙的旋律就會壹直在妳耳邊回響。
寬容六年級作文4在生活中，我們常常會遇到突如其來的傷害。有很多不是故意的行為，只是無心的過失。如果次次報復，件件都要說法，會給其他人帶來不必要的打擊，也會給自己帶來想不到的傷害。
因此，我時時刻刻提醒自己，當別人不小心有過錯時，壹定不要太計較。我發現我們天生就寬以待己，嚴於律人。後來有件事我終於做到了寬容。
記得四年級的時候，我坐在公交車回家，順便還買了包零食。站牌下，人山人海，大家都在等。好不容易擠上車了，並找了壹個挨窗戶的地方。我曉有興趣的望著窗外擠擠嚷嚷的人群。我身旁站著壹個小男孩，頂多11歲，圓溜溜的腦瓜剃個光葫蘆頭，壹對烏亮亮的大眼睛，宛如兩旺澄清的湖水，兩道濃黑的眉毛好似湖上野鴨張開的翅膀。只是衣服破爛不堪，腳上還蹬了壹雙廉價的布鞋。看樣子應該是外地人，正當我猜想著這個小男孩的來歷時。突然，司機來了個急剎車，我我旁邊的小男孩顯然沒有準備，壹下子撞在我身上，把我新買的運動鞋踩臟了，零食也撒落在地。剛想皺眉頭，可壹見小男孩不住的給我道歉，並且金豆豆也在他眼眶裏打轉轉了。我轉念壹想：人家已經道歉了，又不是故意的，得饒人處且饒人，就原諒他吧！便說：“小朋友，妳又不是故意的，我也已經原諒妳了。”他擡頭感激的看了看我，很小聲的說了壹句“謝謝”之後便下了車，消失在挨挨擠擠的人群中。
經歷了這壹件小事讓我深深的感到：睚眥必報。，津津計較，對我們的成長不利，我們應該寬以待人，嚴於律已。要用自己的豁達寬容別人無意間的過錯。練就自己寬闊的胸懷。
寬容六年級作文5寬容能化解心中的冰山，寬容能讓家庭更加幸福，寬容能使親情濃厚，寬容還能讓友誼地久天長。
“燕子，妳就借我看看唄！我下星期壹就還給妳，好不好？”我撒嬌地對高鴻燕借著她的《楊紅櫻系列叢書》，而她卻有些舍不得。經過我三番五次的請求，終於功夫不負有心人，她忍痛割愛地借給了我，並再三叮囑：“壹定要保管好呀！不能弄丟的，不要弄臟、弄破了，不然我跟妳沒完。”
我開心地拿著書回家了，這幾天，我壹直把書視為生命，走到哪兒都帶著。今天，我到了外婆家，放下書準備看起來，忽然小狗跳上沙發，叼走壹本書，我好不容易搶回來，發現書被撕破了，我傷心地想，她知道了以後壹定不會借給我了，想著我把書粘好了。“9點了，我們回家了。”丟三落四的我就這樣走了。把書放在了那兒。等我第二天再去的時候，書已經被淘氣、頑皮的小狗用牙齒撕咬成壹團廢紙了。我傷心極了，媽媽說：“我們去書店買壹本賠她吧！”也只能這樣了。
星期壹，我回到學校，內疚地對她說：“對不起，我把妳的書弄破了，我買了壹本新的還給。”她說：“沒關系，那本書我已經看了好幾遍了，破了就破了吧！這本書妳自己留著看吧！”在這件事以後，我們兩的的關系更上了壹層樓，變得形影不離。
雨果說過：“世界上最寬闊的是海洋，比海洋更寬闊的是天空，比天空跟寬闊的是人的胸懷。”它能讓友誼地久天長！
寬容六年級作文6寬容，是壹個人的靈魂高尚之處；寬容，是人與人心靈的溝通；寬容，是高尚純潔的！
記得那是壹個寒冷的冬天。我獨自走在上學的路上，心裏滿是焦慮不安。該怎麽向她交代呢，那可是她最喜愛的壹枝鋼筆啊！聽說那是她爸爸從國外給她寄過來的呢！她壹直都不舍得用，還是我千求萬求還跟她發誓她才肯借給我的。可我呢，竟把她給弄壞了，哎……
跨進教室門，我的心又懸了起來。我走到她面前，結結巴巴地對她說：“沈雪，對……對不起，我……我不小心把妳的……鋼筆給弄……弄壞了。”我的聲音越來越小，這時，我明顯看到她的臉色“唰”地壹下子變了，我等待她的話語。可這時，我沒有想到，又壹波笑容浮上了她的臉頰，她笑著對我說：“王舒，不要在意啦！不就是壹支鋼筆嘛，沒多大關系的，妳不用這麽的內疚的！”我的心壹驚，沒有想到她會這樣說，我似乎輕松了許多，心裏的壹塊石頭終於落地了。可是我還是有點不想信，便問她：“妳真的不在意？”“真的，難道妳不相信我！”她拍著我的肩笑嘻嘻地說道。我感覺心裏被熔化了，感覺渾身充滿了熱量。
可是，令我想不到的事發生了。那天，我無意中看到她壹個人捧著那支由於我的過錯而摔成兩截的鋼筆在輕輕地哭泣，我壹下子呆住了，不知道這是哪壹門子事，她究竟怎麽了？可後來，我得到了答案，從同學們的口中，我知道了事情的真相。原來她爸爸已經決定和她媽媽離婚了，這支鋼筆是她爸送給她的唯壹的禮物，而她為了不讓我感到愧疚，硬是讓同學們別告訴我真相。聽了真相後，我整個人都呆住了，我被深深地震撼了，被她那真心的寬容所驚呆了！我壹下子不知怎麽面對她。
啊！現在，就讓我們人人都學會寬容，讓這個世界更多壹點愛！
寬容六年級作文7寬容是什麽？寬容是消除人與人之間的摩擦的潤滑劑，寬容是讓人在紛擾中恪守平靜的鎮靜劑，寬容也是壹座溝通彼此心靈的橋梁，若妳問我寬容還是什麽，那要從這件事說起。
壹天下午，我坐在公***汽車上，旁邊坐著壹位女孩，她身著壹套名牌服裝，手中提著壹個包，低頭在看手機，我心想：壹定不是什麽專註學習的女孩。
到站了，壹位婦女上來了，她頭發紮得不整齊，臉黑裏透紅，衣著更不要提了，她的小孩不是可愛的小天使，而是壹個臉黑，鼻涕流到嘴邊的小鬼。不知怎麽的，孩子突然大哭，婦女越哄，孩子哭得越兇，車上的人無奈的搖了搖頭，還有人冷冷地拋出壹句：“吵死人了，煩不煩！”婦女臉上寫滿尷尬和無奈。這時，那位女孩站了起來，“阿姨，您坐我這兒。”婦女連聲道謝後坐了下來。
剛坐下，孩子哇的壹聲吐了。車上的人紛紛向四周躲避，生怕濺到身上，臉上露出了反感的神情，離婦女最近的那個女孩，被濺了壹身，婦女呆住了。車上的人以為壹場口舌之戰就要開始了。那位女孩沒有生氣反而掏出紙，擦掉了身上的汙物，然後蹲下擦幹凈了婦女和孩子身上的汙物，我看到婦女感動的淚水溢滿眼眶，車上的人紛紛向女孩投去贊許的目光。
女孩要下車了，婦女連忙站起來，感激得說：“謝謝妳，姑娘。”女孩轉過來，微笑地說：“不用謝，再見，阿姨。”
我意識到剛才理解的錯誤，她是壹個好女孩，因為她有壹顆寬容大度的心，是她用寬容使車的煩亂變得和諧，是她讓那婦女的臉上的無奈化為會心的笑。也讓我懂得了寬容，學會會了寬容。
寬容六年級作文8壹只腳踩扁了那棵草，而那棵草的香氣卻留在了那只腳上，這就是寬容。
如果天空不寬容，容忍不了風雨雷電的壹時虐，何來的遼闊之美；如果大海不寬容，容忍不了驚濤駭浪的壹時猖狂，何來他的深邃之美；如果森林不寬容，容忍不了弱肉強食的壹時規律，何來它的原始之美？……是寬容成就了它們，寬容讓生活變得更美好。
寬容是壹朵永開不敗的鮮花
有個姑娘要開音樂會，在海報上說自己是李斯特的學生。演出前壹天，李斯特出現在姑娘面前。姑娘驚恐萬狀，抽泣的說，冒稱是出於生計，並請求寬恕。李斯特要她把演奏的曲子彈給他聽，並加以指點，最後爽快的說：“大膽的上臺演奏，妳現在已是我的學生。妳可以向劇場經理宣布，晚會最後壹個節目，有老師給學生演奏。”李斯特在音樂晚會上彈了最後壹曲。
寬容是壹種崇高的心靈美
紅軍三軍團總指揮等30多人前沿察看地形，傳領軍手持紅旗邊跑邊喊讓路。只有壹個戰士坐著不動。見人擋路就喊了幾句。戰士站起來朝彭總就是兩拳。彭總繞過他匆匆趕路。事後傳令軍綁來那個戰士見彭總。彭總立刻讓他回去，戰士自知闖禍，心裏害怕，見彭總毫不在意，深受感動，後來逢人就說：“總指揮真是度量寬宏啊！”
“人非聖賢，孰能無過。”生活的路，因為有大度和寬容才會越走越寬。我們應該寬容壹些，忍讓壹些，大度壹些正所謂：“退壹步，海闊天空；讓三分，風平浪靜”這樣生活才會更美好。
寬容六年級作文9寬容是壹種非凡的氣度、寬廣的胸懷，是對人對事的包容。
寬容是壹種高貴的品質、崇高的境界，是精神的成熟，心靈的豐盈。
寬容是壹種仁愛的光芒、天上的福份，是對別人的釋懷，也即對自己的善待。
寬容是壹種生存的智慧，生活藝術。是看透社會人生後所獲得的那份從容、自信、超然。
“開顏壹笑笑世間可笑之人，大肚能容容天下難容之事。”何等氣度與胸懷！寬容的可貴不只在於對同類的認可，更在於對異類的尊重。
智者能容。越睿智的人，越胸懷寬廣，大度能容。因為他洞明世事、練達人情，看得深、想得開、放得下；也因為他狡黠地發現：“處世讓壹步為高，待人寬壹分是福。”
仁者能容。富於仁愛的人，也必是寬容的人。他心存恕道，“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”，不苛求於自己，亦不苛求別人。所以，與刻薄多忌的人相比，寬容的人必多人緣、多快樂，自然也就長壽了。
能寬容，就能得人。夫妻間除了要有愛情有信任，還要有寬容。朋友沒有寬容就沒有了友誼，因為寬容是友誼的題中之義。
能寬容，就能發展壯大。曹操之所以擁軍百萬，壹統北方，與他“山不厭高，海不厭深”的胸懷是分不開的。仇人尚可容而後用，還有什麽不能用？
阿Q聽人家說疤、癩、禿、光就和人打架，到後來甚至點燈都不許別人當他面的說。病人多忌諱。壹個心胸過狹窄、性情過於偏私的人必是有病，壹個忌諱太多的社會也必將衰敗。連壹句“清風不識字，何必亂翻書”都不能作的朝代必將衰亡。
寬容對於個人來說，是壹種境界。沒有寬容的胸懷和品格難以鑄造偉大的人格。
寬容對於國家來說，是壹種風範。沒有寬容的思想和精神難以造就偉大的民族。
寬容六年級作文10我憤怒地攥著語言卷子，下了樓，徑直向語文辦公室走去。“這語文期中試卷是怎麽改的！”我壹邊報怨壹邊推開了辦公室的門。
“報告！”
“進來 。“
”劉老師，這裏給改錯了！“我指著卷子上的壹個題說。我感到委屈極了。
劉老師接過卷子壹看說：”可不是，確實給改錯了。“
停頓了片刻，劉老師和藹地說：”妳看，這裏都給改錯了。可是，在班裏加上分，年級裏也加不上了，就別計較那壹兩分了，就以寬廣的胸懷寬容改卷老師的錯誤，行不？“
”行! 謝謝老師！“我接過卷子，壹蹦壹跳地跑出了辦公室。
壹不留神，早已躲在門外的好朋友”啊！＂的壹聲，嚇了我壹跳，我笑了，我們都笑了。此時此刻，我的心情是那樣舒暢！寬容，多麽美好！
寬容他人，確是壹種難得的修養，更是壹種美德。
如果天空不寬容，容不了壹時的風雲變幻，不能折射各色的光線，何來它的多彩之美；如果大地不寬容，容不了各種草木在她身上的蓬勃生長，忍受不住不時的風幹、旱澇與汙染，何來她的廣袤之美；如果大海不寬容，容不了百川的匯集，容不了風浪、蒸發與雨水，何來他的寬闊之美；如果時間不寬容，容不了某些人對她的浪費、踐踏與蹂躪，容不了壹時的生死輪回，何來她的延續之美；如果命運不寬容，容不了各色人的孤註壹擲，容不了轉折與低谷，何來他的跌宕之美……
讓我們從今天起——告別狹隘，學會寬容！
寬容六年級作文11唐人李翺的《李文公集》中有這樣壹則寓言；兩人乘國馬和駿馬並駕而行，駿馬咬破國馬長鬢之頸，使其流血不止，國馬卻仍驅行如故。駿馬回到家中卻渾身顫抖，草水不沾，待國馬壹番安慰，用鼻子親近、同槽***食之後，駿馬才恢復如初。
初看此文，很為駿馬的野蠻和霸道氣憤，更為國馬的無能與懦弱不平。但是看到駿馬的最後變化，又不禁為國馬暗暗喝彩，為國馬的寬容精神唱喝，為寬容所帶來的和諧喝彩。
說到“寬容”這個詞，就讓我想起了那件我“不寬容”別人的事；
那是壹個有著明媚陽光的早晨，我早早地起了床，妹妹也起了床。
不知怎麽弄的，妹妹竟然陰差陽錯地把她手中那滿滿壹杯水都灑在了我身上，我生氣極了，不知我當時是怎麽想的，竟又借了壹杯水，狠狠地潑到了妹妹的身上，弄得地上全是水。
看到滿地的水後，我後悔了，我後悔剛才對妹妹所做的壹切。
我覺得我有必要學習壹下“國馬”的做法；它的寬容使駿馬慚愧不已，接著又用寬容去安慰駿馬，使之成為己交。所以從某中意義上講，寬容別人，也是寬容了自己，給別人壹些空間，妳獲得將是壹片藍天。讓我們擁有這片藍天，擁有寬容吧。
古語說“有容乃大，能讓為高。”讓我們擁有寬容的心靈吧。多年以後，妳會發現，人生的.道路上，妳留下的是令人陶醉的瑰麗的風景！
現在的我，好想振臂高呼：我要擁有寬容之心！
寬容六年級作文12當妳和自己的好朋友鬧矛盾時，妳會主動道歉還是繼續互相不理不睬呢？我相信妳聽完這個故事後，壹定會做出選擇。
我和陳明是好朋友。壹天，我們把在手工小組做的小木船拿出來玩，陳明壹不小心把我的摔壞了。爭執中，陳明又把它踩壞了，我非常生氣，壹把奪過他的小木船，扔在地上，又是踢又是踩。陳明也氣憤起來，我們從原本的爭吵變成了拳打腳踢。後來，我們終於被同學們拉開了。陳明並沒有消氣，眼睛裏含著淚，氣憤地對我說：“我們絕交！”我在心裏暗暗地說：絕交就絕交，我還不稀罕妳這個朋友呢！
事後，我們誰也不理誰。原來，我們是班級裏的“笑星”，但發生這件事後，整天悶悶不樂，壹點兒聲音都沒有。這種景況整整持續了壹個月。在這壹個月裏，我也有認真地反思，發現自己也有錯，於是就想私底下道歉。
壹天，在壹節體育課的活動時間中，我慢慢地靠近陳明。“陳明，上次的事真……真對不起。”我不好意思地說。“沒關系，其實我也有錯。”陳明毫不猶豫地回答，“其實我早就已經原諒妳了！”那壹刻，我呆住了：我沒有想到陳明會這麽爽快！“真的嗎？”我激動地說。“當然！”“太好了！我們可以壹起玩嗎？”“可以，來吧！”
就這樣，我們終於重歸於好了！
聽了這個故事，我相信妳壹定會選擇“主動道歉”。的確，如果故事中的“我”可以早壹點兒對陳明說壹聲“對不起”，就不會造成這麽多麻煩。
寬容六年級作文13天空收容每壹片雲彩，不論其美醜，所以天空寬闊遼遠。大地擁抱每壹寸土地，不論其貧富，所以大地廣袤無垠。海洋接納每壹條河流，不論其大小，所以海洋無邊無際。寬容是中華民族的傳統美德，也是人類的美德。寬容是壹種修養，壹種氣度，壹種豁達。寬容待人使人感到溫暖、親切，體現出人格的魅力，凝聚成無窮的力量。
寬容，展現出壹種高雅的風度。藺相如是趙國名相，對將軍廉頗的傲慢無禮卻笑而避之，廉頗見藺相如如此寬宏大量，深感慚愧，於是負荊請罪，留下千古美談將相和。若沒有藺相如的高風亮節，怎會有趙國的國泰民安？所以要原諒他人的過錯，不耿耿於懷，做個寬容的人。在遇到矛盾時，寬容往往比過激的報復更有效，它似壹泓清泉，能抹去彼此壹時的敵視，增加人與人之間的友善。
寬容，展現出壹種平和的心態。古人雲：金無足赤，人無完人。在這個世界上，雖然人們各自走著自己的生活之路，但紛紛攘攘中難免有碰撞。在生活中我們總會與人發生矛盾，這就必須學會用寬容的心去體諒他人，真誠地把微笑寫在臉上，多說壹聲對不起，其實這就是壹種修養。當我們用誠懇、平和的心去寬待對方時，對方也會心懷感激，這樣心與心之間才能架起溝通的橋梁，從而使我們也受到尊重，獲得快樂。
安德魯·馬修斯說過，“壹只腳踩扁了紫羅蘭，它卻把香味留在了妳的腳上，這就是寬容。”寬容並不代表無能，卻恰恰是壹個人卓識、心胸和人格力量的體現，即所謂“海納百川，有容乃大”。壹個人能否以寬容的心去對待周圍的壹切，也正能表現他的素質與修養。
請多壹些寬容吧，寬容是壹種修養，因為寬容，紛繁的生活才變得純凈，單調的生活才顯得鮮麗！
寬容六年級作文14寬容，可以讓妳心胸愉悅；寬容，可以讓天空更加廣闊；寬容，可以讓妳容得下百川江海。
還記得去年六年級時，老是帶我們去多媒體教室上課，回教室時，我看見我的好朋友周周的書還在座位上，但她的人卻不在那，我就想著幫她把書帶回教室，可我剛拿起來，就有個人跑過來把我的胳膊壹撞，只聽“嘶”的壹聲，我把周周畫在草稿紙上的壹幅她很喜歡的畫撕了，正準備找那個撞我的人的時候，卻不知他跑到哪了，只好回了教室。
坐在位子上，我簡直心急如焚，心想：怎麽辦，怎麽辦，周周會不會怪我呀？正在這時，周周走過問：“張欣瑞，妳有沒有看到我的數學書和草稿呀？”“我……那個……”我結巴著沒說出話。“張欣瑞，妳看到沒有，下節課還是數學課，要是不見就完蛋了。”周周說。“周周，那個，對不起呀，我幫妳拿的時候壹不小心把妳畫在草稿紙上的那幅畫給弄壞了。”我邊把書和畫拿出來邊說。我不敢看周周，因為我怕她生氣了。
過了許久都還沒動靜，我擡頭看了壹眼周周說：“周周，妳沒事吧，妳別生氣啊，我壹定幫妳粘好。”“誰說我生氣了，看妳緊張這樣不就是壹幅畫嘛，弄壞了我難不成還要把妳吃了嗎。”周周笑著說。“謝謝周周肯原諒我！”我也笑著說。“好好，有膠布嗎？我們把它粘起來。”周周說。“有。”說完我們就幹起來了。
寬容，是壹種美德，每個人都應該具有這項美德，這樣，不僅自己會感到快樂，也會是被寬容的那個人感到快樂！
寬容六年級作文15寬容是壹種美德，我曾經看過壹首詩，上面寬容是蔚藍的大海，納百川而清澈明凈；寬容是高闊的天空，懷天下而不計仇恨怨憤；寬容是燦爛的陽光，送妳甘霖送妳和風；寬容是……
記得有壹次，壹天中午，我在教室寫作業，壹位同學從我旁邊走過，不小心碰了我壹下，我的作業本上立刻劃出了壹條“完美”的弧線。我的作業就這樣“毀容”了，要知道我的作業壹向都很工整。
想到這裏我就氣打壹處來，我生氣地對那位同學說：“妳看都怪妳，妳沒事幹嘛亂碰啊！不知道別人在寫作業嗎？”
只聽那位同學滿臉歉意的說：“對不起，我是不是故意的”。
“妳不是故意的，那就是有意的咯！”我生氣的說。
“我真的不是故意的，我向妳道歉，請原諒我。”
想到這裏，她既然道歉了，我也只好原諒她了，畢竟她不是故意的。
我對那位同學說：“看在妳這麽誠懇的份上，我就原諒妳了。”她說了聲謝謝就走了，我只好重新作業寫了。
第二天，中午的時候，我去交作業，不知道是誰推我了壹下，我剛好撞到了昨天那位同學，她的本子也“毀容”了。
啊，啊，我怎麽這麽倒黴啊！想起昨天的事，心裏感到惶恐不安，畢竟我那麽對她。
我已經做好了被罵的準備，我忐忑不安地說：“對不起，我弄到妳了。”只聽她說了句：“沒關系，妳又不是故意的，再說了我昨天不也弄到妳了，算是扯平了。”
我驚呆了，要是換作我，恐怕又不知道怎麽為難人家了。
我現在才知道寬容是多麽重要，寬容是每個人都需要的，寬容是彼此之間的體諒，在怪別人之前，先從別人的角度來想壹想。