人生如夢，歲月如流，我們可以去回顧，也可以去展望，以下是我為您整理的寫回顧與展望作文相關資料，歡迎閱讀！
寫回顧與展望作文壹轉眼間，好幾個三百六十五天過去了，從開始上小學壹年級、二年級......到了現在五年級，尤其三年級升上四年級這壹路上，我最要感謝這壹位老師──「王靜惠」。
因為她在我每次心情郁悶時，都會安慰並且鼓勵我，有時校內有辦理各式各樣的比賽，都會邀請並且希望我能踴躍參加，另外，也會在過程中引導我正確的方向，讓我能在各個比賽中拿到令人出乎意料的優良表現，讓我很有成就感！
不過，在接下來即將升上五年級的日子裏，我希望能夠交到更多更多的好朋友，老師也能像我現在的老師壹樣和藹親切，能常常鼓勵並且安慰我，也能讓我有更多更豐富的比賽經驗，這樣我就心滿意足了！
這壹年我在這個班僅剩壹個學期之多了，我希望以後有緣還會再相聚，我也會珍惜現在擁有的美好時光，並且跟同學們和樂相處，壹起遊戲，壹起讀書，壹起快快樂樂、平平安安的度過這壹學期，讓這壹學年有個圓圓滿滿的結局！
寫回顧與展望作文二時間總是這樣，存在時它非常慢，跑掉時它非常快，總是這樣如流水，總是這樣如飛箭，總這樣從我們身旁悄悄路過。“滴答……滴答，時間眨著它的眸子，驗證著它走過了”。喧鬧而美好的城市，時間的聲音總被忽視。
昨天的課堂上，有我泛著疲乏沈浸在想象中的圖片，今天也許我就正在唏噓的感嘆時間啊，等等我。
人類總是這樣愛幻想，總相信著明天壹定會更好，當明天變做今天時，也許幻想和現實總有差距，因此人類又繼續幻想的明天。貪心復貪心的人類啊，總不願停留在現今狀態，因為明天的未知，因為人類科技是發展的，更重要的因素那是因為人類有著韌性――會努力，會堅強，會運用大腦
滴答……，妳聽到時間流過的聲音了嗎，妳想要明天更美好嗎？記住，美好需要用妳現在的努力來換回。妳想要明天成功嗎？記住，妳要擁有韌性。
還記得曾經的beyond樂隊嗎，作為在內地知名度最高的香港樂隊，經典無數，但他們的主唱黃家駒也曾是壹個名不見經傳的樂隊裏不起眼的吉他手。beyond的光輝歲月是他壹手鑄就的，永遠沒有艷麗光華與壹身的他，成就壹個樂隊，其中的艱辛不容忽略，壹直堅持原創使他們成名，為非洲兒童呼喚amani使他們受人敬。不過，家駒卻不受生命的眷顧，在壹次演唱中不幸生亡。剩下的3人依舊堅持beyond，努力著。beyond超越beyond，因為他們站在今天，所以要把握今天。
歲月無聲，將昨天帶的離我們越來越遠，歲月無聲，給我們帶來了壹個又壹個明天。還惦記著曾經最愛哭的妳嗎？還做著不實際的夢嗎，記住妳正站在今天。
昨天永遠都是壹本封存已久的回憶錄，記著曾經的悲歡離合，生活中的酸甜苦辣，淡然也記錄了值得妳去記住的經驗教訓。明天則是壹本歡樂的暢想集，明天也許就擁有妳的光輝歲月。不過最重要的還是今天，把握住今天，可以讓以後的昨天少幾分遺憾；把握住今天，也可以讓明天能寫下壹段光輝；把握住今天，才能讓我們的成長更快更美好。
我喜歡在清風中回想下昨天的事，我喜歡望著星空遐想明天，我更喜歡放眼於現實，把握住今天
回顧昨天，展望明天，把握今天……
寫回顧與展望作文三“十、九、八、七、六、五、四、三、二、壹，新年快樂！”大家彼此祝賀著。是呀！在過去的壹年裏，我又過了三百六十五天，又為了我的人生添了嶄新的壹頁。人就像被施了神奇的魔法，總期望未來的生活，總細細咀嚼那些過期的日子，此時此刻的我，就是這樣。
在過去的壹年裏，有悲傷的回憶，也有快樂的回憶。我常想，若是能重新過壹切，生活真的會比較快樂嗎？真的會比較好過嗎？生活中本該穿插壹些小插曲，才會特別讓人著迷；若事事皆在預料之中，生活中還有什麽精彩可言？我很慶幸在過去壹年裏，我能代表學校參加作文比賽，並且獲得第五名的佳績。不僅僅如此，我和全班同學壹起 參加了“成語接龍”和”英語單字馬拉松”的比賽，榮獲很好的成績。還有還有，我在第二次月考中，拿到第二名的名次，讓大家以我為榮。
未來，是不可以未蔔先知的。因此，我們應該沿著自我期許的目標壹步步前進。我期許自己，在未來壹年能夠有更出色亮眼的名次和成績。我希望自己能加強繪畫功力和技巧，並且多參加課外活動，學習更多的知識。為了能夠寫出更好的作文，我還想多閱讀課外書籍，學習作家們如何埋下伏筆？如何將作文寫的感人肺腑？ 如何以文字鼓舞讀者的心？這些都將是我壹輩子路上的受用禮物。
讓我們揮別這壹年，並且向新的壹年、新的目標學習邁進。願我們能在成功之路相見！
寫回顧與展望作文四初壹時，我們好奇、無知；初二時，我們勤奮、好學，回顧與展望。初三的我們又會變成什麽樣？初三的生活真的像許多人說的那樣“苦”嗎？
“未來的顏色由自己決定。”高三的學長們曾經微笑著對我們說。
初壹時的我，懵懂無知，喜歡用微笑去迎接壹切。但是我的'微笑，充其量只算得上“阿Q的微笑”，面對困難，壹笑了之，沒有想過解決的方法，多數情況下只能說在“自欺其人”。我無法將幻想與現實很好的結合，所以我在新年編導的第壹部課本劇大獲失敗，當時的我覺得很不公平，為什麽我付出了那麽那麽多，得到的卻只是白眼和嘲笑？為什麽我努力的要將課本劇排好可是偏偏演員們都無法達到預期的效果？我曾為此郁悶了很長壹段時間。後來，我慢慢的發現，其實那並不是“不公平”，因為我的劇本裏凈是些亢長無力的空話，演員讀都讀不下來，觀眾們看著更是雲裏霧裏，我所擁有的壹切完美的構想在現實中都那麽脆弱。於是，我明白，再美好的設想也要順應現實，不是光靠想的多麽多麽的完美，而是要真正做到完美。
我曾壹度苦惱與自己不知道如何合理安排好時間，每每課間總是有壹大堆的事情等著我完成，但總是忙得焦頭爛額還是無法做好。所以每次列計劃時總是把“學會如何合理安排時間”放在第壹位。我開始努力地為自己訂計劃，先幹什麽，後幹什麽，把重要次序先後壹排，有條不紊的壹件件完成，減少了很多出錯的可能性。
有人把初壹的學習比作在平地上奔跑，我們學到的所有新知識只是為將來做鋪墊，所以壹旦落下，快走幾步就趕得上，可是如果錯過了打基礎的時候，很可能在向上攀登的時候因為基礎薄弱而被遠遠的落下。所以在初壹時期，打好基礎，也是為初二、初三奠定壹塊好的基石。
初壹，像壹道大門，我們還是剛剛跨入門檻，門裏是什麽，好奇的我們還不知道，但我們知道這只是壹個開始而已。
初二，我壹度熱衷於做幻燈片，喜歡在雙休日下午花上大把大把的時間做好壹個漂亮的幻燈片。那時候成績也有下降趨勢，可是我始終不明白，只有放棄愛好才能夠換來成績嗎？也許，是我不懂得如何安排好愛好與學習所占用的時間吧。
初二新增了物理，所有人都對這壹學科表現出極大的興趣，我也不例外。當然，我們所要做的絕對不僅僅是聽課，寫作業。更多的是要學會復習預習，學會分析，學會及時地改錯，讓這門新知識有壹個好的開始比什麽都重要。再說，初三的時候還要有化學呢，沒有壹套自己的學習方法，如何面對接下來壹連串的挑戰？
也許初二的暑假也將是壹次“熱身”，為即將到來的初三做準備。我們從來沒有過如此之多的作業，聽到作業的那瞬間眼前都是黑漆漆的。難道我們要度過壹個黑色的夏天了嗎？於是我突然恐懼起初三的到來，難道初三真的“苦不堪言”嗎？
在充滿著金色陽光的下午，我們拼命的奔跑，汗如雨下，但是每當聽到9班被表揚，大家都會很用力的鼓掌，我們知道，在為自己加油的同時也鼓舞了身邊的同學，在最最危急的時刻，壹絲軟弱就可以讓壹個人退縮，可是壹道掌聲就可以讓所有人振作，9班是壹個整體，只有互相攙扶互相加油才可以壹起走向勝利。
我們經歷了太多太多的“最後壹次”，即將邁入初三，初三的我們再也不能上二課堂，再也不能參加合唱比賽，再也不能……於是我們格外珍惜“最後壹次”，英語節合唱比賽，女生們捧來壹個金光閃閃的第壹名，誰也忘不了在鋼琴邊艱苦奮鬥的日子；籃球比賽，男生們屢戰屢勝，壹路殺到了總決賽，誰也忘不了炎炎烈日下他們刻苦練習的身影；話劇比賽，演員們努力地練習，還有人準備道具，準備音樂……誰也忘不了演出那壹刻每個人臉上由衷的微笑；9班承辦的英語節演講比賽，更是大獲成功。壹年以後，已經畢業了的我們回憶起初二的點點滴滴，壹定可以感到由衷的自豪，因為我們的努力，可以創造奇跡！
我曾將9班想象成為壹個充滿陽光的向日葵園，有辛勤的園丁，有茁壯成長的向日葵。花兒在陽光下堅定地微笑，不論風吹雨打，始終頑強地面向太陽，微笑著堅持著心中的理想。這其中，少不了陽光雨露，少不了風雨飄搖，少不了園丁日夜照顧，更多的是對於光明、夢想的堅持與渴望，在陽光下，我們快樂地生長著。
初二的我們，已經邁進了門檻，面前是壹段長長的階梯，我們不停的攀登，摔倒了爬起來，大家互相攙扶著前進。雖然不知道階梯的盡頭有什麽在等著我們，但是我們始終相信，只要努力，就會有壹個美好的結局。而那個美好的結局，是不斷的摔打和歷練造就的。當然，這其中，有汗水，有快樂，有友情，有責任和信念，還有美好的希望。
每個人都有不同顏色的初三，紅色、黃色，抑或灰色、黑色，不同的顏色取決於每個人心中對初三報有的不同態度。對於樂觀的人來說，初三是快樂的；對於悲觀的人來說，初三給他們帶來的只有痛苦。因為面對同壹次摔倒，樂觀的人爬起來，悲觀的人寧肯永遠趴在地上也不願迎接挑戰。不同的心態給不同的人帶來不同的感受，妳會選擇哪壹種？ 請相信，未來的顏色由妳自己掌握。
初三，對於初壹的我們來說，太遙遠。對於初二的我們來說，太模糊。誰也不知道初三將會是壹個怎樣的時期，我們將會在這樣壹個時期裏發生怎樣的變化。不過，讓我們微笑著迎接未知的初三，就像田野裏頑強成長的向日葵那樣，不管未來有多少艱難險阻，始終微笑著迎接每壹天的陽光。