作為壹位傑出的老師，常常要寫壹份優秀的教案，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。那麽問題來了，教案應該怎麽寫？下面是我幫大家整理的幼兒園教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園教案 篇1教學目標
1通過預習使同學能了解澳門的有關知識
2能把握文章所表達的思想情感
3能有感情的背誦詩歌
教學方法 ：學生自己分析為主，老師加以指導和總結
教學步驟：
壹、導入新課
（聽中華人民***和國國歌）同學們，我相信剛才的旋律妳們都十分熟悉，他是我們中華人民***和國的國歌，那妳們想壹下，國歌在什麽場面之下演奏最能感動人呢？（同學回答）同學們回答的很好，其實妳們剛才聽的國歌曾經就在澳門回歸的現場演奏過，有哪位同學能告訴我在澳門回歸的那壹天，妳門都舉行了哪些活動啊？
二、的確，在那壹天的中國處處是歡歌笑語，但是同學們妳們有沒有想過，在這之前澳門同胞們都過著怎麽樣的生活呢？下面我們就追隨著名詩人、學者聞壹多壹起去感受壹下當時澳門同胞的苦難和抗爭！
三、朗讀課文，找出詩歌中妳們認為最具震撼力的詞語和句子，在文中劃出來並說明妳們的理由。
太久了/依然/夢寐不忘
四、再把課文朗讀壹遍，結合文中插圖分析圖中那些畫面給妳的感觸最深？
面容憔悴但目光堅定的學者
面容猙獰且趾高氣揚的侵略者
陰森森的鐵制的刑具
五、為什麽這些東西會給妳震撼呢？
學者既是聞壹多的寫照，也是廣大澳門同胞的寫照
侵略者和刑具是澳門同胞受苦受難最好的見證
六、同學說的都不錯，那請妳們在把課文讀壹下，然後思考：
1從妳們的震撼中可以發現作者寫這首詩的目的是什麽？表達了詩人壹種什麽樣的感情？失養於祖國，受虐於異類//七子之歸來其在旦夕乎（見前面的古文）
2作者是通過什麽手法來加強這種表達效果的呢？（通過擬人手法，把祖國比成母親，通過最普通但是又最感人的母子之情來增強這種表達效果）
七、看來同學都已經對詩歌的感情有了壹定的了解了，題目既然是七子之歌那我就請哪位同學唱壹下？
八、和書後面的光碟上的錄音對比，說說妳認為哪壹首最能體現作者所要表達的感情？（各抒己見）
同學唱的：感情直露
光碟上面的：委婉曲折
九、在社會各界的關懷之下，澳門已經順利回到了祖國的懷抱，那妳們想壹下，聞壹多的七子歸來之願望實現沒有啊？（臺灣）
十、確實，當其他六子在母親溫暖的懷抱中安然入睡時，臺灣正隔著臺灣海峽孤苦地望著自己的母親，臺灣回歸我相信也是各位同學最大的願望，那我們假設明天臺灣就能回到祖國的懷抱了，作為漂泊多年的遊子，它最可能說的話是什麽？思考幾分中，用最簡潔的話說出來。
十壹、同學門說的都不錯，我們也有理由相信臺灣之回歸壹定回實現，讓我們靜靜地等待著吧！！這壹節可就上到這裏，下課！！！
作業設計：
思考：澳門的回歸對祖國和澳門本身有那些巨大的.影響
幼兒園教案 篇2活動目標：
1、感受冬天，嘗試剪圓形的圖案。
2、嘗試繪畫短和直的線條。
3、大膽嘗試繪畫，並用對稱的方法進行裝飾。
4、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
5、培養幼兒的技巧和藝術氣質。
材料與環境創設：
剪刀、膠水、蠟筆、白紙
過程與指導：
壹、討論冬天怎麽樣才能溫暖
師：“冬天的時候我們會感覺怎麽樣啊?”
“有什麽方法可以讓我們變得暖和啊?”
幼：“多穿衣服。”“空調”“曬太陽”
二、幼兒實踐
師：“那讓我們壹起來畫太陽，把我們班照得暖暖的好麽?”
教師示範，要求：1、延著黑線剪
2、膠水寶寶用完放在桌子中間，畫完後把蓋子蓋好。
三、討論結束
教師表揚畫得好的小朋友，指出畫得不太好的小朋友哪裏畫得不好，給予鼓勵。
課後反思：
今天的美術活動是《畫太陽》，我要求小朋友們把太陽塗上紅色，要塗完整並要按照老師的要求塗色。活動壹開始我讓小朋友講講太陽是什麽形狀、什麽顏色，再讓小朋友在教室裏找找圓形和紅色的東西，孩子們的興趣都很高，我們學過壹節圓圓和方方，所以小朋友很快就講出來了：是圓形。但問到太陽是什麽顏色時，很多孩子講是黃色。
於是我告訴他們：太陽其實是紅色的。後來我示範給小朋友們看，然後讓小朋友們操作。沒過多久，速度快的小朋友就畫完了，他們把畫拿過了給我看，但是有幾個小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫，完全忘了不能畫出輪廓線，也不能亂塗。還有的小朋友什麽都沒畫，我走過去看的時候還說：老師我不會畫。
我對他們說：“妳們別急，妳們看好黑板，老師再來教妳們，我手把手的教他們做示範，會了後他們不再喊不會了。
小班幼兒的剛開始繪畫，所以水平不強，畫出來的畫相對來說不是很漂亮，塗的顏色不是很均勻，我在指導時太關註幼兒好的作品，忽略了壹些畫的不好的小朋友，只顧了展示畫的好看的作品，而傷害了孩子的自尊心，使他們無法體驗成功的樂趣，孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果，我們老師應該尊重他們的成果，鼓勵他們下次畫得更好。
幼兒園教案 篇3活動目標：
1、知道飲料中有些成分不利於人體健康，多喝飲料是對人體有害。
2、通過傾聽兒歌以及了解飲料中配料的方式，知道多喝白開水的好。
3、有初步的保健意識。
活動準備：
多種飲料的成分表（或飲料的包裝盒）
活動過程：
1、通過談話，了解幼兒對飲料的認識。
教師：
*妳喜歡喝飲料嗎？妳喜歡喝什麽樣的飲料？
*妳為什麽喜歡喝飲料？多喝飲料對身體有好處嗎？
2、了解飲料中的多種成分。
*在我們喝的飲料中，有哪些配料呢？
*教師分別向幼兒說明多種飲料的配料，並逐壹向幼兒介紹每壹種配料。
*與幼兒***同討論每壹種成分對人體的作用，有什麽益處？飲料中含糖份較多，喝多了對人體有什麽害處？
3、教師朗誦兒歌，使幼兒明白喝白開水好處多。
*提問：兒歌中說了些什麽？妳覺得喝飲料能解渴嗎？
*讓幼兒充分發表自己的觀點並敢於闡述自己的想法，教師在過程中註意傾聽，啟發幼兒對如果自己不了解的問題可以問老師也可以問同伴，還可以回家後與爸爸媽媽進行討論。
4、師生討論：如果飲料喝多了，會怎麽樣？
*教師提問：飲料解渴嗎？如果飲料喝多了，人會變得怎麽樣？對我們的環境又有什麽影響？
*使幼兒明白：飲料不能解渴，如果飲料喝多了，人會變得胖，不利於身體運動和健康。
幼兒園教案 篇4活動目標
引導幼兒獨立看圖折紙，鞏固折紙技能。拼貼組合成漂亮的花束，感受插花藝術帶來的美感，激發幼兒對色彩的興趣。
活動準備
樂趣練習，彩色鉛筆，水性筆，膠棒，鋸齒剪刀，彩紙（小 10張，大 1張）
動畫片
重點：
花束需要包裝紙（冰激淩折法），花（康乃馨折法），折紙棒。
讓孩子們在做的時候想著壹些要感謝的人並用心去折疊。
/請在折紙的時候內心要想到自己想感謝的人
在完成花束之後為想要感謝的人寫壹封感謝信。
和小朋友們聊天
老師：今天大家和老師壹起來聊壹下這壹年發生的事情吧。大家覺得在幼兒園最有意思的是什麽呢？
小朋友：遊戲.....唱歌....在外玩耍....畫畫。
老師： 現在我們的小朋友們都長大了，所以是該和老師分開的時候了。在這段時間肯定有給予我們小朋友無微不至的愛的人。對於這些人我們將親手做花束送給他們來表達我們內心的感謝。
小朋友：老師，因為教導我們。。。還有父母。。。
老師：對的，那麽，我們可以為他們寫壹封感謝的信，並做大大的花束來送給想感謝的人們。他們會非常高興的。那麽大家想在信上寫壹些什麽話呢？
小朋友：感謝妳們在我不舒服的時候帶我去醫院.....感謝妳們對我的稱贊，感謝妳們在每壹次我問候的時候都給予親切的回應
幼兒園教案 篇5托班美術教學設計：小兔的花衣裳
美術：小兔的花衣裳
目標：
1、學習用自制的印章蘸上顏料，在指定的範圍內印畫。
2、對印畫活動感興趣。
準備：
1、選取粗細適中的胡蘿蔔切段（5厘米左右）用圓截面作印章，人手壹個。
2、各種顏色的水粉顏料，每壹小組壹盆。
3、幼兒印畫的紙，紙上畫壹只小兔，小兔的衣服自描。
4、音樂磁帶“祝妳生日快樂”，布置壹個小狗的家。
過程：
1、出示畫有小兔的紙，用小兔的口吻告訴幼兒：小朋友，今天我要去參加小狗的生日paty，可是我沒有好看的衣服，挑來挑去挑了這件連衣裙，妳們覺得漂亮嗎？（幼兒自由發言）
2、幫小兔設計壹件更漂亮的連衣裙。
3、教師示範印畫。
接著以小兔的口吻說：哇，妳們想的辦法真棒，我的連衣裙上壹下子有了這麽多漂亮的圖案，真漂亮啊！可是，我不能壹個人快樂啊，我還有許多夥伴沒有漂亮衣服穿呢，妳們給我的夥伴也做壹件這麽漂亮的衣裳好嗎？
4、請幼兒用胡蘿蔔印畫，要求幼兒印在小兔的連衣裙的輪廓線內，教師個別指導。
5、集體扮演小兔，去小狗家，參加生日paty。
幼兒園教案 篇6活動前言： 看到小寶寶們會數數是家長們最開心的事情，但是有的小朋友不管怎麽教都不會數，那麽我們應該采用什麽樣的方法來讓孩子們盡快的學會數數呢？以下就讓我們來看看相關的數數親子遊戲吧！
活動目標：
1、學習1~5的點數，感知4、5的實際意義。
2、發展幼兒觀察、感知和思維能力，體驗集體活動的樂趣
活動準備 ：繪本、操作材料、黑板
活動過程：
壹、猜老鼠
1、（遮蔽、露出尾巴）這是什麽？
這是壹個小動物的尾巴，這個尾巴怎麽樣？可能是什麽動物的尾巴？
2、（露出鼻子和嘴巴）他的嘴巴尖尖的還會叫呢！吱吱~他是誰？
關註：幼兒能否通過相關信息猜出老鼠
小結：這是壹只小老鼠，他有圓圓的耳朵，亮亮的眼睛，紅紅的鼻子和壹條長長的尾巴。
過度：這是壹只聰明的小老鼠，它很喜歡玩紙頭。如果妳們有了手工紙妳會做什麽呢？
小老鼠可不會用剪刀，他會怎麽玩紙頭呢？（幼兒想象）
小結：聰明的小老鼠用它的嘴巴當小剪刀，他會咬出什麽東西來呢？
二、閱讀觀察
◆數字1
1、小老鼠開始啃紙頭啦（嘎吱嘎吱）他啃除了什麽呀？
2、用妳的小手做做“1”。壹只小老鼠，啃出了數字“1”
關註：幼兒能否跟隨老師做相應動作
◆數字2
1、聲音引來了別的小老鼠，現在有幾只小老鼠？
2、兩只小老鼠可以用數自幾來表示？2在那裏？用小手點點看
3、如果不看數字，妳有什麽辦法知道是兩只老鼠？
小結：2只小老鼠聽到了妳們的聲音咬出了數字2
◆數字3
1、現在啃出幾啦？數字3是幾只老鼠咬出來的？
2、哪裏有3只老鼠？（我只看到了兩條尾巴，第三只老鼠在那裏？）誰來數壹數？
關註：幼兒對圖片的觀察能力
小結：第三只老鼠躲到3的後面去啦，有時候，這些聰明的小老鼠會和我們做迷藏，他們會躲起來，除了數尾巴，我們還要看得更仔細。
◆數字4
1、接下來，小老鼠會啃出數字幾啦？（幼兒推測）請妳聽壹聽有有幾只小老鼠（聲音）
2、數壹數，是不是有4只小老鼠？妳是怎麽數知道有四只小老鼠的？
3、數字4在哪裏？他和其他的數字壹樣嗎？他像什麽？（紅旗）
小結：像面紅旗444，我們在來數壹數，數壹個我們就學小老鼠，叫壹聲
關註：幼兒手口壹致的點數情況。
◆數字5
1、這次聰明的小老鼠把數字放在了中間，請妳數壹數，現在有幾只老鼠？
關註：幼兒點數的順序
小結：數數的時候，我們可以從上往下數，也可以從左往右數，數的時候要仔細看清楚壹個壹個點著數
2、他們肯出了數字幾？請妳們來叫叫看。
3、5又像什麽？（幼兒想象）
三、操作驗證
1、聰明的小老鼠咬出了數字……..請妳也來幫助小老鼠找到他的數字朋友
關註：幼兒點數的情況。
四、延伸
1、還有許多的小老鼠在這本書裏面，我們再去找壹找，數壹數好嗎。
總結 ：教會小寶寶們數數有許多種的方法，並不壹定需要呆板的讓孩子單純的數數，若是我們能夠將孩子們數數融合到壹些的數數小遊戲當中，那麽對於開發寶寶的智力很有幫助，並且也有利於寶寶盡快的學會數數！
幼兒園教案 篇7活動目標：
1. 讓幼兒能跟著老師壹起哼唱這首歌曲，知道如何與教師進行合作。
2. 嘗試用豐富的肢體動作來表達歌詞的意思。
3. 讓幼兒要愛護大自然，保護小動物的決心。
活動準備：歌曲，鋼琴。
活動過程：
1.教師通過創設情境，導入活動，引起幼兒興趣。
壹天啊，小雞和雞媽媽在玩捉迷藏，小雞先躲了起來，可是雞媽媽怎麽找也找不到小雞，於是雞媽媽承認她輸了，便唱了起來，"小雞小雞在哪裏？"如果妳們是小雞，妳們會怎樣回答雞媽媽啊？我們壹起來試試看，"嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小雞在這裏。"2.學唱歌曲，引導幼兒用輕快、跳躍的唱法表現小雞。
教師彈琴，讓幼兒站在自己的周圍，學唱練聲曲《小雞的歌》：教師：我愛我的小雞，小雞在哪裏？幼兒：嘰嘰嘰，嘰嘰嘰，小雞在這裏。56 54 3 1 ｜ 21 23 5 ｜ 33 3 55 5 ｜ 33 22 1‖ （根據鋼琴，向上、向下練聲）我們現在啊，就把我們自己當作是壹臺收音機，現在我是主人想要打開收音機，哢壹聲，開始錄音，錄音機在工作的時候會不會自己發聲音啊？不會，那麽我們應該怎麽樣，全班安靜，傾聽教師唱歌，唱完之後，哢，錄音結束，我要看看哪臺錄音機錄的最清楚、最詳細，妳們剛才都錄到了些什麽呢？誰先來試試看，妳錄到了小雞小雞在哪裏，還有什麽嗎？讓幼兒壹句壹句回憶。現在跟著夏老師用手先來拍拍看，壹句壹句來，再連起來；恩，真不錯，那夏老師要看看是男孩子的錄音機質量好還是女孩子的好，看看誰的錄音機會掐帶。男生和女生輪唱，壹組唱壹句，壹組先來當雞媽媽，壹組來當小雞，然後反之，加強練習。
3.引導幼兒用動作來表現歌曲。
今天啊，我是雞媽媽，妳們都是我的孩子們，我們壹起來玩捉迷藏的遊戲，好不好？在回答雞媽媽的時候，別忘了妳是只小雞，小雞應該是怎麽樣的呀？雞媽媽來看看，誰是我的孩子呀。通過動作的加入，更進壹步復習歌曲的熟練度。今天啊，雞媽媽也累了，我們壹起回家吧，讓幼兒回到座位。