參考答案：我讀的是師範類的專業，當壹名優秀的老師是我最大的願望。現在公司之類的工作不夠穩定，教師穩定性比較高，尤其是好的學校很重視對教師的培養，所以未來會有很大的發展空間。
2、妳最尊敬的教育家是誰，為什麽？
我最崇拜的教育家是孔子原因有二。 其壹、有教無類 其二、因材施教
1、許多學校為什麽強調學生穿校服，除了整潔外，還有別的意義嗎？
培養集體意識，防止學生攀比
3.妳最贊賞的教學方法是什麽？
參考答案：以學生為主體，激發學生學習興趣，使課堂生動活躍的教學法是我贊賞的教學方法。教學過程中，用壹些平常生活中最常見的例子來跟學生解釋，容易吸引學生的註意力，提高學生的學習興趣。我想每壹種教學方法都有它的獨特之處，如果用得好了，用得恰當可以使課堂變得豐富多彩！講授法雖然講授法也有很多不足之處，講授法的長處是能在短時間內讓學生獲得大量系統的科學知識。
4.為什麽學生會偏科？
學生偏科主要有下列三大原因：
（壹）教師問題。小學生偏科學習，受教師影響較大。有的學生可能是因為不喜歡某個老師而不喜歡這門課。 （二）家庭影響。家庭特別的文化氛圍和家長的某些愛好以及家長職業差異也會誘發學生偏科。
（三）學生原因。學生自身的智力和非智力因素也是造成學生偏科的原因 。當然也會有其他因素。回答完畢。
5.做好壹名教師固然離不開敬業、愛生、專業知識紮實，除了這些，妳認為教學的最重要特質是什麽？
參考答案：做壹名好老師除了敬業、愛生、專業知識紮實之外，老師擁有開朗的個性，良好的品德，比較淵博的知識更為重要。
6.妳贊同“教學有法、但無定法、貴在得法”這種提法嗎？為什麽？
參考答案： 贊同。教學方法因人而宜，沒有壹個適合所有人的方法，但要適合個人，這就是貴在得法。教師備課時要從教學實際出發，根據教材特點、學生實際、本校條件等，結合不同的教學目標、內容、對象和條件，因校制宜、因時制宜，靈活、恰當地借鑒和選用國內外的教學方法，突出重點、攻破難點，並善於探討、實踐
7、新課程標準的價值取向是什麽？
參考答案：新課程標準的價值取向是要求教師成為決策者而不是執行者，要求教師創造出班級氣氛、創造出某種學習環境、設計相應教學活動並表達自己的教育理念等等。
8、 學生記憶有什麽特點？學科教學如何提高學生的識記能力？
比較形象的說大部分學生內存都很大但硬盤普遍不足就是說他們瞬間記憶的能力是很強的但隔天再提問有可能就什麽都不記得了.對於這種情況老師應該有足夠的耐心常常提醒學生記憶.不過最好最省力的辦法是使自己的課生動有趣學生自然記得牢!
壹、動機的誘發——培養記憶能力的基礎 二、興趣的培養——提高記憶能力的前提 三、方法的指導——提高記憶能力的要害