先進模範教師發言稿範文5篇
發言的人提前準備未來某壹天要在集體上發言的稿子就叫發言稿。那我們知道先進模範教師發言稿怎麽寫嗎?下面是我整理的先進模範教師發言稿範文，希望能夠幫助到大家。
先進模範教師發言稿範文篇1
各位領導，各位老師：
大家好!
新時代對職業教育有新期盼、新時代對職業學校教師有新要求、新時代職業學校教師應有的擔當：做好人，師德為重，上好課，以生為本，重科研，提升能力。
只有堅持不懈才能跟上教育幸福的腳步，只有樂於付出才能抓住幸福教育的尾巴;幸福都是奮鬥出來的!讓我們繼續努力奔跑!做幸福教育的追夢人。
教師要不斷加強自身的道德修養，用壹顆真誠、寬容的心溫暖著每壹個學生的心房，積極參與到學校的課程改革中來，做課程改革的弄潮兒，不斷地革新發展，矢誌走在課程改革的前列;要牢固樹立質量意識，努力提高課堂教學效率。
新學期、新目標、新起點，作為老師我們要立足於創新的工作理念，踏實的工作作風，務實的工作舉措，護航學生幸福發展，做新時代的好教師，在新征程上書寫新的別樣精彩，為深化幸福教育譜寫濃墨重彩的篇章。
新的學期已經開始，新的藍圖已經描繪，新的號角已經吹響，新的任務等待我們完成，新的目標等待我們去實現，讓我們帶著堅毅與勇氣，發揚追求卓越，奮發有為的六中精神，不忘初心，牢記使命，努力奔跑，奮力追夢，用六中人的勤勞與智慧，書寫六中新的篇章，鑄造20__年新的輝煌!
先進模範教師發言稿範文篇2各位領導，各位老師：
日出而作，日落而息”這或許是農夫的寫照。而對於教師，特別是幼兒園教師，那便是“日出而作，日落而不息”。進入幼兒園的半壹個月以來，那壹個個忙碌的身影，壹個個精彩的觀摩活動，使我更懂得了“累”字的內涵，懂得了“愛”字的結構，懂得了該怎樣去教孩子們。
高爾基說過：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子”。我，壹名今年剛分配的新教師，是應該有所體會的。
作為壹名幼兒教師要熱愛幼兒，熱愛自己的幼教事業，要滿足以下這些方面的條件：
1、要具有崇高的敬業愛崗精神、堅韌不拔的頑強意誌、強烈的自信心和成就感。充分相信自己的能力，敢於向困難挑戰，對事業的追求執著不渝，經得起挫折的磨難和成功的考驗。
2、要有強烈的創新意識。不照搬書上的東西，要敢於創新、敢於標新立異。要轉變觀念，敢於提出自己獨特的觀點，以自身的創新意識來影響幼兒，幫助幼兒樹立創新的意識。
3、保持寬容的心境。在工作中遇到困難可以向有經驗的同事請教，與同事要互相關心、和睦相處。努力為幼兒創造壹個輕松、寬松的環境。
4、具有強烈的求知欲。幼兒教師同樣也要學習各方面的知識，努力提高自己的科學文化修養，把現代化的科學技術運用到幼教工作中來。只有豐富了自己的知識，才能滿足幼兒強烈的好奇心，滿足幼兒的求知欲。
5、具有教育科研的能力。現在的社會、家長對幼兒教育越來越重視，對幼教質量的要求也越高。幼兒教師必須認真地進行教育科研，總結積累經驗，努力提高自己的科研能力，提高自己的業務水平。
6、了解和掌握現代的教學理論，形成嶄新的現代教育觀念。要做壹名創新的幼兒教師必須具備各種綜合能力。
7、具有創造性的設計活動的能力。教師能尊重幼兒，會根據幼兒的認知需要，選擇幼兒所感興趣的內容，把內容和任務設計到幼兒的實踐活動之中，讓幼兒通過自主的活動，創造性地進行學習。可以使幼兒在完成有難度的活動和任務的過程中，學會解決問題的方法，堅持性和受挫能力得到了鍛煉。
8、具有創造性的指導幼兒活動的能力。幼兒在活動中會出現各種表現，教師要善於觀察幼兒，認真的做好記錄。在幼兒遇到困難時，要巧妙地進行引導，向幼兒提出壹些互不相容的或缺少某些因素的問題，讓他們自己發現問題，然後給予指導，使他們能創造性的解決問題。
9、具有較強的教育教學科研能力。要實現教育的現代化和科學化，教師就必須參與教育教學的科學研究。不斷探索新的教育規律和教育方法，努力積累有效的指導活動的理論和技術，積極撰寫經驗論文，從而不斷提高自身的業務水平，科研能力。
現代創新教育的提出，是國家發展的需要、是時代的發展需要。幼兒教育是我國的基礎教育，對人的發展和國民素質的提高有著極其重要的作用。作為壹名新教師，我們擔負著巨大的責任，為了培養出具有創新精神和實踐能力的人才，我們必須讓自己成為新時代的“創造型”教師。
先進模範教師發言稿範文篇3尊敬的各位領導、各位老師：
大家好!
能夠成為學校優秀教師中的代表，我感到非常榮幸和自豪。這裏面凝聚了領導的信任，同事們的幫助，在此，我向妳們致於我衷心的敬意。感謝妳們多年來對我工作的支持和幫助。
告別了夏日的炎熱與煩躁，迎來了秋天的涼爽與思考，在這個沈穩與熱情並存的金秋時節，我們在這裏***同慶祝__中學2012-2013學年開學典禮，祈求明年更豐收。
作為教師，我們受人尊重，得到擁護，桃李滿天下，同時，我們的責任重於泰山，國運興衰，系與教育，三尺講臺，關系未來，我們肩負著祖國的使命，我們工作的對象是祖國的明天。教師辛苦，學生調皮，家長不理解，有時也想過放棄，可我們的事業是神聖而崇高的，又哪能計較付出與回報呢?有位老師曾經說過，我們不是人才，但我們培養的是人才;我們不是太陽，但我們托起的是太陽;我們不是希望，但我們播撒的是希望，我們誓死完成祖國賦予我們的使命，全心全意為教育服務。
借此機會，我想向__中學的全體同學提壹些希望：初三的同學，妳們是__中學今年的希望，學校是否能牛氣沖天在於妳們的壹撥，拼搏吧!奮鬥吧!為了妳們的理想，為了妳們的明天，經過刻苦努力，相信妳們壹定能學有所成。初二的同學們，妳們是學校的傳動住，妳們開啟明天，承接昨天，為明年的搏擊夯實基礎，給初壹同學做好榜樣，讓沒個課堂都學有所得;初壹的同學們，妳們是學校的新鮮血液，妳們的活潑、純真將為學校增添新的活力，為了妳心中的夢，為了未來之花的綻放，腳踏實地，勇往直前。同學們，騰壹中的大門向所有同學開放，相信自己沒有自己辦不到的事，只有自己不想辦的事。
我們選擇了教師這個職業，就意味著我們必須放棄很多，亦如金錢、時間、精力，甚至是我們自己孩子的成長，我們的家庭。同學們，我們的夢想與榮譽都與妳們連在了壹起，妳們是快樂的，我們就是快樂的;妳們是進步的，我們就是欣慰的;妳們是成功的，我們就是優秀的，作為教師，我願意傾其所有，全力以赴。
先進模範教師發言稿範文篇4尊敬的各位領導、各位老師：
我叫程玉霞，女，漢族，39歲，中學壹級教師，初三數學教師。自參加工作以來，我在教師這個崗位上已經走過了16年。在這塊教書育人的熱土上。憑著對教育事業的極度的熱愛和全力向上的敬業精神，在工作中我始終認認真真，兢兢業業，關心學生，做到為人師表。在平凡的崗位上，我雖然沒有豪言壯語，也沒有驚天動地的事跡，但卻付出了很多艱辛和汗水，我用盡心盡責的工作，詮釋著壹名教師對教育事業的熱愛和執著。學生是我工作的原動力，而“愛”就是我願意和能夠付出的全部。我用自己的行動去影響學生，把為人師表，學高為師作為自律的信條。真正把教育教學當作神聖的職責和義務來履行。
(壹)春風化雨，用真愛點亮心靈
陶行知先生說：“沒有愛就沒有教育。”愛學生成長過程中的每壹個微小的“閃光點”，實際上是我們教師最大的樂趣。多年的工作經歷，我深深地懂得了教育是愛的事業。熱愛學生是教師的天職，也是我壹生的諾言。
當我第壹次站在學生們面前的時候，壹切都讓我新鮮、好奇。我用微笑和學生們溝通，消融他們心中的陌生和膽怯。微笑打開了他們的心門，點亮了他們的心靈，我發現每壹個學生都是壹個純潔的天使。孩子們純潔的心、聖潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了我對教育事業深深的愛，我真正地體會到了壹個教師所有的幸福和快樂。那間教室裏放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板寫下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫出的是彩虹，流下的是淚滴，奉獻的是自己。
十多年了，學生走了壹批，來了壹批，然後又走了，留守在我身邊的還是那顆經久未變的愛心，我愛我的學校，愛我的崗位，更愛我的學生們!每當翻閱畢業後的學生給我寄來的信件、賀卡時，我的身上就如同沐浴著春日裏第壹縷陽光般的溫暖，那裏面寫盡的是我的學生對我的愛，還有對我工作的認可與支持。
(二)潛心教學，用努力創造佳績
我清醒的知道：三尺講臺就是我展示風采的人生舞臺。面對著壹個個純潔的心靈，我常常告誡自己：“對學生要有愛心、耐心，對工作要有信心、恒心。”這些年來，我也正是按照這樣的要求在教育事業這片熱土上，用自己赤誠的心、堅定的信念、頑強的精神、無私的行動，執著地追求著。我摯愛著自己從事的這份事業。無論是思想上還是在工作上，我都有明確的目標，那就是在踏實中奮進，在奮進中創新。
我做事有壹股堅持不懈的韌勁。對教學的全情投入和嚴謹的態度是我工作的寫照，我認識到作為壹名青年教師，要上好每壹堂課應深入細致地鉆研教材，根據學生的認知規律合理的組織教學內容，選擇恰當的教學方法，條理清晰地傳授知識，進行技能訓練，不斷提高學生的綜合能力。通過不斷學習，我的教學在原有的基礎上有了新的發展。備課從模仿到創造;從抄寫到有自己的思考;教學從剛開始只考慮教法到逐漸研究學法，孜孜不倦地學習，埋頭苦幹地工作，終於使我的業務能力和基本功有了大幅度的提升。2012年4月我所制作的課件《反比例函數的圖像和性質》獲德州市壹等獎，指導學生獲德州市二等獎，2013年3月在德州市第四屆初中數學教師基本功大賽中獲二等獎;每次考試，我任教的學科成績都全市名列前茅，2014年我被評為“禹城市優秀教師”，2015年被評為“禹城市教學能手”。我積極參與教研活動，2012年由我主持的課題《培養農村初中生數學閱讀能力的實踐研究》順利結題，同年5月我所撰寫的論文《運用信息技術，提高課堂教學效率》在教育期刊“教育與探索”上發表。2013年教科研成果獲省級三等獎……
(三)我平凡、但我不平庸
追求夢想的路上，也曾有過迷惘，不知路在何方。但我始終堅信：“失敗並不可怕，即使被踩到泥土中，我們也不能甘心變成泥土，而要成為破土而出的鮮花。”
記得剛接過九年級班主任的工作時，毫無班主任經驗的我面對壹次新的挑戰。我潛心研讀優秀班主任的經驗方法，誠心向前輩討教，我多次和壹個個孩子傾心長談，在班內創建了健康向上鼓舞士氣的黑板文化，課桌文化：“莫為失敗找理由，多為成功找方法”;“競爭不是比誰努力，而是比誰更努力”;“學海無涯勤可渡，書山萬仞誌能攀”……從而形成了濃厚的學習氛圍。
我還借鑒並創新了鼓舞士氣的班級口號和跑操口號：搏擊長空，翺翔萬裏，追求夢想，永不放棄;厚德載物，自強不息，團結進取，永爭第壹;百煉千錘，初三無悔，金榜奪魁，舍我其誰……。
中考前夕，我找每壹個同學談心，以緩解他們的心理壓力;我更細心地照顧他們的生活，讓他們以旺盛的精力投入學習……
2016年中考我班38名同學壹中公費17個。不敢說自己有什麽成績，但我欣喜地發現自己生命的價值。
莊子說：“吾生也有涯，而知也無涯。”而我說“吾生也有涯，而追求也無涯”。璀璨星河，我們每個人都是其中壹顆，我雖不是最亮的壹點，但即使作流星，也要劃出最美的弧線，因為從做教師那天起，我就立下誓言：我平凡，但我決不平庸!
平凡不墜青雲誌，平淡傾灑壹片情，這就是我——壹個人民教師此生不悔的追求!
先進模範教師發言稿範文篇5尊敬的各位領導，老師們：
大家好!
值此教師節來臨之際，大家歡聚壹堂，***慶教師佳節，
在這裏我恭祝大家教師節快樂!
我今天發言的題目是——幸福的靈魂
年年花似錦，今年花正紅。秋意濃濃染丹桂，青春烈烈踏征程。今天我作為教師代表發言，心情既激動又興奮，教師這種崇高的職業，只有敬業，才能有更高的境界;只有不斷學習，才能有更高的教學水平;只有熱愛，才能更好的教導祖國的未來!不到園林，怎知春色艷麗?不做教師，怎知教育的崇高?
用汗水作證，助夢想飛揚!
壹直以來我對教育都永懷敬畏之心!教育是靈魂與靈魂的交融，是心靈與心靈的溝通，是人格與人格的對話。教師以“培養人才，教書育人為己任”，被譽為人類靈魂的工程師，教師這個職業，關系著千萬孩子燦爛的未來;教師這個職業，承載著萬千家庭的希望和夢想;教師這個職業，和民族的興衰息息相關，這既是我們作為教師的無尚光榮，也讓我們深感任重而道遠，責任在肩。
從教幾十年以來，我壹直狠抓學生習慣，奧維德說：“沒有什麽比習慣的力量更強大。”壹定程度上，習慣決定做壹個人的未來。教學上我始終能做到作業批改及時到位，盡可能面批面改。當學生作業中出現問題時，我會嚴格要求學生更正，哪怕是壹個單位，我也會讓學生補上。我壹直遵循著“對得起學生，對得起家長，對得起自己的良心，”三對得起原則。對每壹個學生都不說放棄，積極發現他們閃光的地方，與他們真誠地相處，誠心誠意的關心他們，不但關心學習，而且關心生活，所以在與學生相處中，我壹直是亦師、亦友、亦家長的身份。再者，我狠抓知識的積累，荀子說：“不積跬步，無以至千裏，不積小流，無以成江海。”日積月累，鍥而不舍，就能成為高如大山、深如江海般具有豐富知識的人。我們註重對人格的培養，無論在道德還是法律上，人格都是衡量壹個人行為的根本要素，人格也決定了壹個人的發展。人格的缺失是無法用知識彌補的。
老師們在教學中積極貫徹科學優良的教育理念，時時匡正自己的教育方法，日復壹日孜孜不倦辛勤的教育付出，得到了豐厚的回報：我的學生郭彤蕾榮幸地跨進中科院，成為壹名中科院的研究生;學生武晶昂首走進對外經貿學校的大門，學生曹寧現在是西南政法學院的研究生，其他從48中走出去的無數莘莘學子，遍布祖國大江南北，成為了國家的棟梁!群芳薈萃，群艷祖國的四面八方。在每壹個特殊的節日裏，老師們都會收到來自祖國各地的溫暖問候，親切關懷，心中甚喜，心中甚樂，感謝付出，感恩時光!
剛剛結束的中考戰場，我們又打了壹個大勝仗，初中部田康傑同學獲得681分的高分，有兩個同學獲得數學滿分，有壹個同學獲得化學滿分。尤其數學學科，入校時孩子們大多基礎差，我課前做到熟悉教材，做好充分準備，課堂上堅持教學相長，註重知識拓展，善於聽取和分析學生思路，並給予各種不同意見以充分表達的機會，，重視學生能力的培養，指導學生自學和歸納，日日有所思，周周有評價，這些不懈的努力終於帶來了學生數學的成長。我今年也非常榮幸地獲得了山西省模範教師榮譽稱號!這些榮譽的取得都離不開學校領導的大力關懷，也離不開學校同事的鼎力支持和積極配合。
這些驕人成績的取得，毋庸置疑都凝結著全體老師的辛勤付出。初中部範榮老師，爸爸重病住院，接著弟弟又重病住院，範老師天天晚上在醫院病房忙綠勞累，白天依然來學校給同學們上課，又是班主任又是語文課，範老師沒有請壹天假，沒有耽誤學生壹天，壹直咬牙堅持到中考最後，每天看到範老師來去匆匆的身影，心中升起無數感動;楊桂梅老師身懷有孕，每天拖著大肚子忙碌在三尺講臺，壹聲不吭，默默付出，也壹直奮戰到中考，這些老師只是48中300多位教師的代表，還有很多教師在自己的崗位，默默無聞，承擔著家庭的重擔，忍受著身體的不適，為學生的成長付出心血。壹個個動人的故事生動的演繹在48中校園的每壹個場景，壹個個感動的身影活躍在48中校園的每壹個角落。他們是學生的榮幸，是學校的脊梁。幸甚至哉，無以銘之。
我和高中部的石城老師都是從48中零二年零三年進校以來就年年當班主任的老師，整整16個年頭了。親眼目睹學校從壹株稚嫩的幼苗成長為今天枝葉繁盛的參天大樹，親眼見證學校蓬蓬勃勃紅紅火火發展壯大的艱難歷程，眼前清晰掠過學校初建時的百業待興的畫面：通往校園是壹條狹窄泥濘彎彎曲曲的土路，順著土路前行，都嚴重懷疑土路的盡頭真的立著壹座學校?新校園完全敞開著，沒有圍墻和大門;有的教室還沒有完成工期，建築工人師傅們仍在繼續完善著;最主要的是壹個學生都沒有，還需要老師自己想辦法出去招生……對比今天的48中聲名鵲起，雄踞南邊，傲立群雄，畫面歷歷，情感歷歷，感慨萬千，感慨不已!
著名作家馬克吐溫說過：“當壹個人把註意力集中到壹個焦點上，那就會做出連他自己都吃驚的事情來”。專心教書，潛心教書，寧靜為學，寧靜為人。“耿耿園丁意，拳拳育人心”，幾十年如壹日，壹門心思撲在學生上、幾十年如壹日，壹心壹意奮戰在教學最前線，沖在教學最前沿。記不清多少次早來晚走披星戴月;記不清多少次與學生推心置腹悉心交談;記不清多少次對學生囑咐又囑咐，叮嚀又叮嚀。
亞裏士多德說：幸福是把靈魂安放在最適當的位置。很多人對幸福有著這樣那樣的解釋，而我認為，亞裏士多德的這句話可謂是提綱挈領，直指要害。教師是壹個可以讓我們終身受益的職業，教師工作可以退休，教師人生沒有退休!把自己的靈魂找到最適當的位置，即能隨遇而安，又永保進取之心!這就是教師幸福的靈魂!
新的舞臺的帷幕已經拉開，歲月兜兜轉轉，將有多少知識思緒織成錦繡文章，將有多少壯誌淩雲渲染成長年華，將有多少青春夢想成就永恒飛揚!多年的付出，靈魂都感到無比幸福!教育，我們壹直在路上……