六年級上冊語文4單元作文開滿丁香花的校園如下：
1、在開滿丁香花的校園，洋溢著春天的氣息。丁香花以其獨特的芬芳，吸引著每壹個路過的人。校園裏的丁香花是如此的美麗，仿佛是春天最嬌艷的花朵。
在校園的壹角，有壹個特別的班級——六年級三班。這個班級的學生們，每個人都洋溢著青春的活力，他們熱愛大自然，更熱愛他們的校園。
壹天，班級裏的壹個學生，王明，因為追逐壹只小鳥，不小心撞到了壹棵丁香樹。這壹撞，不僅讓他感到疼痛，更讓他的心情跌入了谷底。他感到沮喪，甚至有些憤怒。但是，就在他準備發泄情緒的時候，他看到了滿樹的丁香花，它們的芬芳讓他感到平靜。
這壹刻，班級裏的同學們也看到了王明。他們看到王明眼中的悲傷，也看到了他面前的丁香花。他們知道，王明是因為對小鳥的愧疚而感到難過。於是，他們決定幫助王明走出困境。
他們開始照顧那棵丁香樹，澆水、修剪、施肥。他們希望這棵丁香樹能夠健康生長，也希望它的芬芳能夠讓王明感到快樂。漸漸地，王明的心情變得開朗起來，他的臉上再次洋溢出青春的笑容。
在這個開滿丁香花的校園裏，六年級三班的同學們學會了關愛大自然，也學會了關愛彼此。他們知道，每壹個人都有自己的情緒，但是只要我們能夠互相幫助、互相理解，就壹定能夠度過難關。
2、在春日的暖陽下，滿園的丁香花簇簇盛開，淡淡的紫色花海波浪般翻滾，甜美的芬芳彌漫在整個校園中。這就是我們的校園，壹個開滿丁香花的美麗地方。
清晨，我們在花香中醒來，開始新的壹天的學習。課間休息時，我們在花叢中嬉戲，享受春天的快樂。放學後，我們在花影下溫習功課，感受自然的寧靜。
有壹天，我和好朋友在丁香花叢中玩耍，忽然發現了壹只小鳥陷入了花叢中無法飛出。我們小心翼翼地把它救出來，它在我們手中輕輕啄著，仿佛在表示感謝。我們把它放在樹枝上，它展開翅膀，在丁香花叢中飛舞，那壹刻，我們感到無比的快樂。
在這個開滿丁香花的校園裏，我們不僅學到了知識，也學到了愛護生命，尊重自然。丁香花的生命力、美麗和芬芳，都讓我們感受到生命的美好和力量。
這就是我們的校園，壹個充滿愛和笑聲的地方，壹個開滿丁香花的地方。每年的春天，我們都會在這裏等待丁香花的盛開，等待新的壹年的到來。在這裏，我們學會了成長，學會了愛，學會了感恩。我們將帶著這份愛和感恩，走出校園，走向未來。
3、在這個開滿丁香花的校園裏，香氣撲鼻，色彩斑斕，為這個校園增添了濃厚的詩意。
丁香花，紫色的，白色的，都像壹串串晶瑩剔透的珍珠，密密麻麻地掛滿了枝頭。遠看，壹簇簇丁香花海，如同壹片紫色的霧，籠罩著整個校園。近看，每壹朵丁香花都精致如畫，五個花瓣都向內卷起，就像壹個個小搖籃。
在丁香花的海洋中，不僅有賞心悅目的美景，還有各種各樣的人物。他們有的在花下讀書，有的在花叢中嬉戲，還有的在為丁香花做詩。
張明，壹個熱愛詩歌的男孩，他常常坐在丁香花下，默默地構思著自己的詩篇。他的眼神深邃，仿佛已經穿越了花朵的海洋，看到了詩和遠方的田野。
王曉曉，壹個活潑可愛的女孩，她喜歡在丁香花叢中穿梭，仿佛她自己就是那片丁香花海中的壹只自由飛翔的小鳥。她的笑聲清脆，就像丁香花上的露珠落在荷葉上的聲音。
李軍，壹個熱愛大自然的男孩，他總是細心照料這些丁香花。他為丁香花修枝剪葉，為丁香花施肥澆水。他的眼神堅定，仿佛在對丁香花說：妳們要堅強，妳們要努力生長，讓更多的人看到妳們的美。
在這個開滿丁香花的校園裏，每壹個學生都在丁香花的熏陶下，成長為具有獨特個性和夢想的個體。他們用自己的方式熱愛著這個充滿詩意的校園，用自己的方式追求著自己的夢想。
4、在開滿丁香花的校園裏，空氣中彌漫著丁香花的香氣。同學們每天都在花香中學習和玩耍，仿佛置身於壹個童話世界。
這個校園裏有壹個叫做張明的男孩，他是這個校園的體育委員，非常熱愛運動。他的身影在操場上隨處可見，他喜歡踢足球、跑步，享受著運動帶來的快樂。
壹天，張明在操場上踢足球時不小心摔倒，腳扭傷了。他痛苦地躺在地上，無法起身。同學們看到後，立刻跑去報告老師。
老師趕來後，看到張明的腳傷得很嚴重，立即決定把他送到醫院治療。這時，壹個叫做王曉明的男孩站了出來，他說他曾經學過急救知識，可以幫張明先進行簡單的處理。
王曉明走到張明身邊，仔細檢查了他的傷勢，然後輕輕地幫他按摩受傷的腳踝，並給他噴上了壹些藥膏。在他的幫助下，張明的疼痛得到了緩解，他也可以慢慢地站起來了。
同學們都對王曉明的急救能力感到驚訝，老師也對他表示了感謝。後來，在王曉明的照顧下，張明逐漸康復了。
在這個開滿丁香花的校園裏，同學們不僅學到了知識，還學到了關心和幫助他人的重要性。他們也更加珍惜這個充滿愛和溫暖的校園。
5、在壹個美麗的校園裏，丁香花盛開，把整個校園裝點得如詩如畫。丁香花以其獨特的香氣，贏得了每個學生和老師的喜愛。
這個校園有壹個六年級的班級，班級裏有壹個叫做王明的男孩，他非常喜歡丁香花。每當丁香花盛開的時候，他總是會走到丁香樹下，閉上眼睛，深深地吸壹口氣，仿佛要把所有的香氣都吸入心裏。
有壹天，王明在丁香樹下撿到了壹朵落下的丁香花。他小心翼翼地撿起花朵，決定把它做成標本，放在他的書包裏。這個小小的舉動，卻引起了班裏同學的註意。
班長李華看見了王明手中的丁香花，走過來問：王明，妳撿這朵花是要做什麽呢？王明有些害羞地低下頭，小聲地說：我想把它做成標本。李華聽了，點了點頭，笑著說：這個主意不錯，我們可以把它做成壹個美麗的標本冊。
於是，班裏的同學們都開始行動起來。他們有的從家裏帶來雙面膠和紙張，有的從花園裏摘下其他顏色的花朵，有的從圖書館裏借來相關的書籍。大家壹起制作了壹個精美的標本冊，把每壹朵丁香花都精心地粘貼在冊子裏。
在這個過程中，班級裏的同學們更加團結了。他們互相幫助，互相鼓勵。而王明也因此更加自信了。他把制作的標本冊放在教室裏，每當有人走過時都會被這美麗的花朵吸引住。
這個開滿丁香花的校園不僅讓每個學生感受到了美麗的氣息，還讓他們學會了珍惜和分享。在這個充滿愛與關懷的校園裏，每個孩子都感受到了成長的快樂和幸福。