幼兒體育活動教案模板篇1
設計意圖：
中班幼兒的動作發展已經到了具有壹定的平衡能力的階段，他們具有良好的動作協調能力，並具有壹定的力量和耐力。這壹階段的幼兒，身體技能快速發展，教師通過組織“螞蟻螞蟻排隊走”這壹體育遊戲，訓練幼兒的平衡能力和動作協調能力，並可以讓幼兒的反應能力達到訓練，目的在於適應於幼兒發展規律、滿足幼兒發展需要。
教學重點：
本活動重點關註於重點關註與幼兒平衡能力、動作協調能力和反應能力的發展，希望可以通過本遊戲活動的開展，訓練幼兒的平衡能力、動作協調能力以及反應能力，並引導幼兒學會團隊協作，感受到合作的力量。
活動目標：
壹、認知目標：讓幼兒理解遊戲規則，熟悉遊戲內容。
二、能力目標：
1、幼兒在遊戲活動中能夠控制身體，能夠以平衡的字條保持螞蟻的姿勢，使得平衡能力得到訓練。
2、幼兒能在固定螞蟻的姿勢下，協作將食物運向終點，讓幼兒的動作協調能力得到訓練。
3、幼兒在遊戲過程中，在聽到指令後，和到達終點後就能夠迅速的反應並開始進行遊戲，讓幼兒的反應能力得到訓練。
三、情感目標：
1、通過遊戲活動的進行，讓幼兒能夠體會遊戲的樂趣。
2、在遊戲過程中，讓幼兒感受到合作的意義所在，並讓他們學會與他人合作。
活動準備：
揉成球狀的報紙團、皮球、口哨、螞蟻運食物的掛圖壹張、小螞蟻面具若幹。
活動過程：
壹、遊戲導入
1、教師組織幼兒來到操場上，說：“小朋友們，妳們見過螞蟻是怎麽運食物的嗎？”幼兒進行回答。教師接下來就引出，“今天啊，老師就要講壹個小螞蟻嘟嘟的故事喲！”並展開掛圖，指出圖上的小螞蟻嘟嘟，並開始講故事。
故事“壹天，小螞蟻嘟嘟肚子餓了，就來了草地上找食物，它在草地上轉來轉去，還東嗅嗅、西嗅嗅，終於在草地上找到了壹粒米飯。嘟嘟高興極了，立馬就向那粒白米飯，嘟嘟壹邊跑還壹邊想，今天有好吃的了！真是高興。嘟嘟走進了才發現，這粒白米飯真是太大了，比自己大了好幾倍呢！自己壹定不能搬回家去，得請大家壹起來幫我搬走。於是，聰明的嘟嘟就揮動著可愛的小觸角向螞蟻家族裏面的傳遞員報道了，請大家壹起來搬走這粒白米飯。不壹會兒，嘟嘟的好朋友們就都來了，大家排好隊，壹起把這粒大大的白米飯搬了起來，運回了家裏。晚餐的時候，大家都吃到了白米飯，還剩下壹大塊。嘟嘟也挺著吃得飽飽的肚子，安心的睡覺了。”
在故事講完後，老師提問“小朋友們，妳們說嘟嘟找到的那壹粒白米飯對他來說太大了，那麽他們是怎麽搬回家的呢？”（幼兒回答）。
幼兒回答之後，老師引出“妳看小螞蟻們壹起合作，將嘟嘟壹個人不能夠搬走那壹粒白米飯搬回了家，說明合作的力量真是很大的。今天，我們要玩的遊戲就叫做螞蟻螞蟻排隊走！小朋友們都會變成可愛的小螞蟻，壹起排隊把事物運回家喲！”
二、遊戲過程
1、引出遊戲：
教師組織幼兒進行遊戲前的準備活動，教師說“小朋友們，在玩遊戲之前，我們就壹起做壹下準備運動吧！”說完後，教師壹邊唱“抖抖我的小手，動動小腳，扭扭我的脖子，轉轉我的腦袋”壹邊示範動作。
在準備活動完畢後，教師說“為了待會我們玩遊戲更加方便，現在請小朋友們站好了，老師要將小朋友們分為五個小組喲。”教師將幼兒分成五個小組，請組內的幼兒兩人壹組，進行螞蟻扮演。教會幼兒螞蟻的組合姿勢為第壹個幼兒站立，兩手作觸角；第二個幼兒彎腰，雙手抱住前面壹個孩子的腰。並請小朋友進行示範。
2、交代遊戲規則：
教師引出：小螞蟻們今天來到了草地上，發現了好多食物（將手指向已經擺好的事物（球狀的報紙和皮球）），大家的肚子都已經餓了，都迫不及待的想要把食物運回家裏。但是呢，小螞蟻是愛護食物，他們都是非常有規則的。螞蟻大王就悄悄的告訴老師，說“小螞蟻們看見這麽多事物，壹定都很急切吧！但是為了讓我們螞蟻家族更加快樂和諧，我們不如來進行壹個運食物比賽吧，但是要請小螞蟻們在把事物搬回家的路上每次只能搬走壹個食物，在奔跑的時候，小螞蟻也要註意安全喲！”
教師在說完之後，就告訴小朋友，壹組小朋友中壹***由三只小螞蟻，第壹組小螞蟻到終點拿到食物之後，就回到起點，再請另壹只小螞蟻去拿食物，這樣的方式循環進行，在規定時間內，拿到食物最多的小組，就為優勝小組。遊戲過程中，幼兒之間要相互配合，不能摔跤和踩到別人，要是摔跤了，當時所運送的食物作廢。遊戲壹***進行兩輪，在第二輪的時候，小螞蟻將會由三個小朋友來組成。而在第三輪的時候，教師要請小朋友走更長的路線，並保證食物不掉下來。
3、進行遊戲教師交代完遊戲規則之後，請幾位小朋友在其的指導下進行遊戲示範，讓幼兒能夠在直觀的示範中，進壹步熟悉遊戲規則。
教師在示範完後，請小朋友站好，詢問幼兒“小朋友們，妳們知道小螞蟻是怎麽做的了嗎？妳們來擺壹擺小螞蟻好不好？”幼兒進行小螞蟻動作擺放。這樣可以幫助幼兒強化對小螞蟻動作的記憶。
在動作擺放完畢之後，教師說“小朋友們，我們的遊戲馬上就要開始了，請小朋友把小螞蟻頭飾帶上吧，趕緊在自己隊伍中排好隊吧！遊戲的時間是2分鐘喲，讓我們來看壹看哪壹組的小朋友運送的事物是最多！”
遊戲開始，教師吹響口哨聲，表示遊戲正式開始，幼兒在遊戲中壹起搬運食物，教師需要在遊戲過程中組織幼兒的遊戲秩序，對能力相對較弱的幼兒進行指導。在遊戲第壹輪進行完後，點清小組運送的事物數量，並評出優勝小組。
進行遊戲第二輪，請每個小組內的幼兒，三人壹組變成可愛的小螞蟻第壹個幼兒站立，兩手作觸角；第二、第三個幼兒分別彎腰，雙手抱住前面壹個孩子的腰。請小朋友再次在2分鐘的時間內，比壹比那壹組的小朋友運送的食物是最多的。教師在時間到了的時候，以口哨聲告訴幼兒時間已到，並點清小組運送的事物數量，並評出優勝小組。
遊戲第二輪結束之後，教師說“小朋友們，其實螞蟻們在運送食物的時候，有時候的路途是非常遙遠的。所以，在這輪遊戲中，老師請小朋友們去更遠的地方運送食物。”教師在說完後，為幼兒指出新的路線長度，請幼兒排好隊，遊戲按照之前的遊戲規則進行，只是路線變成了蛇形路線的。在規定的兩分鐘內，比壹比哪壹組幼兒運動的食物最多，並點清小組運送食物的數量，評出優勝小組。
4、遊戲結束後，教師進行。
教師說“今天小朋友們的表現都是非常不錯的，大家學會了變成小螞蟻怎麽運送食物，很多小組的小朋友還在壹起的配合中運送了很多的食物喲，看來團結的力量真是很偉大的，所以啊，小朋友在做事情的時候，壹定要學會和別人合作，這樣很多事情就很快就可以解決了。
幼兒體育活動教案模板篇2
活動目標：
1．練習走螺旋隊形，敏捷反應及快跑能力得到發展。
2．能及時調整自己的位置與步幅，保持壹定的隊形。
3．知道放鞭炮是我國節日的習俗，體驗放鞭炮的快樂。
4．提高幼兒身體的協調能力，體驗玩遊戲的樂趣。
5．通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
活動準備：
1．請幼兒互相交流自己放鞭炮的經驗，並在活動區用彩紙卷制鞭炮。
2．了解放鞭炮是我國人民的節日習俗，有條件可安排幼兒觀看節日放鞭炮等熱鬧場面的有關資料。
活動過程：
壹、模仿動作：動物模仿操。
二、幼兒練習卷鞭炮。
1.幼兒分小組活動（分成4-6個小組），引導幼兒探索卷成壹個鞭炮的方法。
2.幼兒集中交流卷成"鞭炮"的方法，教師引導幼兒重點討論：全組幼兒要站成壹橫隊，須以排頭幼兒為軸心，排尾幼兒帶領全隊按螺旋形圍繞排頭幼兒走，這樣"鞭炮"會卷得又快又好。
3.幼兒再次練習卷"鞭炮"。
三、遊戲：放鞭炮。
1.幼兒卷成"鞭炮"後由教師"點火"，幼兒壹個接壹個發出"茲"聲，不能間斷，直至排頭幼兒發出"啪"的聲音後，幼兒四散跑開，排頭幼兒去追，捉住壹幼兒後遊戲結束。更換排頭重新遊戲。
2.全體幼兒分兩組輪流玩"放鞭炮"遊戲。
教師註意提醒幼兒遵守遊戲規則：點燃後依次發出"茲"聲，當排頭幼兒發出"啪"的聲音後再跑開。
四、聽音樂做放松活動。
活動反思：
本次活動進行的還比較順利，幼兒對體育課興趣十足，在活動開始，我帶幼兒進行熱身運動，我選取音樂可能不夠激情，還有少數幼兒不知道跟著我壹起做熱身運動，不夠熱烈。在進行遊戲的時候，小朋友能很好的遵守遊戲規則，沒有壹個小朋友離開事先準備的圓圈，可能是教師事先準備的圓圈小了壹點，幼兒容易在圓圈中撞起來。
幼兒體育活動教案模板篇3
活動目標：
1、初步體驗合作，及遊戲帶來的快樂。
2、發展雙手向各個方向的伸縮能力及協調性。
活動準備：
1、小方巾若幹
2、場地準備
活動過程：
（壹）準備活動：
1、小朋友，現在是秋天了，樹葉寶寶都從樹上飄落下來了，快和老師去追樹葉玩吧！（帶領幼兒進行跑跳活動）
2、玩了那麽久，真熱呀，樹葉寶寶想慢慢走，我們跟著樹葉寶寶走吧。
3、看這裏有個漂亮的澡盆，我們壹起洗個澡吧，來我們先伸壹只腳過去，然後再伸壹只腳，小心，別把盆裏的水給灑出來。
（二）洗澡過程：
1、小朋友戲水
這裏有好多水呀，真好玩，（各種戲水動作，手腳，互相潑水）
我們身上都濕了，趕快洗洗澡吧，我們從頭上開始洗，先洗洗頭，洗洗臉，洗洗胳膊，再洗洗身子，還有別忘記我們的腿。
還有拿我們沒有洗過呢？（背上）
2、重點介紹洗背環節
小朋友試試自己用毛巾來洗洗背吧！（幼兒自由操作）
我教妳們壹個洗背的好辦法吧！（教師示範）
幼兒操作，教師巡回指導。
3、體驗合作
1、我發現自己洗還有地方沒洗幹凈，請小朋友來幫我洗洗吧！（幼兒幫老師洗背）
2、我發現有人幫我洗背可真舒服，妳們也去找妳的好朋友幫妳洗洗背吧！（幼兒合作洗背）
3、我發現躺著洗澡也很舒服呢！妳們快試試！（幼兒再次合作）
4、結束部分
今天的澡洗的可真舒服！不但自己會洗澡，還有小朋友幫著洗澡，我來聞聞，那些小朋友洗的香噴噴了，現在我們幫小毛巾也洗個澡吧！（幼兒模仿洗毛巾），並晾曬好！
我們現在洗完澡了，再和我去別的地方玩玩吧！
幼兒體育活動教案模板篇4
活動目標：
1.幼兒能學著用創造性的方法玩板凳。
2.通過遊戲提高幼兒的平衡能力，發展四肢的協調性。
3.提高與同伴間合作遊戲的能力，培養幼兒的勇敢頑強的個性。
活動準備：
板凳，墊子，等.錄音機及相關音樂
活動過程：
熱身運動大家來做操老師帶領幼兒做律動操.
基本部分
遊戲壹：分腿跑過板凳.(教師指導幫助/糾錯)分腿左右左右的辦法跑過板凳，前面壹個孩子回來，後面壹個孩子出發。
遊戲二：(單)平衡木.(教師指導幫助/糾錯)用走、跑的方法通過平衡木，前面壹個孩子回來，後面壹個孩子出發。
遊戲三(雙)平衡木(教師指導幫助/糾錯)分腿平衡走、跑的方法通過板凳橋。
前面壹個孩子回來，後面壹個孩子出發。
集體遊戲
1、兩人合作(教師指導幫助/糾錯)教師：用不壹樣的方法合作通過板凳橋(板凳高低組合調整難度)
2、走臺階(教師指導幫助/糾錯)教師：用走臺階的方法跑到頂端跳下兩邊回來(板凳之間的間距加大調整難度)放松運動板凳原地踏步板凳原地跑步打蘋果
幼兒體育活動教案模板篇5
活動目標：
教師提供豐富的活動材料(各色布袋、多個竹圈、塑料瓶、彩圈、彩帶等)，並且鼓勵幼兒大膽嘗試，體驗戶外體育活動的樂趣。
活動準備：
1、提供豐富的活動材料，設置各類障礙("獨木橋""小山""小河""山洞"等)
2、創設輕松愉快的活動氣氛，播放活潑歡樂的音樂。利用遊戲的形式，引導幼兒參觀各種活動區，初步了解活動區裏的玩具及基本玩法。
3、熱身運動：大森林裏要評選"本領最棒的小動物"啦。
小動物都要去活動場練本領，先來做壹下"運動操"。(播放活潑的音樂，做動物模仿操)
4、熟悉活動場：引導幼兒初步了解活動玩具的主要特征，認識設置的相關障礙物。
5、初步嘗試：引導幼兒選擇戶外活動玩具，初步嘗試各種運動，並啟發幼兒回答：妳扮演的是什麽小動物?練習了什麽本領?妳和哪些玩具做了朋友?
在輕松愉快的氣氛下，鼓勵幼兒再次去大膽嘗試各種活動。
1、鼓勵幼兒獨自或結伴合作活動，進壹步體驗戶外活動的樂趣。
2、幼兒個別展示，集體嘗試，老師鼓勵表揚積極參與活動的幼兒。
a.用彩條鋪條"小路"練習走路。
b.套著彩色布袋學"小袋鼠"跳，學"小泥鰍"滾草地。
c.把"小太陽"(飛碟)頂在頭上學雜技叔叔平衡走(平穩行走)，發展幼兒平衡能力。也可以把小飛碟投向空中，練習手臂投擲動作。
活動過程：
大森林評選"本領最棒小動物"活動開始啦。請小動物表演自己的本領。
1、引導幼兒熟悉遊戲情景(竹圈搭成的"山洞""獨木橋"、兩根長軟棍搭成的"小溝"、彩帶鋪的"小河"等。
2、鼓勵幼兒自由結伴或獨自選擇活動。
a.鉆爬區：引導幼兒學"小烏龜"，爬過"草地"，過"小橋"，鉆"山洞"。b.跳躍區：引導幼兒學"小白兔"，變換各種方法跳過"小河""小溝"。
c.平衡區：引導幼兒學雜技表演，頂著"小太陽"(飛碟)走各種小路。
d.投擲區：引導幼兒選擇不同的輔助材料(比如沙包、小飛碟等)，向"大灰狼"投擲，打敗"大灰狼"(圖片)。
開展鞏固遊戲的活動。
大森林中發出緊急通告：許多小白兔被大灰狼抓起來了，讓小動物們去救救他們吧。
利用各種活動材料(布袋、彩圈、飛碟、沙包等)，爬(滾)過壹片"草地"，走過"小橋"跳過"小河"，跨過"小溝"，鉆過"山洞"，到達"大灰狼"的家，以擊中"大灰狼"救出"小動物"為勝利。
幼兒體育活動教案模板篇6
設計意圖：
冬天，孩子們的衣服穿的較多，大多孩子不愛運動。小班年齡段幼兒特別喜歡爬，在平時的日常生活中，大多數家長會因為衛生和安全問題，不能讓孩子們盡情地爬。為了激發孩子在冬季能多做運動，鍛煉手膝著地、自然協調地向前爬，學會躲閃爬，嘗試倒退爬，滿足孩子們冬天運動的需要，我設計了本活動《老虎鬥》。
活動名稱：
老虎鬥
活動目標：
1、初步了解老虎的外形及生活習性，知道冬天多做運動可以暖和身體。
2、練習手膝著地自然協調地向前爬、躲閃爬，嘗試倒退爬。
3、能遵守遊戲規則，體驗集體遊戲的快樂。
4、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。
5、能根據指令做相應的動作。
活動準備：
老虎頭飾若幹（和幼兒人數相同），兩種顏色的老虎尾巴若幹（合起來與幼兒人數相同），遊戲音樂（歡快音樂和緊張音樂），舒緩音樂。
經驗準備：
對老虎的有關知識有壹定的了解。
活動過程：
1、談話導入。
師：小朋友見過大老虎嗎？（見過或沒見過）。在哪裏見過？（在動物園裏見過，在書上見過，在電視上見過……）大老虎是什麽樣子的呢？（請幼兒說壹說。）小朋友說得真好！大老虎最威風了，小朋友想當老虎嗎？今天我們來玩《鬥老虎》的遊戲，請小朋友來當大老虎，好嗎？（請幼兒戴上老虎頭飾，將尾巴塞進後背的褲腰裏，扮成小老虎。）
2、熱身運動：
師：小朋友的小手冷嗎？我們先搓搓小手，然後讓我們的身體跟著小手動壹動吧！做手指動物模仿操：
壹個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成毛毛蟲呀，爬爬爬。
兩個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小白兔呀，跳跳跳。
三個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花貓呀，喵喵喵。
四個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成小花狗呀，汪汪汪。
五個手指頭呀，變呀，變呀，變呀，變成大老虎呀，啊嗚，啊嗚，啊嗚。
3、自由練習手膝著地自然、協調地向前爬，躲閃爬，後退爬。
（1）師：小壹班的小朋友都變成大老虎了，我們壹起學大老虎爬壹爬吧！（幼兒四散自由爬行。）如果有其他老虎來攻擊時，我們該怎麽辦呢？（請幼兒示範，引導幼兒嘗試躲閃爬。）如果有其他老虎來咬我們的尾巴時，我們又該怎麽辦呢？（請幼兒講出自己的辦法並示範，引導幼兒練習後退爬。）
（2）師：現在，虎媽媽要考考虎寶寶，聽到歡快音樂，虎寶寶們自由爬行，聽到緊張的音樂，虎寶寶們躲閃爬或後退爬，要註意安全，不要碰撞到別的小老虎或傷到自己哦！
（3）寶寶們學得真快！我們可以比賽了。
4、交代遊戲規則，玩遊戲《老虎鬥》。
玩法：將紅尾巴老虎和藍尾巴老虎分成兩組，聽口令開始揪尾巴。誰將對方的尾巴先揪完，誰獲勝。（教師提醒幼兒在揪尾巴時，小老虎可以在壹定範圍內躲閃爬，倒退爬。）播放遊戲音樂，幼兒遊戲。
5、結束活動。
播放舒緩音樂，幼兒進行放松活動。
師：小老虎們玩得開心嗎？（開心。）放松放松吧，搖搖胳膊，擺擺小手，抖抖肩膀，拍拍腿，休息壹下吧！現在還冷嗎？（不冷了）小朋友知道為什麽現在不冷了嗎？（因為剛才我們玩遊戲時做了許多運動，冬天多做運動我們就不冷了。）
活動延伸：
組織幼兒在陽光下休息，討論冬天可以讓身體暖和起來的辦法。
教學反思 ：
教學過程中，幼兒積極配合，認真嘗試，在自主練習裏獲取了經驗，又在集體練習裏感受到了快樂和喜悅，達到寓教於樂的目的，教學目標也得到了圓滿的完成。