流走的是時間，留下的是回憶，這個時候就需要對自己的工作做總結，我們也需要為最近忙碌的工作做個總結了。總結就是回顧了過去做了什麽、是如何做的以及是如何做的。那麽如何才能完成壹篇完整的工作總結呢？以下是由我們為妳整理的《個人思想工作總結 》，相信妳能找到對自己有用的內容。
個人思想工作總結 篇1壹、思想方面：
本人壹至熱愛中國***產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各頂路線、方針、政策，遵紀守法，個人思想工作總結。特別是自任現職以來，認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規範》;認真學習鄧小平理論、"三個代表"重要思想。忠實黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，團結同誌，遵守紀律，服從安排。不斷提高自己，充實自己，嚴格按照黨員標準去要求自己，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅定***產主義理想和社會主義信念，努力把自己鍛煉成新時代的合格的***產黨員。
在實際工作中，註重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年華無私奉獻給山區教育事業和諄樸可愛的岷縣孩子。出色地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務，無愧於"人類靈魂工程師"和"太陽底下最光輝的事業"這壹神聖稱號。
幾年來，認真落實學校工作部署，始終以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，推進素質教育。在這段邊工作邊學習的日子裏，我凡事都腳踏實地地去做，不弛於空想，不騖於虛聲，而惟以為真的態度事。
二、教學方面
開學初，積極參加教研室組織的教研活動，在學校教研員的指導下進行集體備課，仔細聽，認真記，領會精神實質。然後根據要求，提前兩周備好課，寫好。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學習好大綱，虛心向同年組老師學習、請教。力求吃透教材，找準重點、難點。
上好課的前提是做好課前準備，不打無準備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學方法，從學生的實際出發，註意調動學生學習的積極性和創造性思維，使學生有舉壹反三的能力,培養學生的學習興趣。
我利用課余時間對學生進行輔導，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據減負的要求，會適當地留壹些有利於學生能力發展的、發揮主動性和創造性的作業。由於他工作認真，成績突出，在三年時間裏，連續被我校評為優秀班主任，並被評為我校首屆教學新秀。由於他的精心輔導，學生劉玉果在第二十四屆全國中學生物理競賽中榮獲二等獎，同時他也獲得優秀輔導教師獎。20xx年3月被定西人事局評為定西市基層優秀大學生，工作總結《個人思想工作總結》。同年9月被岷縣縣委縣政府評為高考先進個人。在二十七屆全國高中物理競賽中輔導學生包利強榮獲二等獎，駱傑榮獲三等獎。
愛學生就要了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學質量的必要條件。
愛是教育的"潤滑劑"，是進行教育的必要條件。當教師全身心地愛護、關心、幫助學生，做學生的貼心人師時，師愛就成了壹種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學生的信賴，學生才樂於接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學習好的要愛，學習壹般的要愛，學習差的也要愛。
尊重、理解、信任學生是消除教育盲點的基礎。尊重學生要尊重學生的人格。教師與學生雖然處在教育教學過程中的不同的地位，但在人格上應該是平等的;理解學生要從青少年的心理發展特點出發，理解他們的要求和想法，信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛煉，在磨練中成長。只有這樣，學生才能與教師縮小心理距離，學生才會對教師產生依賴感。
我更深刻地認識到教師要熱愛每壹個學生，尤其是對待後進生要多給壹些溫暖，用"愛"字改變他們，理解尊重信任他們。愛學生就是要嚴格要求學生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現出深刻的理智，不僅著眼於學生目前的得失和苦樂，更註重學生未來的發展和前途。
作為壹名教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翺翔在無盡的天空。
教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準則。
三、個人學習：
我嚴格按照上級有關文件精神，認真學習教育政策以及法律法規。積極學習新的《課程標準》及各種教育理論，使自己逐步領會到"壹切為了學生發展"的教學理念。以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導，更好地進行教育教學。我還利用業余時間認真學習電腦知識，學習制作多媒體，為教學服務，也積極撰寫教育教學。
四、努力方向
1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，註重對學生能力的培養。
2、對差生多些關心，多點愛心，再多壹些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓練學生提高、集中註意力。
4、在教育教學上下功夫，努力使班級學生的成績在原有的基礎上有更大的進步。教育工作，是壹項常做常新、永無止境的工作。社會在發展，時代在前進，學生的特點和問題也在發生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發現、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發現其規律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神聖歷史使命。壹分耕耘壹分收獲，自己在教學工作中取得了壹定的成績有了不少的收獲，但是也有不少失誤，對於今後的路，我會謹慎地走好每壹步，工作中壹定要加倍努力發揚成績糾正不足。用自己的努力實踐、勇於探索使自己的業務素質和工作能力再上新的臺階!
為振興祖國的教育事業貢獻自己的青春，本人壹至熱愛中國***產黨，熱愛社會主義，熱愛教育事業，擁護黨的各頂路線、方針、政策，遵紀守法。特別是自任現職以來，認真學習相關法律法規，認真學習《中小學教師職業道德規範》;認真學習鄧小平理論、"三個代表"重要思想。忠實黨和國家的教育方針，堅持四項基本原則，團結同誌，遵守紀律，服從安排。在實際工作中，註重師德修養，愛崗敬業。既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的湛汗水，把自己的青春年華無私奉獻給山區教育事業和諄樸可愛的岷縣孩子。出色地完成了上級領導和學校分配的各項工作任務，無愧於"人類靈魂工程師"和"太陽底下最光輝的事業"這壹神聖稱號。
幾年來，認真落實學校工作部署，始終以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，認真落實課程計劃，落實教學常規，推進素質教育。在這段邊工作邊學習的日子裏，我凡事都腳踏實地地去做，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那壹份份充實，那沈甸甸的情感。我用我的心去教誨我的學生，我用我的情去培育我的學生，我無愧於我心，我無悔於我的事業。讓我把壹生矢誌教育的心願化為熱愛學生的壹團火，將自己最珍貴的愛奉獻給學生，相信今日含苞欲放的花蕾，明日壹定能盛開絢麗的花朵。
個人思想工作總結 篇21、在做好大學生素質拓展訓練工作中,輔導老師應該利用自己的優勢,克服不足。感覺自身的不足主要是心理專業知識不豐富。在今後的工作中加強自身的學習,不斷提高和豐富心理專業知識,特別是加強與學校心理咨詢中心老師的交流,獲得心理教育的專業技能。
2、進壹步加強理論知識的學習和提高語言組織能力。在和學生分享時雖然有所準備，但感覺自己的語言不能達到理想效果，要想給學生壹碗水，自己要擁有壹桶水甚至更多。平時要註意綜合知識的積累，才能在拓展中應用自如。
這是第壹次參加素質拓展活動，感覺很有趣、很有意義，我收獲很多。這是外語系團學幹部培訓素質拓展訓練。
這次活動給我留下最深的印象是責任感，不論我們是什麽身份，都應該要有責任心，對自己、對他人、對團隊負責，就像人們常說的“在其位，謀其正”，妳在什麽樣的崗位上，就應該擔起什麽樣的責任。這次活動，在我們14人的小團隊中，我擔當的是“政委”壹職，我的職責就是配合隊長，跟隊長和隊員們壹起出謀劃策為完成任務***同努力。而在“密宗挑戰”中，我在40人的大團隊中擔任隊長壹職，我們的報數挑戰在開始和結尾兩輪都取得了圓滿的成功，但是在中間第二輪的時候，我們隊因為壹些小原因失敗了，隊員們接受了20下俯臥撐的懲罰，而我作為隊長就要擔當起責任，接受60下的俯臥撐。對於壹個女生，我不曾做過這麽多的俯臥撐，但是因為我知道隊長就該承擔隊長的責任，我不願也不能放棄。
除了責任，我還重新認識了團隊與個人的關系。唯有每個人都抱著對自己、對團隊負責的態度，認真完成每壹件任務，那才能構建壹個優秀的團隊;而也只有在優秀的團隊中，個人才能得到更好的發展，才能做最好的自己。所以我們應該為了團隊而努力。而在構建團隊中，應該有“不拋棄，不放棄”的理念和“木桶原理”，不該放棄團隊中的任何壹名夥伴，即使他在某些方面的能力不及他人，而應該積極地幫助他，幫助他提升自我的綜合素質。因為木桶裝水的多少取決於的是最短的那塊板。
關於領導者或者管理者，我學到了應該註意溝通的有效性和學會授權以及不為失敗找借口這幾點。並學到了在做壹件事的時候應該有這樣幾個步驟，簡稱為“pDCA”。即，plan，Do，Check,Action。而最關鍵的就是檢查這個環節，學會檢查，可以使我們做事成功率更高、滿意度更高，並且能夠從中學會更多意想不到的東西。
不管是作為普通員工或者管理者或者領導者，我們都應該記得“重要的不是我，重要的是我們”，秉持著“不拋棄不放棄”的精神，向明確的目標前進，為自己和團隊的未來而努力。
個人思想工作總結 篇3轉眼間，來到這所大學已經壹年多了。進入大學以來，我時刻銘記自己是壹名***青團員，處處嚴格地要求自己。
在思想方面，我積極參加團的活動，正確行使團章規定的權利，模範履行團員義務。大壹時，我已經遞交了入黨申請書，表明了我想入黨的決心。在實踐過程中，我積極履行在申請書中給自己提出的要求，認真學習“三個代表”重要思想和黨的路線、方針、政策問題。不斷提高自身的思想覺悟，為更好的為同學服務作好準備。
在工作方面，為了更好的鍛煉自己，同時，也是尋找壹次為同學服務的機會，我積極參加學校及院系組織的各項活動。在這壹過程中，我結識了許多朋友，也積累了很多經驗。
在學習方面，我上課認真聽講，課後及時完成作業，做到認真預習、復習兩個方面壹起抓。另外，積極閱讀有關英語的書籍和資料擴大自己的知識面。並且經常練習英語口語以及聽力等。
在日常生活上，和同學之間能保持較好的關系，大家互幫互助，團結壹致。搞好同學、朋友之間的關系非常重要，這直接關系到我今後的大學生活能否過的充實。
當然我也存在著很多缺點和不足，在以後的學習生活中，我壹定會不斷發現自己的缺點，適時的加以改正，並從中吸取經驗教訓。
在今後的學習生活中，我壹定能紮實學習專業知識，並努力提高自己各方面的能力，把大量的課余時間都很好的利用上，處理好工作和學習的關系。作為壹名團員，我要做的就是不斷的適應時代的發展，跟上時代的步伐，不斷的去擴充自身的知識儲備，以提高自身的修養。為了在不遠的將來能得到黨的認可，成為壹名真正的中國***產黨員，也為了在大學畢業之後能和所有的有誌之士壹起工作、學習，我將繼續積極參加團支部組織的政治理論學習，團結同學，互幫互助，努力學習課堂知識，做好社會實踐工作，做壹個各方面全面發展的合格大學生。
個人思想工作總結 篇420xx年本人在金荷社區主要負責社區老年、殘聯兼顧第十三網格姚公新村工作。壹年來，在社區工作站的正確領導下，在社區全體同誌的幫助、支持下，我以“服從領導、團結同誌、認真學習、紮實工作”為準則，始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了領導安排的各項工作任務，自身的政治素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高。並於同年的6月底光榮地成為中國***產黨的壹名預備黨員;現將壹年來的工作情況以及今後的努力方向匯報如下：
壹年來領導和同事們給了我許多政治上的關心，工作上的幫助和生活上關懷，我能有今天，永遠也不會忘記組織和領導對我的關愛，我惟壹的回報方式就是拼命地工作。我珍惜這份來之不易的工作，珍惜這良好的工作環境，同時也被領導和同事們的敬業精神深深感動。壹年來領導安排的所有工作，我從不講任何客觀理由和條件，總是默默無聞地努力完成，多少個休息日、多少個休息時我都是在工作中度過的。無論是經濟普查、網格化管理;還是計劃生育、信訪穩定、治安防範;工作的需要就是無聲的命令。姚公新村棟樓裏176戶居民家裏常常留下我和藹熱情的笑容;建立了176戶家庭檔案;轄區內273名殘疾人的信息管理得到了保證，並積極為這些殘疾人提供各種服務;60多名80歲高齡老人高興地拿到政府給的補貼;從每位老人開心的笑容裏我看到了自己努力工作的價值;同時還積極地為綠怡居東區居民辦理房產證……。雖然有時感到身心有點疲憊，頭上已有了幾縷白發，但我的心情始終是舒暢的，每當我的工作得到領導和同事們的認可，每當自己的努力起了壹些作用時，那種成就感，那種自豪感是任何語言也無法表達的。孔子說‘四十不惑’。年過四十的我對人生、對事業也有了自己的感悟，對金錢、名利、權力我都沒有什麽奢求，努力工作是我最大的追求。說句實話工作不僅是我謀生的手段，更是我回報領導和同事們的最好方式，也是我個人信念的唯壹選擇。
總之，我認為我既然選擇了這種職業就要為他付出、流汗，甚至為它犧牲自己壹切。我堅信‘只有不怕苦、不怕累，敢於付出;只有辛苦自己，才能方便他人’謙虛慎行就壹定會在工作中取得更大的成就。面對這新的工作需要，我必須腳踏實地的、兢兢業業的、服從領導聽從指揮，使自己的言行符合社會道德標準，再勤奮工作中創出新業績。決不做壹個‘口惠而實不至’的人。以行動詮釋著責任。做壹個稱職有為的社區工作者。
個人思想工作總結 篇51、師德
金教授認為壹個有合格的教師必須是具備四大方面：師德、師資、師表、師心。其中，師德是首要的要求。壹個有師德的教師必須是善解人意，端正態度，擺正位置，在交往中以對方為中心的，能夠容人、容事、容不同的學科、容不同的學校要求、容不同的學生。今後我要註意提高自己的師德，擺正教師與社會不同層面的關系，擺正自己的位置，嚴於律己，以學生為本，與時俱進。
2、形象。
教師要有真知，有廣博的知識，愛護學生、要有正義感，註意教師的教養與形體給學生的整體感覺。今後在著裝和修飾自己還要特別註重，特別是在校園裏，要與教師的職業特點相吻合，穿著大方得體，幹凈整齊。舉止方面，我認為應該從坐立行的姿勢，以及表情動作行為習慣等方面來要求自己。在我看來，教師僅僅註重了自己的著裝，但是在坐、立、行方面做出壹些不得體的行為，也是非常難看的。所以，我今後要求自己坐就坐正，站就站直，走就走穩。努力做好學生的榜樣。
3、語言。
語言是教師在教育學生時使用的最主要的手段。因此，教師的語言必須規範、準確、生動，要講普通話，要講文明話，要有現代感，要有禮貌，而且聲音要美，語言要美。在教學中我會努力運用語言的力量激發學生的求知欲，撥動學生的上進心，把知識和感情送進學生的心田，讓學生知曉做人的道理，讓學生在思想上認同後，再指導其行為，以加強自己的人格素質。
4、禮儀。
金教授講了課堂禮儀和校園禮儀兩大方面。教師應該通過文明的禮儀表現出應有的風度，反映出對他人的尊重，從而給學生良好的影響。在課堂講授中應註意因人而異、因課而異，符合教學目標，有方法地指導學生，註意課堂互動。在校園裏，要努力做好“四個壹”工程，即：壹張笑臉、壹聲致謝、壹聲問候、壹句道歉。努力為學生做表率，從而體現教師的示範性和率先性。其實這是待人接物的禮儀之基本，不管在哪裏，對於每個人來說是必須具備的。
“身教重於言教”，在以後的工作中，我壹定不斷學習，提高自己，嚴格要求自己，以身作則，言傳身教，做個尊重自己，尊重學生的老師。
今年暑假我們學習了金正昆教授的《教師禮儀》，知道禮儀的概念是：尊重別人尊重自己，規範的行為表達方式。禮儀是人類為維持社會正常生活而要求人們***同遵守的最起碼的道德規範，它是人們在長期***同生活和相互交往中逐漸形成，並且以風俗、習慣和傳統等方式***定下來。禮儀、文明交往等，對壹個人來說，禮儀是壹個人的思想水平、文化修養、交際能力的外在表現，而對與壹個社會來說，禮儀就是壹個國家社會文明程度、道德風尚和生活習慣的反映，所以我認為學習文明禮儀，使我們每個人在“敬人、自律、適度、真誠”的原則上進行人際交往，告別不文明的言行。
教師是學校工作的主體，不僅是科學文化知識的傳播者，而且是學生思想道德的教育者。老師在傳播知識的同時，以自己的言行舉止、禮儀禮貌對學生進行著潛移默化的影響，從而對學生的言行舉止發生作用。因此，老師要十分註意自己給學生留下的印象，要使自己從各方面成為壹個優秀的、學生能夠仿效的榜樣。學習了有關教師禮儀方面的內容，過後，我又進行了壹翻思考，我認為教師在平時應註意以下幾方面的禮儀問題：
1、教師的行為舉止：壹個人氣質、自信、涵養往往從他的姿態中就能表現出來。作為塑造人類靈魂工程師的老師，更要註意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。目光、站姿、手勢等方面都有壹定的要求。?
2、教師的言談：教師承擔的主要任務離不開語言表達。因此，作為壹名教師，要註意表達語言時應遵守的禮儀禮節。即;?表達要準確、音量要適當、語言要精練、講課可以適時插入壹些風趣、幽默的話，以活躍課堂氣氛，提高學生學習的興趣。
3、與學生談話：提前通知，有所準備。談話最好提前與學生打招呼，讓學生有壹個思想準備，這既是壹種禮貌，又是對學生的尊重。?熱情迎候，設置平等氣氛。舉止端正，行為有度。談話時，語氣要平和，要有耐心，不要高音量、不反唇相譏，應表現出良好的道德修養。分清場合，入情入理。在與人談話時，老師的表情要與談話對象、內容協調壹致。不要言過其實，故意誇大事實，也不應傳播不利團結或道聽途說的事情。
通過這次文明禮禮儀學習後，我恍然大悟，原來在平時的學習生活中我們有很多地方都做得不到位，從小小的鞠躬禮到文明用語，似乎我們都有太多的忽略，比如在平時生活中鞠躬禮不標準、文明用語、聲音的大小、面部無表情等常見問題我們好象都沒有多加註意。
由於教師的大部分時間是與學生在課堂上***同度過的，因此在教育教學中要註意尊重學生，與學生互動時要使用文明語言。俗語說“良言壹句三冬暖，惡語傷人六月寒”，像平常很多教師都會說：“別人都會妳怎麽不會，笨得像個豬。”“看妳寫的什麽亂七八糟的!來混日子。”“來這裏搗亂!回家算了。”等等惡語在傷害著孩子們，這使得學生產生了不想學的狀況。這些都是教師在教育教學中沒有註意尊重學生，與學生互動時缺乏使用文明語言而引起的惡果，這嚴重影響了教師的形象。如果我們使用了文明語言，不僅僅有助於思維、情緒的完善表達，還使學生產生美感、親切感，從而增進了師生之間的感情。
壹名優秀的教師不僅通過在課堂上講課實施教育，而且在日常生活中還會規範自己的言行，以良好的道德風範，對學生實施教育，通過自己的存在，自己的人格，對學生發揮影響。因為“身教重於言教，榜樣的力量是無窮的”。偉大的教育家孔子曾說過“其身正不令而行，其身不正，雖令不從。”“身正”是教書育人的先決條件，教師要求學生做到的自己必須身體力行，要求學生相信的，自己必須堅信不移;不允許學生做的，自己堅決不做;在學生面前做到的，在學生不在時也必須做到。因此教師要通過自己的不斷學習，努力提高自己的道德修養，以身作則，言傳身教。
通過對《教師禮儀》的學習，我對教師這壹神聖的職業又有了進壹步的了解和認識，我深深地體會到：作為壹名教師，不僅僅是傳道、授業、解惑，還需要具備更多的素質。百年大計，教育為本：教育大計，教師為本。壹名優秀的教師，除了必須以滿腔的熱情對待事業、對待學生以外，還必須自覺地、高標準地去塑造自身的人格，從而才能培養出學生健康的人格。因此，教師的禮儀必須規範。
中國是壹個有著五千年歷史的文明古國，中華民族素來是壹個溫文爾雅，落落大方，見義勇為，謙恭禮讓的文明禮儀之邦。華夏兒女的舉手投足、音容笑貌，無不體現壹個人的氣質與素養。荀子雲：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。我國教育家陶行知先生有壹句名言:“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。”說的就是教師首先要教育學生要做壹個真誠的人，而學生的學習也應該首先學做人，學做文明之人，學做社會中人，只有這樣，我們才能真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻”。
總之，通過《教師禮儀》的學習讓我懂得了學習禮儀是壹門必修課，也是對民族和後代負責的表現，作為教師，我們要用禮儀觀念滋潤心靈，用禮儀準則規範言行，加強禮儀上的學習，只有不斷進取，才能使自己在這方面有所進步和提高，要具有壹定的政治素質、思想素質、業務素質。今後在學習生活以及工作中，我將以教程為標準，嚴格規範自己的服務言行，在個人修養、心理素質、專業素質等方面加強學習與提升，以良好的師德形象為學生樹立壹個表率，以自己的人格力量為學生良好思想道德的形成，貢獻壹份力量。
暑假期間，我有幸傾聽了唐雁淩教授主講的教師文明禮儀教育，使我對教師文明禮儀有了新的認識。教師禮儀是教師在工作、待人接物、為人處事等方面的規範化的做法。
語言是教師用來傳授知識和與學生交流溝通的工具，是教師對學生“言傳身教”的壹種手段。唐教授的講座讓我意識到，作為壹名教師，應當用壹顆平等的心，去平等地對待每壹個孩子，放下教師的架子，對學生真誠相待，去做學生的朋友，去尊重學生、關心、愛護學生。欣賞孩子身上的閃光點，從而推動孩子的發展。蘇霍姆林斯基說：“人類有許多方面的品格是人生的頂峰，這就是壹個人的自尊心。”要想贏得學生的喜愛和尊敬，首先要尊重和信任學生，並且要讓學生從心底裏接受妳的這份情感，只在口頭上說說肯定是不行的，更重要的是在行動上要做到潤物細無聲。俗話說：精誠所致，金石為開。只要我們付出真愛，就壹定會獲得豐厚的回報。如果我們動不動就對他們諷刺、挖苦，使他們喪失上進心，破罐子破碎，這樣反而起了相反的作用。我們應該采取表揚這個張揚個性，功效力大的尚方寶劍。這樣既保護了學生的自尊心，又使學生看到了前途和希望。
我們的國家素有文明古國、“禮儀之邦”的美稱。唐教授的講座還讓我意識到：作為塑造人類靈魂工程師的壹名教師，更要註意自己在各種場合的行為舉止，做到大方、得體、自然、不虛假。因此作為教師首先要註重形象禮儀，做到儀表衣著文明。教師的衣著整潔、典雅、美觀，則具有導向和潛移默化的久遠影響。如果衣著不修邊幅，衣冠不整，蓬頭垢面，顯然不雅。而女老師超時髦，超前衛的著裝也會帶來許多負面影響。因為我們是小學教師，面對的是模仿能力很強的學生，我們的壹言壹行、壹舉壹動都可能成為學生模仿的對象，所以在註重外在的衣著打扮之外，更要註重內在德行的修煉，做到自然適度，外在儀表與內在素質相壹致。
總之，從事了教師職業，就意味著我們的整個人生航程將面臨著壹種人格上的挑戰。我們必須鼓足勇氣，義無返顧的朝著人格發展的新高度不斷攀登.每壹位人民教師都應加強自身修養，不斷學習，提高思想認識和道德覺悟，平時嚴格要求自己，以良好的師德形象為學生樹立壹個表率，為創建和諧社會貢獻壹份力量。