學雷鋒揚美德主題班會方案（精選5篇）
為了確保事情或工作紮實開展，時常需要預先制定方案，方案指的是為某壹次行動所制定的計劃類文書。那麽方案應該怎麽制定才合適呢？下面是我精心整理的學雷鋒揚美德主題班會方案（精選5篇），歡迎閱讀與收藏。
學雷鋒揚美德主題班會方案1
壹、活動目標：
1、通過介紹雷鋒的生平簡介以及他親身經歷的真實故事，弘揚“雷鋒精神”。
2、通過認真地學習和參加有關的助人為樂活動，構建“優良班風、和諧校園”。
3、讓同學們以實際行動來學習雷鋒全心全意為人民服務的奉獻精神。
二、活動準備：
1、準備壹些相關的雷鋒圖片和他親身經歷的有先進代表性的真實故事。
2、準備幾則《雷鋒日記》和《學習雷鋒好榜樣》這首歌的錄音帶。
三、活動安排程序：
欣賞圖片——生平簡介——雷鋒日記——雷鋒故事——聽壹聽歌曲——學會唱歌——要求行動——總結歸納——談壹談體會
四、具體活動過程：
1、師生***同欣賞壹些與雷鋒相關的圖片。
（陶冶學生情操——勤儉樸素、助人為樂、全心全意為人民服務）
2、先請個別同學暢談自己對雷鋒叔叔的了解，然後由班主任老師向同學們補充介紹雷鋒的生平簡介。
《雷鋒的生平》
雷鋒叔叔出生在壹個貧苦的農民家庭裏，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放後，在黨和政府的培養下，成為壹名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。1962年8月15日，壹個普通士兵逝去了，雷鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。雖然他離開了我們，但是他留下了壹個永不消逝的名字————雷鋒，也留下了壹種偉大而高貴的精神——雷鋒精神。他的精神將會永遠地閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每壹個角，雷鋒精神將會永遠地活在我們心中。
3、請壹位同學來讀幾篇有先進代表性的《雷鋒日記》。
雷鋒叔叔在數百篇日記裏，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們壹筆寶貴的精神財富。比如：雷鋒說：“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命投入到無限的為人民服務之中去。”這就是雷鋒精神的實質。這種偉大精神過去、現在和將來都是教育和激勵人們前進的寶貴的精神財富。
4、請若幹位同學來講壹講有關雷鋒的真實故事，其他同學集中精神，認真聽後簡單概括。《助人為樂的雷鋒》故事。
壹天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了壹位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。壹些旅客不住地招呼他：”同誌，看妳累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。
5、思考：同學們，聽了雷鋒叔叔的故事，妳覺得他是壹個怎樣的人呢？
提示：雷鋒是壹個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士。
6、播放錄音，讓學生聽歌曲《學習雷鋒好榜樣》，要求學生學會唱這首歌。
7、要求同學們用實際行動為爺爺、奶奶、父母、老師、同學或其他人做些好事。用實際行動促進良好社會風氣的形成，用自己的誠實勞動創造美好的生活。
五、活動總結：
春回大地，萬物復蘇，在這春意盎然的三月，我們迎來了學雷鋒活動月，為了使同學們更深入了解雷鋒精神，我班圍繞“
學雷鋒、樹新風”精心組織，認真開展主題班會活動，大力宣揚雷鋒精神。教唱雷鋒歌曲，收看影片《雷鋒》，還講述雷鋒的故事，尋找身邊的雷鋒，同學們深受感染，倍受教育，全校掀起壹股學習雷鋒精神的熱潮。通過活動，同學們感受到了雷鋒精神就是幫助需要幫助的人們，作為壹名小學生，要時刻關心、關愛身邊的每壹個人。
學雷鋒揚美德主題班會方案2壹、活動主題 ：
接過雷鋒的槍
二、活動時間 ：
3月份
三、活動對象 ：
大學生誌強社全體成員
四、活動形式 ：
到A小學進行“接過雷鋒的槍”主題班會講課（“A小學”待定，如育才小學，龍隱小學等）
五、組織者 ：
誌強社會幹
六、活動目的 ：
不僅給了誌強社成員們壹個站上講臺鍛煉自己的機會，更讓小學生們從小就樹立起“助人為樂”的真善美觀念，形成今年3月我們的特色雷鋒日——“綠芽”學雷鋒日。
七、活動流程：
（1）聯系A學校，爭取盡可能多支持我們活動的班級；提前與其班主任作好交流，安排好講課時間，如果時間和我們同學的課程安排發生沖突，可分批進行（如小學a、b等班級可騰出星期四某節課安排給我們的講課，小學c、d等班級可騰出星期五某節課安排給我們的講課，則安排當節課沒課的會員去參加相應的講學；盡可能兼顧全面）。
（2）通知誌強社成員，有意參與者可在3月某日前到指定處報名，並說明自己什麽時間段沒課；如果報名人數超過所需人數，可集中進行壹次短時試講，擇優而行，其他已報名但未當選的可當課堂助手；如果報名人數太少，某些會員時間充足亦可參加多個班的講課，或者可以擴展到向非會員征招。
（3）將參與講課者以自願原則分組，如2人，3人或5人壹組，安排好各組所接的班級，並每組推壹人為組長，組織各組收集好所需的資料並準備好講課內容。如：
可略介紹壹下我們本次活動的主題，並調動課堂氣氛，先讓同學們描述壹下他們心目中雷鋒的形象，講述壹下他們所知的雷鋒事跡；然後再講授壹些他們未夠了解的知識點，指引他們對雷鋒精神做出正確評價，激發他們向雷鋒學習的熱情；接下來教同學們唱《接過雷鋒的.槍》；最後是合影留念。
（4）講課回來後，各組寫好感想，組長將感想收集整理，以備活動總結會上發言；3月末4月初之前對各組效果進行評比。
八、活動經費 ：
公交車費用、海報
學雷鋒揚美德主題班會方案3壹、活動目的
以倡導文明新風、弘揚社會正氣為目標，通過開展學雷鋒活動，加深學生對雷鋒精神的認識和理解，進壹步深化“做壹個有道德的人”。
1、通過主題教育實踐活動，介紹雷鋒的生平及真實故事，使學生知道雷鋒的壹生是全心全意為人民服務的壹生，朋而激發學生自覺的向雷鋒叔叔學習。
2、利用各種表現形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們生活中。
二、活動措施：
1、從思想上提高對學雷鋒活動的認識。
2、從行動上豐富學雷鋒活動的內涵。如把文明禮儀教育、感恩教育、誠信教育等有機滲透到學雷鋒主題實踐活動中。
3、從方式上改進學雷鋒活動的方法，將學雷鋒活動結到學生的生活實踐中來，賦予雷鋒精神時代意義。
三、活動主題：
學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做壹個有道德的人
四、活動時間：
3月
五、具體活動安排：
（壹）營造學雷鋒氛圍。
1、開展以“學雷鋒、講公德、知禮儀、獻愛心，做壹個有道德的人”為主題的班、隊會活動，通過征文、歌詠比賽、詩歌朗誦、演講、辯論等學生喜聞見樂的活動形式，大力弘揚愛國主義和集體主義精神。
2、利用櫥窗、宣傳欄、黑板報、等多種渠道，宣傳雷鋒事跡，弘揚雷鋒精神，營造濃厚的宣傳氛圍。
（二）學雷鋒見行動。
1、將愛心獻給社會。
（1）開展愛心連接妳我他，為他們做壹些力所能及的事情。
（2）在校內外開展“文明舉止”、“文明儀表”、“文明用語”等活動，引導學生與家長養成文明習慣，***建文明家庭。
2、將愛心獻給學校。
（1）通過開展給老師壹封信、老師我和妳說、今天我當小老師等活動，尊敬師長活動。
（2）在學校開展實踐活動如：撿垃圾，做好班級及學校衛生區。激發學生愛校情感，培養學生尊師、愛校、守紀的道德品質。
3、將愛心獻給媽媽
以“三八婦女節”為契機，為媽媽寫壹封信、做壹張賀卡或幹壹件力所能及的事。
4、將愛心獻給自己
（1）像雷鋒壹樣珍惜時間。
（2）像雷鋒壹樣勤奮學習。
（3）像雷鋒壹樣勤儉節約。
5、活動過程中做好以下六個壹。
（1）寫壹次征文，以“讀雷鋒故事有感”、“雷鋒在我身邊”、“與文明牽手”等為題。
（2）出壹期手抄報，以雷鋒精神與感恩為主題。
（3）成立壹個學雷鋒行動小組。每人做壹件好事。
（4）樹立壹個榜樣。以勤儉自強”、“助人為樂”、“誠實守信”、“尊老愛幼”、“勤奮好學”主題。
（5）讀壹本書。《雷鋒的故事》或其它，交流心得體會。
（6）唱壹首歌。會唱《學習雷鋒好榜樣》，欣賞：《愛的奉獻》、《把幸福給妳》、《讓世界充滿愛》
（四）進行學雷鋒活動總結、獎勵。
1、本中隊安排壹位中隊幹部負責把班內的好人好事記錄在學雷鋒、做好事登記表，在班內學習交流。
2、由中隊長負責在班內的組織召開“學習雷鋒經驗總結會”，對班級學雷鋒情況進行總結。開展民主評議活動，對好的典型進行表彰、獎勵。
學雷鋒揚美德主題班會方案4活動目的
1、通過雷鋒的生平簡介及其故事，使學生知道雷鋒的壹生是全心全意為人民服務的壹生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。
2、結合班級實際情況，提出我們要學習的雷鋒精神——自律，助人。希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。
活動過程
（壹）引出主題，認識雷鋒
1、出示雷鋒照片
師：同學們，妳們知道他是誰嗎？（知道的同學請回答）
師：對的，他就是雷鋒叔叔！我們今天班隊課的主題就是“學習雷鋒好榜樣”。
2、三月，陽光明媚，萬物復蘇，大地換上了新衣服。
同學們，妳們知道每年的三月是什麽日子呢？（知道的同學請回答）
每年的三月是學雷鋒活動月，而今年是雷鋒叔叔去世50周年。
雷鋒簡介雷鋒，原名雷正興，出生在湖南長沙小縣城的壹個貧苦農民家裏，不到7歲就成了孤兒。1962年8月因公殉職。他壹生為別人著想，做了無數好事。因此，留傳著這樣壹句話：“雷鋒出差壹千裏，好事做了壹火車”。
雷鋒叔叔做好事不留名。有壹次雷鋒叔叔在車站發現壹位大嫂丟了車票和錢，就用自己的錢幫大嫂買了票，當大嫂問他的名字和單位時，他說：“我叫解放軍，住在中國。”
雷鋒叔叔把自己的藏書拿出來供大家學習，被人們稱為“小小的雷鋒圖書館“。他幫助同誌學習知識，還幫戰友縫補被子，他工作很忙，但還是抽時間和小朋友壹起看書。
3、同學們，妳還知道哪些雷鋒叔叔的故事呢？（知道的同學請回答）
（二）學習精神
1、同學們，妳覺得我們應該向雷鋒叔叔學習什麽呢？（小組討論交流）
預設：
向雷鋒叔叔學習，就是要像他那樣，尊老愛幼，助人為樂，團結同學，將讀書當成是最快樂的事情。
向雷鋒叔叔學習，就要做好身邊每壹件小事。
當同學沒有橡皮時，我們主動借給他；
當同學學習有困難時，我們主動幫助他；
當校園裏有垃圾時，我們及時揀起它；
當有人迷路時，我們主動告訴他……
像這樣的事我們大家都能做好。
2、同學們，在我們身邊，也有許多不怕苦，不怕累，勤奮學習的同學，妳覺得哪位同學值得我們學習呢？（同學回答）
3、播放《學習雷鋒好榜樣》，學生跟唱
4、出示雷鋒名言：螺絲釘雖小，其作用是不可估計的。我願永遠做壹個螺絲釘。
5、理解“螺絲釘”精神
6、做壹顆實實在在的螺絲釘，做壹名真真實實的小雷鋒，不做誇大其詞的假雷鋒。——自律，助人。
（三）總結
同學們，做壹個文明學生，為班級爭光，為學校爭光，讓我們的壹（1）班成為壹個團結互助的溫馨大家庭！
最後，讓我們齊唱《學習雷鋒好榜樣》，在歌聲中結束班會課。
學雷鋒揚美德主題班會方案5壹、指導思想
認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，以培育和踐行社會主義核心價值觀為根本，通過開展形式多樣的主題宣傳與實踐活動，充分展示我區新時期學雷鋒工作的新成就、新風貌、新發展，營造全社會踐行雷鋒精神、參與誌願服務的良好氛圍，形成“人人學雷鋒、個個爭當誌願者”的生動局面。
二、活動主題
學雷鋒——誌願者在行動
三、活動安排
1、開展學雷鋒誌願服務紀念活動。參加全市召開的“推動學雷鋒誌願服務活動制度化”座談會，結合即將出臺的《武漢市誌願服務條例》，如何深入推進文明城市建設工作，推動學雷鋒誌願服務制度化、常態化，建設“誌願者之城”進行討論交流。各街道、各單位、各部門要結合各自實際，組織開展道德講堂、座談會、報告會、演講會、故事會等不同層次的專題活動。
2、開展“鄰裏守望”誌願服務活動。各街道、各單位、各部門在3月份期間，以“鄰裏守望”為主題，開展各類學雷鋒誌願服務活動，促進居民相識、相知、相融，構建和諧、溫馨的鄰裏關系，建設安全文明的社區環境。
3、開展交通文明誌願服務活動。深化“文明交通.從我做起”全區重點路口誌願服務活動，組織文明交通誌願者向市民發放溫馨提示卡和宣傳折頁，普及交通法規知識，在城區重要交通路口、路段、重要公***交通站點倡導文明交通行為，推進全區文明交通建設。
4、開展幫困扶弱誌願服務活動。組織誌願者深入社區、敬老院、福利院等，以空巢老人、優撫對象、殘疾人、重病患者、下崗職工、特困學生、進城務工人員等群體為重點，開展學雷鋒誌願服務送溫暖活動，為困難群體排憂解難。
5、開展快捷便民誌願服務活動。各行業、各服務隊要積極對接相關區域，組織有專業技能的誌願者，深入社區、小區，為群眾開展多樣化、專業化的誌願服務。組織各類專業誌願者在各社區、小區開展法律援助、就業指導、文化輔導、醫療保健、電器維修、理發織補等便民利民服務活動。
6、開展環境整治誌願服務活動。深入社區、小區道路、綠化地帶、樓道等公***場所，整治臟亂差，實現潔齊美。動員組織誌願者深入社區、企事業單位、學校開展“資源節約型”、“環境友好型”城市和“垃圾減量分類”等環保理念和做法的宣傳。
7、持續開展好園博會誌願服務活動。廣泛動員轄區誌願者積極投身第十屆園博會誌願服務工作，提升誌願服務“獲得感”，體驗城市生態之美,增強城市自信心和自豪感。組織誌願者參與“市民園長”團隊誌願服務活動，維護園區設施和花草樹木，勸阻不文明行為，引導遊客秩序、文明遊園,搭建武漢園博會與遊客交流的橋梁。
8、開展誌願者培訓活動。利用區市民中心學校組織誌願者開展培訓活動。各街道、各單位、各部門也要充分利用各類陣地組織誌願者開展法律、心理疏導、應急救護、防災減災等專業知識技能培訓。
9、推進學雷鋒誌願服務項目化運作。圍繞學雷鋒誌願服務活動，組織各街道、各單位、各部門參與申報評選壹批學雷鋒誌願服務項目，通過壹定的資金和政策扶持，引導這些項目科學規範運作。充分發揮利用好誌願服務信息平臺，加強項目運行管理，規範誌願者招募、註冊、培訓、保障和激勵工作，使學習和弘揚雷鋒精神更富時代氣息、引領社會風尚。
四、工作要求
1、高度重視，精心部署。推進學雷鋒活動常態化，是培育和踐行社會主義核心價值觀的重要舉措。各街道、各單位、各部門要高度重視，加強溝通對接，要根據活動的總體安排，結合實際、貼近需求，制定活動方案，明確職責分工，統籌各方資源和力量，紮實推進各項工作順利開展。
2、全面動員，確保成效。各街道、各單位、各部門在組織學雷鋒活動時，要從廣大幹部群眾的實際需求出發，運用群眾喜聞樂見的方式，組織開展豐富多彩、確有成效的學雷鋒誌願服務活動，確保活動不壹哄而上，不走過場，不流於形式。既要多做錦上添花的項目，更要多做雪中送炭的項目，尤其要在脫貧幫扶中大顯身手。要倡導社區化紮根、組織化規範，推廣社工加誌願者工作模式，把誌願服務做到基層做進社區做進家庭。
3、廣泛宣傳，營造氛圍。利用媒體加強學雷鋒活動的新聞報道，形成常態化的學雷鋒活動宣傳機制。3月5日前後，對受表彰的先進典型事跡進行集中的宣傳報道，積極宣傳雷鋒精神的時代內涵。運用好網站、微信、微博等新媒體，設置有針對性、吸引力、公眾認知感強的微話題，努力營造濃厚的學雷鋒誌願服務文化氛圍。
請各街道、各單位、各部門於2月19日之前將各自重點活動項目報區文明辦，並將活動信息及時報送，以便集中宣傳。
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