在日常學習和工作生活中，大家都跟論文打過交道吧，論文是探討問題進行學術研究的壹種手段。妳知道論文怎樣才能寫的好嗎？以下是我為大家整理的以讀書為話題的議論文，希望對大家有所幫助。
以讀書為話題的議論文1中國是文明古國，讀經閱史、搬文弄墨之風源遠流長，文人行徑也極為世人關註。“讀書破萬卷”、“文如其人”諸說頻見史書，流傳於世，觸感世人。
宋太宗趙匡胤閱讀《大平禦覽》時感言：“開卷有益，豈徒然也”。從那以後，“開卷有益”成了婦孺皆知的成語。其益在於：益於識字作文，益於借鑒先輩忠言良訓，好自為人處世。劉向說：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”
然而，浩瀚書海，容清流也納濁水。固然有開啟智慧，增廣見識的好書，也有吟風嘆月、毀人意誌的閑書，還有傳播黃毒、叫人奸詐的壞書。因此，須“善讀”方可“醫愚”。反之，不加選擇的“開卷”，反會愚上加愚。前人言：“凡讀書須識貨，方不錯用功夫”、“盡信書不如無書”，斯言善也。
諸葛亮《戒子書》雲：“才須學也，非學無以廣才”。縱覽歷代文人巨士，無不是涉書海攀文山後勵誌伏案而終成其才，故不波蘭群書，則難以成文。賈島言“”兩句三年得，壹吟淚雙流”。曹雪芹經“十年辛苦”始成《紅樓夢》。“詩聖”杜甫窮困潦倒，“囊中羞澀，留的壹錢看”。南宋詩人陸遊在下雪天悲嘆“不衾歲久真如鐵”。宋應星寫《天工開物》時，“傷哉貧也！”蕭軍、蕭紅窮到揭不開鍋，仍奮筆疾書，各自寫成《八月的鄉村》和《生死場》，轟動當時中國文壇。
“文章千古事，得失寸心知”。筆耕之苦，凡文人無不經歷。無數人在文學陣地上辛苦筆耕壹生，樂得其終。人窮誌不短，文人之“至寶”。
讀書苦，作文難，做人更難！！！
馬謖“飽讀兵書”，卻逃不了兵敗街亭，人頭落地的厄運。歷代“文字獄”屈死多少說真話、寫真事的英才！另有某些好開卷弄文者，筆下慷慨激昂，行將起來卻大相徑庭。宋徽宗政和五年頭名狀元秦檜，可謂“才華卓絕”，卻變節為奸，遺臭萬年，是為史鑒。故為人須德才兼備始敢稱俊傑。
縱觀古今，“開卷”不可濫，作文須不惜窮苦，做人能行如其文，方能令人欽佩！
作者旁征博引，文學功底了得。論證過程逐層推進，從人人需讀書開始，到讀書要學會選書，再到讀好書將受益無窮，最後升華到了做人，將做人和讀書有機結合。可謂壹氣呵成。
以讀書為話題的議論文2壹滴水，可以折射太陽的光輝；壹本書，可以滋養人的心靈。我的床頭最常見的壹本書是合訂本《讀者》，壹方面，工作的忙碌沒有太多的時間去看大部頭的書籍，更重要的是裏面許許多多的小故事中包含著壹些大道理，它們給了我很多的啟迪。這些道理不僅僅對自己做人處事有幫助，對教學也有很多益處。比方說《創造奶酪的青蛙》裏說道：
藍天白雲下，牛在吃草，牧人在擠奶，三只正在嬉戲的青蛙壹不小心掉進了鮮奶中。
第壹只青蛙說：“我的命真苦，好端端的掉進牛奶裏，難怪今天壹早眼皮就跳個不停，”然後它就盤起後退，壹動不動等待著死亡的降臨。
第二只青蛙說：“桶太深了，憑我的.跳躍能力，是不可能跳出去了。今天死定了。”它試著掙紮了幾下，感覺到壹切都是徒勞無益，於是，在絕望之中沈入桶底淹死了。
第三只青蛙 環顧四周說：“真是不幸！但我的後腿還有勁，如果我能找到墊腳的東西，就可以跳出這可怕的桶！”
但是，桶裏只有滑滑的牛奶，根本沒有可支撐的東西，雖然拼命地掙紮，但是壹腳踏空，便又落入黏糊糊的牛奶中。它也曾經想放棄，像它的同伴壹樣安靜地躺在桶底，但是，壹種求生的欲望支撐著它壹次又壹次地跳起來……慢慢地，它感覺到下面的牛奶硬起來—原來在它拼命的攪拌下，鮮奶變成了奶油塊。在奶油塊的支撐下，這只青蛙奮力壹躍，終於跳出了奶桶。
“要找到墊腳的東西，跳出這可怕的桶”，正式這種信念救了第三只青蛙。 這則小故事提醒我們，努力是人生的支撐點。同時我們教育學生也是這樣，尤其是作為班主任，我們要教給學生的有很多很多，但最重要的 壹點也是要讓學生切身認識到成功的路有很多條，但在通往成功的路上都有坎坷，抱怨無濟於事，任憑命運的波浪把自己推到哪裏算哪裏 也難以成功。 努力是人生的支撐點，只有努力，才能成功，只要努力，就會成功，努力的本身就是人生的成功。 這樣的故事很多，在這裏也建議大家多讀壹點這樣的書。
還有壹篇文章題目《 是為了相愛》，內容是這樣的：黑人計程車司機載了壹對白人母子，小孩問：“為什麽司機伯伯的膚色和我們不同？”
母親答：“上帝怕世上只有壹種顏色太單調，所以創造很多顏色的人，讓世界繽紛，讓大家能相愛。”
到了目的地，計程車司機堅持不收車資。他說：“我小時候曾問過母親同樣的問題，母親說我們是黑人，天生註定比別人低壹等。若當時母親可以像妳壹樣說出愛的話語，我壹定會有不同的成就。我不收妳的錢，希望妳能時時告訴別人，不同，是為了相愛。”
我們面對和我們不同的人和事物，最初的態度通常都是排斥，但這只會造成任何人之間更大的分化。
其實，接受壹個人，便能學會壹種新的人生態度；接受壹件事，便能豐富自我的人生。試著去接受不同，所有的不同都是在教我們如何相愛。作為教師， 整體與形形色色的學生打交道，久了， 在自己的心目中學生也會被分成三六九等，有的讓自己喜歡，有的讓自己頭痛，喜歡的，讓自己賞心悅目，關愛的就多些，頭痛的就容易被冷落了。因為性格不同，生活才會繽紛多彩，試著關愛
壹下自己不喜歡的學生，有時真的會有意料不到的收獲。很多時候，我們的壹句話，壹個表情壹個動作，就能感染壹個心靈。
用心靈尊重那份不同，不同不僅僅是為了相愛，不同的面前，表現的也是壹種睿智和高尚，而好的書籍，會經常為我們充實這種睿智和高尚的資源。
以讀書為話題的議論文3書是人類的老師，也是壹位妳想見就見的朋友。如果說讀書是壹種享受，那麽會讀書便是壹種樂趣。享受這種樂趣是幸福。
莎士比亞曾經說過:書籍是全世界的營養品，生活裏沒有書籍就好像沒有陽光；智慧裏沒有書籍就好像鳥兒沒有翅膀 。這顯然說明了讀書的重要性；當生活失去陽光,當鳥兒失去翅膀,那宇宙將會黯然失色，世界將不再精彩?
高爾基也曾說過：“書籍是人類進步的階梯”。我愛讀書,甚至對書愛不釋手,我這麽愛讀書,為什麽卻沒有進步呢？這個問題壹直困擾著我。媽媽替我找到了原因:囫圇吞棗。讀書就好比爬山，要壹步壹個腳印，邁著堅實的步伐攀登高峰。書，壹定要從中獲取自己不知道的新知識才能算是讀了壹本新書。讀書並不是輕描淡寫地看看書中的文字，而是深刻的體會到這本書中每個字的意義和它所代表的生命，讓自己也融入故事情節中，就好像透過文字，身臨其境看到了故事。讀書不但要思考、體會和想象，還要把作者的精髓融入自已的腦海中，在寫文章時可以隨時應用；要壹遍壹遍毫不厭倦地讀壹本書，只有每讀壹遍
才會發現新的內容，才會不斷的獲取新的知識，才能提高自己的寫作水平。有效地讀書才能讓妳增長知識，感到快樂。於是我改掉了囫圇呑棗的壞習慣。 我很喜歡朱自清的《背影》。之所以對這壹篇文章情有獨鐘,是因為文章中偉大的父愛讓我深深地感動，懷著百感交集的心情把文章讀完。文章中父親的背影壹次又壹次的在我腦海中浮現，雖然他是矮小的、肥胖的,但他在我心中卻是高大的。父親對兒子的愛是那麽的無微不至，他把壹切都付出給了兒子;雖然自己體態肥胖,但在人口密集的車站爬上月臺替兒子買橘子?我不覺沈浸在真摯的親情中?這篇文章雖然沒有華麗的詞匯,但文章中作者對他父親背影的深刻描寫卻使我記憶猶新。
讀書讓我知道了什麽是酸,什麽是甜,什麽是苦,什麽是辣,讀書讓我知道了如何為人處事。讀書給我的最大體會是——知識。“讀好書、好讀書、讀書好”知識是無窮無盡的, 它不僅豐富了我的大腦,還增長了我的見識。
如果讀書是壹條快樂的河，那麽我願做壹葉舟，飄向未知的遠方?