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四年級的擊鼓傳花的作文怎麽寫

鈴鈴鈴!”上課鈴聲響起了,同學們紛紛回到了教室。老師來到了講臺說:“同學們,妳們玩過“擊鼓傳花”的遊戲嗎?讓我們上節有趣的作文課吧?”我們異口同聲地說:“好—”,老師拿出了壹束花放在了第壹列,第壹位同學面前,接著說:“音樂壹響起,從這位同學開始傳遞花束,音樂停後,花束落到哪位同學手上,這位幸運的同學可參與抽獎壹次,有獎品哦。”我們認真聽著,手裏拿著花束的這位同學已經迫不及待地準備向後傳了。

隨著音樂響起,同學們迅速地向後傳花束,他們也傳得也太快了吧!不壹會兒,我沒有註意到時,花束已經在我手上,剛壹拿住,音樂就停下來。緊張、激動的我,顫抖的壹雙小手抽取著小紙條,感覺心跳加速得更快了,當我打開紙條時,看到原來是獎勵壹個小手環。我興高采烈地說不出話來,接下來老師采訪了我的心情,當時,我都不知道說什麽好了。

遊戲循環地進行著,突然,下課鈴聲響起了,同學們依依不舍地停止了遊戲,有些同學還約好等下再壹齊玩,老師同意了他們的請求。其實,老師讓我們玩這個遊戲是想讓我們寫壹次作文。

第二課的課間到了,大家紛紛跑出課室再次玩起了擊鼓傳花的遊戲,很多同學也加入了這個遊戲,這個幼稚的遊戲突然變成了壹個不幼稚的遊戲,遊戲壹輪接著壹輪地玩,這個歡聲笑語的遊戲,我們永遠不會忘記。

好幾個月過去了,大家都玩起了各種各樣新的遊戲。哎—玩完了這個遊戲後,我才明白《方帽子》這個道理:“舊事物往往會被新事物給代替。”可在我的眼裏:“快樂的時光總是短暫的,記憶才是最美好的!”