政治中考常見的幾種題型的解法
作為中考，思想品德試題靈活性更強。在中考中，考生要考出好成績，除了要牢固掌握基礎知識外，還必須能熟練運用壹定的解題技巧，以便收到事半功倍之效。現將中考常見的幾種題型的解法簡述如下，望能對考生有所幫助。
壹、怎樣解答選擇題。
選擇題是思想品德試卷中必然要出現的壹種題型，也是占分最多的壹種題型。掌握好壹定的解題方法，對我們解選擇題是很有幫助的。
（壹）做單項選擇的技巧：
1、要註意抓住題目中的關鍵詞語，尤其是要註意“根本”、“主要”“歸根到底”等詞語。
例如：我國的根本政治制度是（ B ）
A選舉制度 B人民代表大會制度 C社會主義制度 D政治協商制度
2、要認真閱讀題目中的材料，弄懂材料的意思再答題。
例如：巴爾紮克說過：“苦難對於天才是壹塊墊腳石，對能幹的人是壹筆財富，對弱者是萬丈深淵。”這句話說明（ A ）
A挫折既有積極作用，又有消極作用 B挫折只有消極作用，沒有積極作用
C挫折是壞事，讓人垂頭喪氣，意誌消沈 D挫折是好事，有助於人的成長
（二）做組合選擇的技巧。
1、要弄清答案中每壹句話的正誤。
例如：胡錦濤總書記在黨的十七大報告中指出：“提高自主創新能力，建設創新型國家，是國家發展戰略的核心，是提高綜合國力的關鍵”。對此理解正確的有（D）
①創新是壹個民族進步的靈魂 ②是壹個國家興旺發達的不竭動力 ③科技創新能力，已經越來越成為綜合國力競爭的決定性因素 ④我國必須大力實施科教興國和人才強國戰略 ⑤創新能力已經成為第壹生產力
A ①②④ B ①②④⑤ C ①③④⑤ D ①②③④
2、認準壹個錯項，可以排除掉所有含這壹項的答案；
例如：鄧小平說：“發展中國家不搞開放，就發展不起來。如果不懂得利用外國的資金和技術，又閉關自守，根本不可能發展。這說明（ A ） （評：認準壹個錯項④）
①閉關自守只能導致落後。②中國的發展離不開世界。③中國要發展，就要吸收和借鑒世界上壹切先進的東西。④中國應該全面開放、全面引進。
A①②③ B②③④ C①③④ D①②③④
3、認準壹個對項，可以排除掉所有不含這壹項的答案。
例如：下列觀點中，與可持續發展要求相符合的是（ ）（認準壹個對項④）
①圍湖造田，毀林開荒。②經濟要上，人口要降。③我國地大物博，資源取之不盡、用之不竭。④但留方寸地，傳與子孫耕。⑤先汙染，後治理。⑥人類只有壹個地球。
A①③⑤ B②④⑥ C①②⑤ D②③⑥
二、怎樣解答辨析題。
辨析題要求對壹句話做出判斷，並說明理由。其答案應由兩部分組成：判斷部分和分析部分。常見的辨析題有以下兩大類型：
第壹類：壹個觀點。
這種題目比較簡單，壹個觀點只有“正確”和“錯誤”兩種情況，或對或錯，不可能出現第三種情況。如果題目中的觀點是正確的，只要說出為什麽正確就行了。如果題目中的觀點是錯誤的，答案就相對復雜壹些，不僅要說出錯在什麽地方，而且還要說出正確的應該是什麽，部分題目還要有壹個總結部分。例如：
例題：馬克思說：“世界上沒有無權利的義務，也沒有無義務的權利。”辨析觀點。
答：馬克思的話是正確的。權利和義務具有壹致性，我們每個人既是享受權利的主體，又是履行義務的主體。應該增強權利觀念，更應該自覺履行義務。
（評：不僅要判斷正誤，還要說明正確（或錯誤）的理由。）
第二類：兩個觀點。
這種題目比較復雜，兩個觀點有三種情況，兩個都對，兩個都錯，壹對壹錯，比較常見的是壹對壹錯。回答這種題目時，對兩個觀點都要進行分析，答案通常是分兩個小節，有時需要適當總結。例如：
例題：甲說，對外開放是社會主義建設和改革必不可少的條件，中國的發展要立足於對外開放。乙說，獨立自主是我們發展的根本基點，我們要立足於獨立自主。辨析上述觀點。
答：甲的觀點不正確，因為我們這樣壹個發展中的大國任何時候都不能依賴別人搞建設，不能依賴別人來實現社會主義現代化，在對外開放中必須堅持獨立自主的原則。
乙的觀點是正確的。獨立自主、自力更生是我們民族發展的基點，是我國現代化建設的立足點。但獨立自主也絕不是閉關自守，盲目排外。
總之，我們要堅持“引進來”和“走出去”相結合，全面提高對外開放水平，以開放促改革、以改革促發展。
（評：辨析兩個觀點需兩個小節，最後總結。）
三、怎樣做簡答題。
簡答題有以下幾中常見的形式：直接式簡答；判斷式簡答；理解式簡答；比較式簡答；歸納式簡答；聯系實際的簡答。雖然形式多樣，但答題的基本要求類似：
1、認真審題，弄清題目在問什麽。
2、看分答題，適當註意分數比例。
3、要點不能少，寧多勿少，力求全面，但語言應簡明扼要。
4、條理清楚，能分點的要盡量分點，用①②等分開。例如：
例題：見能力訓練P24第43題；能力訓練P55第38題（1）問。
四、開放性試題解題技巧
1、認識類
認識型的設問有“如何認識”、“如何看待”、“談談對某壹現象的看法”、“分析某壹現象”等等。解題方法：“認識型”的題目可按照“判斷表態壹壹闡述道理壹壹明確做法”的思路來作答。也可按：“是什麽壹壹為什麽…怎麽辦”的思路來作答。
是什麽壹壹即題目說(做)的是壹件什麽事?或題目觀點是對還是錯?
(如談對“艱苦奮鬥”已經不是當代所應提倡的精神)
為什麽壹壹即說(做)這件事的依據、重要性、必要性、不做這件事的危害性等。
怎麽辦壹壹即黨、國家、公民、企業、消費者、個人等準備怎樣做這件事，采取哪些具體措施來解決問題。
2、評析類
評析型的題目壹般是運用所學知識對某壹觀點或某壹行為作評析。
解題方法：回答此類題目壹般是首先判斷(對、錯或不全面)；其次寫出相應的依據(可以是壹些法律規定，或教材的某些理論觀點及重要意義作用等)，再聯系材料中的觀點或行為進行分析，最後針對錯誤的觀點或行為寫出正確的觀點或行為。
3、漫畫類
漫畫以其畫面活潑、寓意深遠而深受人們的喜愛。漫畫入題，已屢見不鮮。漫畫入題，能很好地考查學生分析問題、解決問題的能力，使以往人們認為嚴肅有余的政治試題顯得活潑而富有人情味，給學生以清新、愉悅的感覺。
解題方法：要找準漫畫與知識的鏈接點，必須做好“三看”。
（1）看標題。標題對揭示漫畫的寓意起著提綱挈領的作用。標題對理解漫畫寓意也起導向和引領功能，特別是對壹幅漫畫可能表達多種意思的，更是有著提示和畫龍點睛的功效。
看標題，往往能粗略地覺察到此漫畫與教材上什麽知識點相關聯。
（2）看文字。漫畫中的語言往往言簡意賅，壹字幹金，它對正確領會漫畫寓意很有幫助作用，它壹般以畫中人或物的對話表現出來，字數簡約，但意味深長。對畫中的語言文字，要用心琢磨，細心品味。
（3）看畫面。漫畫常用的手法是誇張，誇張之處即是漫畫的弦外之音，往往也是漫畫的真正寓意所在。所以，在觀察漫畫時，要認真觀看漫畫的畫面，特別是看漫畫的誇張之處。
4、圖表類
近年來我們發現，以直觀性強的圖表為背景材料，來考查學生運用相關知識的能力及信息提取能力的習題、試題已經出現。圖表，能簡單明了地傳遞信息，能直觀形象地說明事理，能在圖象變化中啟迪學生的思維。從表現形式上看，圖表材料有表格、方框、梯狀、線段、曲線、方拄等類型。
解題方法：首先要註意看圖表的標題，壹股來說標題直接反映了圖表的內容；其次要做到“三比”；
（1）橫向比。橫向比就是把圖表中的同壹橫欄的數字作比較。
（2）縱向比。就是把圖表中同壹縱向欄目的數字進行比較，看比較出來的數字有何變化。
（3）綜合比。把橫向比和縱向比的數字綜合起來比較、考慮，概括出整個圖表所反映出來的中心內容。
最後，還要註意到圖表下面的註釋。
5、體現類
體現型的設問有“體現了什麽?”、“怎樣體現?”、“如何體現?等。
解題方法：回答這種設問的題目時，應把所學教材中與材料相關的所有知識點壹壹羅列，然後將這些知識點與材料中的關鍵語句加以對照，二者相符的就是答案要點。
答題時，應先寫教材中的知識點，再采用材料中的關鍵詞句說明它體現了這壹原理即可，即要做到觀點與材料相結合。
具體的解題思路是：壹定點：確定考核的知識點是什麽?二聯系：聯系所給材料與所學知識。三疏理、作答：將材料所給的信息與學習過的知識點壹壹對照，二者相符的就是答案要點。
6、反映類
反映型的設問有上述材料“反映了某壹問題發生了哪些變化”、“反映了什麽現象或什麽問題?”、“說明了什麽?”等。
解題方法：反映型題目材料所提供的信息都是感性的，而答案要求則是理性的，也就是要把感性材料理性化，即把材料所提供的信息用教材中所學的知識加以表述。解答這種類型題目的關鍵是對材料所給的信息要全面把握，可采用定點法，即采用定點壹聯系壹疏理、作答的解題思路
7、為什麽類
為什麽型的設問有“為什麽說?為什麽要?”
解題方法：壹般情況下要回答：“這樣說”、“這樣做”的依據、意義(重要性)、必要性等，有時也要回答不這樣做的危害性。在解答中，壹般應由近及遠、由小到大、由直接到間接、有秩序、有條理地展開說明
8、怎麽辦類
“怎麽辦型”壹般以“如何”或“怎樣”等字眼來設問，有時也會以提建議的形式出現。
解題方法：“怎麽辦型”的設問壹般來講都是給定了主體是誰應該怎麽辦，如：黨、國家、政府、公民、企業、消費者、個人等，並且指定了要回答的某壹方面內容，有時不告訴確定的主體，需要自己多角度地去思考回答
9、啟示類
解題方法：壹、認真審讀材料，分析、並出材料所反映出的道理。二、以壹中的道理談自己（國家、社會等）今後怎麽辦。壞的東西要拋棄，好的東西要學習。
10、打算類
“打算”應從思想和具體行動兩方面入手，即樹立什麽樣的意識、行動上要具體做什麽。切記圍繞或針對背景材料。
中學生最基本打算：“樹立崇高遠大理想，發揚艱苦奮鬥創業精神，努力學習科學文化知識，全面提高自身素質，擔當起歷史賦予的責任”。
11、建議類
第壹，建議必須針對背景材料。第二，要註意選好角度（如從政治、經濟、教育、文化、法制等方面），找出與之相關聯的知識點。第三，建議要具體，切實可行。