相信每個人在生活中會遇到形形色色的人，總會有壹些人讓我印象深刻，難以忘懷。本次寫作便要求自己回憶壹下，曾經遇到過的讓自己難忘的老師，選擇印象最深刻的那壹位老師，寫作時要交代清楚這是怎樣的壹位老師，他或她為什麽讓我難忘，以及自己從他或她的身上學到了什麽。文章的中心應該著重放在鎖表現出的人物的品質上，也就是他或她這位老師讓人印象深刻的品格或是態度，而後表達出自己從到學校來進壹步升華主題。
在寫人的文章中，對人物描寫必須典型真實。所謂真實，是指細節描寫能夠精確而又惟妙惟肖地反映現實生活中的人、事的特征。所謂典型，是指描寫的細節，具有廣泛的代表性，能夠通過個別的、細小的事物，反映壹般與全貌，由現象揭示本質。
下面我寫出三篇以《印象中最深刻的老師》為題目作文，供大家參考！印象中最深刻的老師? 作文壹三人行，必有我師焉”。步入小學後，我遇到了許多新老師和新同學。他們有的開朗，使我們壹天都能忘記煩惱，有的幽默，使我們每天都能開懷大笑，而印象最深刻的，是我們的苗老師。
第壹次見他是在上數學課時，他笑瞇瞇地走進教室，做了壹番簡單的自我介紹。壹頭短發，發際線跟眉毛隔得老遠，帶著壹副圓框眼鏡，大圓臉，八字胡，高鼻梁，不算太高，挺著壹個略顯富態的肚子，他臂彎裏夾著壹疊厚厚的試卷，滿面春風，給人壹副和藹可親的樣子，讓人不由自主地想去接近他。
他不僅人長得帥，題也講十分精彩，之前不會的題被他壹講，頓時讓人茅塞頓開。有壹次講到壹半時，看到壹位同學拿著錢玩，就給我們講了壹個笑話。以前他教的班上有壹個同學，在買東西的時候帶了五百塊錢，帶了錢總要數壹數吧，但他數錢的手法特別奇特，只見他把五張壹百元放在桌上數五次接著放下去，再拿上來繼續數五次。剛好旁邊壹位很憨的同學經過便看著他數，等那位同學數到第二十次的時候，旁邊那人唰地壹下站起來驚奇地喊道:“老師，他帶了壹萬元來買東西!”不等他說完，我們早就笑翻了。
苗老師除講課精彩，講笑話的時候也聲情並茂，關鍵的時候還會用手比劃，看著真像壹個幽默的話劇演員。我覺得他的圓鼓鼓的肚子裏裝的應該是無窮無盡的智慧與隨時跳動的幽默。每次上課苗老師都會田他的“苗氏默”活躍氣復不僅讓我們感到十分愉快，還在幽默裏滲透著數學能力和素養。他每次都會笑瞇瞇地看著我們，觀察著我們上課時的狀態，發現大家註意力不集中時，就會給我們來壹個笑話，讓我們的關註點又集中到他身上。這是他慣用的“小伎倆”，等大家回過神來，他早就虛晃壹槍又把話題引回到課堂的正題上去了。這就是我們苗老師，他很喜歡“趁虛而入”給我們講課，而我們很喜歡他的“趁虛而入”
小學是人生的又壹個十字路口，是汲取知識的壹個新起點。我十分慶幸自己能夠在初中學習的時候遇到壹個如此優秀的老師。他的笑給了我們奮進的力量，給了我們學習的智慧，更給了我們微笑面對生活的溫暖。這就是我笑瞇瞇的苗老師，就像是我們學習生涯中壹座明亮燈塔，照亮著我們成長前行的道路。
印象中最深刻的老師 作文二人生如夢，轉眼之間又到初二，在這過程當中，我們經歷了風風雨雨，從幼小的我們到蒙懂的少年。己經經過了許多培養，就像正在給正在成長的小樹苗灌溉天然的精華。
然而在我們青少年時期也正在接受培養，這就是我們敬愛的老師，老師給我們知識，讓我們吸收精華。在這眾老師中，有壹位老師讓我敬佩、懷念--李老師在我認識李老師時他已經快退休了，他帶著方形眼睛、高高的、胖胖的，初壹第壹節政治課，剛開始接觸政治課，覺得挺新鮮，但是被他說了之後--我害怕了。政治老師就是政治老師，第壹節課就被他屈服了，剛進教室，同學們，我是妳們的政治老師李老師，我給妳們講壹下我的規矩，班上壹下安靜了，以後上課都要保持這種氛圍，這是基本要求……這給我的印象是嚴格，嚴格，超嚴格，但第二天卻有所不同。
第二天進教室，上課，老師好，同學們好，然後老師講了起來，講的過程非常讓我們驚訝，完全不同昨天，老師講課是非常生動，從未有老師能讓我有如此感覺，他讓我完全進入了課程當中，偶爾還把我們帶到他家庭的氛圍當中，講述他壹些經歷，都是跟課文相關的，初二我們講到依法服兵役當中，講完後，他講起了自己當軍人時的故事，我們非常驚訝，原來老師是軍人，後來退役了才來做老師的，怪不得壹言壹行都有軍人的風範，這壹次，又把我們帶入了他的世界。
正在享受這歡樂的時光時，他卻告訴我們，今年他要退休了，我們都很驚訝，然後他說本來是五月退休的，但是其他政治老師的課程很滿，沒有時間教妳們，所以我申請了再教妳們壹個月，反正教書都教了這麽多年，也放不下，不如再教完妳們這個學期，聽了我們都很傷心，是呀，我們知道他快退休了，但並不知這麽快，整個班都安靜下來了，在沈思。
李老師是我印象最深的壹位老師，因為他無私，開朗，樂觀雖然有時嚴格，但是這是為了我們的好，我們也很努力，期中考試我們班考的很好，李老師也表揚了我們，叫我們不要驕傲，最後，讓我們永遠記住這位軍人老師--李老師
印象中最深刻的老師?作文三她講的課讓人感到十分舒服，她會在課上講壹些幽默的笑話讓我們緩解壓力;她不會大聲張揚地表楊壹個人，同樣也不會肆無忌憚的批評壹個人;因為她知道每個人都有自己的缺點和優點，她經常說壹句話:“世界上每壹個人都不會十全十美，但我們可以盡量改變壹些缺點。”她就是我的語文老師符老師。
她可以說是我們整個年級最溫柔的老師了，對於我來說她教的也是最好的，雖然她剛剛接手我們班的時候我們班語文是全年級倒數第壹，但她不會說我們沒用啊之類的話，她會認真專心地教我們，因為她堅信世界上沒有天生就聰明的人，也沒有天生就愚蠢的人，只要妳足夠努力那麽壹定會成功!
我們班壹些調皮的同學經常搗亂符老師上課的秩序，符老師經常很為難，面對同學的無理取鬧老師並沒有去罵他們，而是說:“妳們對得起自己對得起父母嗎?”說完給我們繼續講課。符老師有壹次真的生氣了，因為有壹個同學嚴重搗亂課堂秩序，老師說他他還跟老師對著幹，這種人真是讓人覺得疾惡如仇!老師那壹次特別生氣，我們第壹次看到老師那樣兇那樣生氣。
說到符老師我簡直有說不完的話，因為她實在太好了，我實在是太喜歡她了，雖然她僅僅教了我壹學期，就僅僅壹學期，但我真的很喜歡她，不因為什麽就是因為，實話是我也說不清楚為什麽，有可能我只適合接受這種教法吧!記得有壹次我考不好，老師沒有在班裏批評我，她還替我解圍，她說:“每個人都有失誤的時候，不要因為壹次考試失敗而放棄，要有自信下次好好努力學習就行了!”結果我下次真的考好了!
可是我萬萬沒想到老師下學期不能教我們了，因為壹個原因她迫不得已離開了我們，老師離開了我們，但我不會忘記符老師的教導，老師自從妳來了之後我們班就有了壹些進步，老師我想對妳說:“謝謝妳!讓我懂得了許多道理!也讓我成績有了提升!符老師我們向妳致敬!
這就是令我印象最深印象的老師，符老師!