寫日記五大方法
寫日記五大方法，從小的時候老師就有給我們布置過寫日記的習慣，寫日記有利於我們的思維發展，邏輯的表達，事情的分析，有用好這些方法，日記可以更好地服務於妳，以下是寫日記五大方法，希望對妳有幫助！
寫日記五大方法1觀察類 ：把日常生活中的某壹側面，通過有目的的，細致的觀察，把它記下來。可以寫零碎的片斷，不必講究文章結構；也可以寫得比較完整，類似壹篇記敘文。
剪貼類 ：把自己喜愛的郵票、圖畫、照片貼在日記本上，並按圖意寫壹句或壹段完整的話加以說明。
摘錄類 ：把看到或讀名家語錄、格言、座右銘或寫人狀物的優美詞句摘錄下來。
敘事類 ：記錄自己生活中的壹件事，包含時間、人物、地點三要素，多使用細節描寫和修辭手法。
遊記類： 記錄旅行，可以是景物描寫，也可以是旅行趣事，重在抒發感想。 感想類：這種日記主要是就壹篇文章、壹本書、壹部電影或生活中的某壹件事情，抒發自己的感想。
寫日記五大方法2寫日記就是把自己每天看到的、聽到的、想到的，特別是自己做過的有意義的事情記下來。
首先，要留心觀察生活。小朋友們的生活是豐富多彩的，在學校有緊張、生動的課堂學習，有快樂有趣的課間活動；在家觀看新穎的電視節目，玩有意思的電子遊戲；節假日裏有迷人的旅遊生活……。要學會觀察自己身邊的人和事，這些都是日記的好內容。
其次，要學會選擇內容。日記既然是記錄壹天的生活，那麽要寫的內容可真是太多了：風景、物品、人物、事件等，是不是把看到的東西像記流水帳般的壹壹寫下來呢？不是的。要從中選擇自己感受最深或最有意義、最感興趣的內容記到日記中去。初學寫日記，最好只寫壹人、壹事、壹景、壹物或壹種感受。這樣寫，容易把所記的內容寫清楚。如：母親節這天，妳用自己積攢的零用錢為媽媽買了壹瓶化妝品，表達自己願媽媽“變得更年輕”的美好願望。就是壹件很有意義的事。
再次，要註意日記格式。日記的壹般格式是這樣的：先在第壹行居中位置依次寫幾月幾日、星期幾和天氣情況；然後另起壹行空兩格寫正文（即日記要記的內容）。正文部分如果同時記幾個意思，每個意思應自成壹段話。
最後，說說日記的題目。日記是自己和自己談話，壹般不給別人看，也不用擬題目。但是，作為作文的日記，是要寫題目的，如“日記壹則”、“我的日記”、“觀察日記”等等。當然，題目也可以根據日記內容而定，如“過生日”、“壹次小制作”、“壹次旅遊”、“兒童節這天”等等。
寫日記五大方法3“三步五條1：審題(明確題意)2：選材，確定中心3：列好提綱，確定詳略在以上基礎上註意以下五條：1：題目(新穎，命題作文例外)2：開頭和結尾相互照應。(龍頭鳳尾)3：用詞妥當，修辭正確。(力求語言的準確生動)4：條理清晰，合乎邏輯。(讓人讀著順暢，有壹氣呵成之勢)5：巧設布局，詳略得當。如果能文情並茂那更好。文：指文采，文筆情：指感情壹.開頭技巧
⑴欲揚先抑，開發胃口 唉，老師怎麽讓我和他坐壹個桌呢?她可是我班最兇的女生啦!就因為這，大夥都叫她“虎妞”。——《同桌》
⑵開門見山，直截了當 我和阿敏的交情可不壹般——初中三年的同桌。對她，我有壹肚子的.話要說。——《同桌》
⑶描形繪神，印象逼真 她，長得真醜：黃瘦的臉;尖尖的下巴;淡得幾乎看不見的眉毛下，壹雙細瞇的眼睛;鼻子扁而大;壹口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉!甭提了，她的外表真不符合這麽動聽的名字——祝麗麗。——《同桌》
⑷自然交代，平引下文 新學期壹開始，我就註意到壹個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人壹桌恰好多壹名，女生亦如此，必將出現壹個男生和壹個女生同坐壹桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。——《同桌》
⑸歌詞開頭，響徹雲際 “明天妳是否會想起/昨天妳寫的日記/明天妳是否會惦起/曾經最愛哭的妳……”壹曲悠揚的《同桌的妳》從路邊音像書店傳了出來，那帶著綿綿情思的樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……——《同桌》
⑹排比反復，創造旋律 朋友，就是我可以為他獻出真摯情感的人;朋友，就是我可以對他付出全部信任的人;朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有著這樣的壹個好朋友。——《朋友》
⑺設問開篇，無沿無邊 往事如煙，隨著時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷?——《朋友》
⑻名言指路，開宗明義 培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷於孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如壹個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。——《朋友》
⑼對比映襯，突出重點 隨著歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那麽壹雙眼睛，壹種聲音壹個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。——《朋友》
⑽倒敘開頭，吸引讀者 當我們乘著離開國防教育學校的時候，不知道為什麽，淚水竟然在我的眼眶裏打轉。難道是留戀嗎?是留戀那壹段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官?——《朋友》