初二三班? 高瀾軒
我是壹個經常陷入絕望的人，在壹片交織黑暗與噩夢的灰色空間中行走，學著幽靈的樣子飄浮，操控並享受著那暗淡的黑白色陽光，偶爾出現的叫做快樂的東西也會像午後的泡沫轉瞬即逝，最終變成灰塵永遠的消失在深不見底的空間裂縫中。那些包含孩童幸福的糖漿幾乎壹滴也滲不進來，所以，我的世界中的壹切都像白開水壹樣平淡而無味，空氣中僅有零星的酸澀。因此我從未想過，會有人進入我這個被人厭惡的空間。
遠眺另壹個世界，那裏是夢幻的糖果屋，壹切都鍍著淡金色的光芒。壹次久違到不能再久違的體育課，同學們三三兩兩的聚在壹起，而我那與生俱來的“隱身”性質成功的讓所有人“屏蔽”了我，我滿意的縮在壹個角落裏，沈浸在自己的世界，享受黑白色的陽光。然而突然壹只手伸到我面前“壹起玩吧。”
我看了她壹眼，奇怪她能看見我，看見在人群之外的我。而蜷縮在黑暗中的靈魂也開始慢慢復蘇，我害怕它消失，於是勇敢往往誕生於恐懼之中，我握住了她的手，壹瞬間陰沈的灰色變成了飛揚的花瓣，在金色的陽光下折射幻化成了漫天飛舞的彩蝶。
她果斷的把手放在我手上，並說：
“讓我握住妳的手！”頓時我的夢變成了金色。
篇二：讓我握住妳的手
我想握住妳的手
初二三班田育冰
我想握住妳的手，不讓歲月把妳帶走—— 題記
當歲月的年輪擦亮了我的眼睛，時間的流水洗凈了我的心靈，我才知道與青春壹同被我揮霍的是她那絲絲銀發，是她那被條條皺紋侵占的芳容，還有她那不再細膩的雙手。
烹調出了壹桌的美味佳肴的，驅散了壹屋子的灰塵的，牽引著我穿過擁擠的人流的，輕撫著我被困難鞭打出的傷口的都是她那雙逐漸變褶皺的手，像是樹的.年輪印著歲月的痕跡。
雨果說：“慈母的胳膊是慈愛構成的，孩子睡在裏邊怎能不甜。”那麽慈母的雙手是什麽呢？竟為我編織了壹個個美麗繽紛的夢。我想握住妳的手，不讓歲月把妳帶走。
小時候，壹部《媽媽再愛我壹次》的電影讓多少人留下了淚水；壹曲《世上只有媽媽好》的歌曲，唱出了多少人的心聲；壹則《我為媽媽洗腳》的廣告，呼籲了多少人的行動。孩童時候的淚水落滿了母親的衣襟，初次學走路的時候握緊了母親的手。(www.fwsIr.com)母親的年輪，記載著我人生的軌跡；母親的四季，牽掛著孩子在外的冷暖。我想握住妳的手，不讓歲月把妳帶走。
“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹。”王國維的《蝶戀花》描繪了“歲月它刀刀催人老”這壹畫面；“慈母手中線，遊子身上衣”孟郊的《遊子吟》詮釋了“母愛她暖暖在心間”的篇章。
當我還沈睡於童年之中時，您教會我走路，雖然無數次被腳下不平坦的路絆倒，無數次被眼淚沖打的爬不起來，可是每次您總是拉住我的手，帶來慰撫。
我雖年小，卻很富有，每當人生遇到風浪；每當心魂孤寂無助；每當被挫折絆倒，媽媽用那雙溫暖的手撫平我心中的無奈與困苦。歲月，請慢走，我好想握住媽媽的手，永久。