教師節 的征文有哪些?親愛的老師們，妳們的光熱是有限的，可正是妳們有限的光熱融會在壹起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒!壹起來看看教師節的征文5篇精選大全，歡迎查閱!
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教師節的征文1
同爸爸媽媽們壹樣，老師們也有自己的節日——教師節。在9月10日這個平凡而又不平凡的日子裏，所有老師們都通通休假。確實，老師們是辛苦的 ,這個老師們的節日是重要的。
俗話說："三百六十行，行行出狀元。"可這壹個個的"狀元"也是要從小好好學習打好基礎的，而這其中免不了老師對我們的 教育 。
孩提時，我們要上幼兒園。幼兒園裏的老師們看起來很和善，她們要培養我們這些祖國的小花朵，教我們語言和數字。雖然她們培養我們的時間不是很長很長，但她們給了我們語文和數學最初的印象。告別幼兒園，我們逐漸成為 兒童 ，開始了六年的小學生活。這時我們的知識不是很完善，需要加以補充。於是，壹批老師來到我們跟前，把他們知道的知識傳授給我們，教我們做人。這批老師中可能性格古怪，可能和藹可親，可能嚴格……但他們都是要教好我們的。為人師表，教書育人，老師!
比如說我們的郭老師，她教了我們六年的語文。郭老師她和藹可親，有豐富的知識，耐心的教導我們。課上她引領我們在知識的海洋裏遨遊。幫我們分析課文;課間她壹絲不茍地批改我們的作業;課後她耐心地回答我們的問題，帶我們去操場上做實驗。這樣的好老師是多麽可敬啊!我們從心底裏喜歡她。
結束小學生活，我們步入初中大門，我們照樣遇上好老師：語文老師兼班主任饒老師、數學老師葉老師、英語老師周老師……
老師就像園丁，辛勤培育我們這些祖國的花朵。在這裏，我祝所有老師們，教師節快樂!
在慶祝教師節的日子裏，我願意用這篇文章，作為老師們的禮物。
教師節的征文2
春天的花開了，老師我想妳;夏天的蟬叫了，老師我想妳;秋天的果熟了，老師我想妳;冬天的'雪飄了，老師我想妳,想妳......”晚上陪孩子去看縣教育局舉辦的慶祝教師節聯歡晚會上，壹首深情的《老師我想妳》勾起了我對老師的想念。是呀，老師，您的恩澤如綿綿細雨，滋潤我心底。您的教誨似涼爽的風，輕拂我耳際，您是我最美的記憶! 記得剛上初中壹年級的時候，我們的班主任兼數學老師是壹位剛 畢業 的男大學生，年齡二十出頭，比我們大不出十歲，瘦瘦的身材，留著八字胡。剛開始的時候看他長得並不帥，尤其是不喜歡他的八字胡。但後來聽他上課特別有趣，能調動同學們的積極性，並且容易理解，漸漸地開始對老師有好感了。不過他有個特點，那就是普通話說不太準，別的字還基本可以，唯獨數字“2”說不好，壹出口就是他們的柳林口音“餓(e)”,作為數學老師使用2的頻率相當高，所以我們就經常聽到他說“餓”了。
時間久了，我們就私下裏也偷學，還邊學邊笑，壹次正和別的同學說時他聽到了，但他並沒有發怒，只是對我們抱以壹笑就走開了。以後他對我們依然很好，並且經常下課後和我們壹起打 排球 ，壹起做課外活動，他就象我們的大哥哥壹樣，班裏的同學都喜歡他。 有壹天下午，上完兩節課後課外活動時間，他點名叫我和另外兩名女同學去他的宿舍。我們三個人以為老師讓幫著搬東西或者是有別的活要幹呢，邊說邊笑壹塊來到老師宿舍。
當我們走進去後看到老師突然板起臉來說：“妳們三個，個頭壹般高，都很聰明，知道我找妳們幹什麽嗎?”我們三個沒想到老師會這麽嚴肅，難道我們犯了什麽錯嗎?三個人面 面相 覷，想不出答案。他看到我們三個的表情，接著說：“妳們三個最近都有點得意忘形!仗著自己學習好就看不起同學，還給別人起外號......"他壹口氣把我們的罪狀都數落出來,語氣相當嚴厲, 我們幾個女孩子在沒有任何思想準備的情況下挨壹頓訓,覺得臉上很是掛不住,忍不住留下了眼淚還帶有壹絲委屈。老師看我們都哭了，又語重心長地說：“妳們有缺點，自己沒發覺，但是作為老師有義務適當地提醒妳們，對同學要有足夠的尊重，尊重別人就等於尊重自己!”我們幾個平靜下來，想想老師說的話也很有道理，漸漸地止住了哭聲，不過眼睛卻紅紅的，臉上還有哭過的淚痕。這時，老師用水蘸濕毛巾並擰幹水，遞給我們擦幹凈臉，然後摸摸我們的頭說：“好了!這件事就當過去了，只要註意就可以了!
妳們還是我的好學生!”然後他還給我們講了個笑話，逗得我們幾個破涕為笑。最後他和我們壹起回到教室上自習，就象什麽事都沒發生壹樣。那壹次雖然挨了批評，但是我覺得心情特別好，而且心服口服地接受老師的意見，我非常佩服老師的這種 方法 ，他既沒有把我們叫到教研室去當著別的老師的面訓我們，讓我們感覺沒面子，又在我們有犯錯傾向的時候及時給予了提醒，而且在幫助我們的同時不失尊重。從那壹刻起，我開始崇拜老師這個職業，我想以後長大後壹定也要當壹名象閆老師那樣的好老師。 這件事雖然已經過去二十多年了，我也因為所學專業不對口壹直沒能當上老師，但是對老師的感謝和敬佩卻壹直在我心裏。
閆老師，您不教我們後聽說您去當廠長了，再後來就不知道您的去向了，也許您現在已經不在教師崗位了，也許您已經不記得有過我這樣壹個學生，但是我卻始終記得有過您這樣壹位好老師名叫閆建平。在教師節即將來臨之際，希望您能收到我的祝福：祝您教師節快樂!您是我心中永遠的好老師!
教師節的征文3
十多年前，我考入浙南山區的壹所衛校求學。 還記得壹走下長途汽車，來車站迎接我們的壹位老師說：“在我們這裏，夏天不熱，冬天不冷。” 可惜，在隨後的幾年裏，我卻感到，山區的氣候與他說的正好完全相反。
更是記得;當年，有壹位教我們化學的老師，姓姚，五十多歲的年齡。個子矮小且瘦弱，駝著背，臉上早早地布滿了皺紋，灰白色的頭發顯得稀拉拉的。壹雙微微咪起來的小眼睛非但沒有什麽神采，還總是讓人覺得他老是沒有睡醒。 他的上身總是穿著壹件顏色褪得發了白的藍卡其布中山裝，雖然扣著風紀扣，但領子還是顯得皺巴巴的。
說心裏話，從外表上來看，姚老師與普通的山區農民，基本上沒有什麽差別。 然而，每當他壹登上講臺，壹開始講課，就好象換了壹個人似的——立馬容光煥發了起來，尤其是他那深沈、清晰而又流暢的聲音，和他那生動形象的講解，馬上就把大家給牢牢地吸引住了。 原本我們這些學中醫的學生，對於化學並無多大的興趣，自從聽了他的課後，我才領會到化學原來竟然如此的有趣和重要。姚老師很快成了我們最受歡迎的老師。
轉眼之間，秋去冬來。 山裏的冬天，非但來得更快，而且來得更冷。 雨絲在窗外橫七豎八地飄灑，雪花在漫山紛紛揚揚地狂舞。 教室的門窗關得緊緊的，風還是從門窗的縫裏使勁地往裏鉆。
好冷啊!姚老師手裏的粉筆竟數次掉到了地上。50多名學生不停地搓著手、跺著腳，50多張嘴巴哈出來的熱氣壹會兒就在窗玻璃上、黑板上結了壹層露水。 窗玻璃模糊了，窗外的雨絲、雪花都看不見了;黑板模糊了，姚老師寫在黑板上的字也看不見了。 來不及抄寫黑板做筆記的同學們急壞了，教室裏響起了嘀滴咕咕的聲音。姚老師用抹布將黑板擦幹了重新寫過，可是過了沒有幾分鐘，黑板上還是只有露水壹片。
“天是有點冷，這是室內的濕度太大了的緣故。我們還是讓它吹壹下吧。”姚老師說著，就幾步走下講臺打開了門。 本來就在門縫裏拚命往裏鉆的風突然來了個暢門入場，便壹股腦兒無止無休地湧了進來。本來就冷得發抖的學生們這下連牙齒都打顫了。然而，當大家看到站在當風口講臺上若無其事的講著課的老師，看到重新變得清晰了的黑板，竟然，誰也沒有再跺壹下腳。
幾天以後，天終於晴了，多日不見的陽光顯得格外的溫暖。 又上化學課了。這天，我們的姚老師為了提高工作效率，又早早就來到教室裏，壹個人在黑板上吱吱咯咯地寫了起來。奇怪，或許也是由於天氣暖和了的緣故吧，今天我們的姚老師，看起來似乎年青了不少。
然而，課上了才10分鐘，教室的門就被人推開了。只見校長把手伸了進來將姚老師請到了門口。我只聽見他對姚老師說的最後壹句話“妳快回去吧，越快越好!” 當姚教師重新回到講臺時，他的臉色突然變得蒼白得可怕。只見他從盒子裏拿出壹支粉筆，說：“我母親中風了，我上完這節課就回去。現在，讓我們繼續討論。”
“老師，您先回去好了，您先回去好了。”同學們壹遍又壹遍地說著。可是，我們的老師絲毫沒有理會;或者說，好象根本就沒有聽見。只見他背過身去，用手帕擦了壹會眼睛，用力在黑板上寫下了新的壹行字，繼續講著他的課。 他講課的語調依然是那樣地深沈、那樣地清晰、那樣地流暢。
我，沒有問過我的同學，自然也無從知道：大家是懷著什麽樣地心情來聽完這節課的?我只是知道我自己，此時此刻的心情，確確實實是難以用語言來表達的。
……
在我們每個人的壹生中，都會遇到許許多多的老師。 更值得我們慶幸和感到榮耀的是：我們常常能遇到許許多多出類拔萃、風采照人的老師，讓我們終生受益，讓我們終生難忘。 就如這位當年“僅僅”教過我化學的姚老師，至今、依然、常常、如此明亮地閃耀在我的眼前。
尢其在我感到疲憊，感到困惑的時候。
教師節的征文4
20__年9月10日是新壹年的教師節，是我們走入初中學習生活的第壹個教師節，我感到非常的激動，我也在苦苦思索著自己為教師節獻壹份什麽禮物好呢?在教師節給我的各位新老師獻壹份什麽禮物才能表達我的心願呢?
起初我本想按照小學時的習慣，給老師們分別寫壹封感恩的信，再做成精美的 賀卡 ，獻給老師，把自己對老師的感激、感恩的肺腑之言流露在字裏行間，鐫刻在老師和學生的心間。星期天我去書店買了壹大摞精美的賀卡，用最公正的仿宋字體壹壹填寫好後裝入書包，心裏美滋滋的等待著教師節的到來。
學校教師節的準備工作緊鑼密鼓的進行著，我得知學校要組織給老師進行壹次隆重的獻花儀式，我心裏又多了壹層花絮，我先後得知有的班級在動員捐款，再有班幹部去統壹買花來獻給老師;有的班幹部幹脆要求每個同學買壹些花來交給他，由他收集起來再統壹獻給老師，總之各班的鮮花準備活動花樣翻新的不斷升級著，我如何是好?
獻花，我起初也想參加花多、花艷、花香的獻花競爭行列。給同學們下達買花的任務，我意氣奮發的大步走上教室的講臺，環視教室壹圈，看到同學們低頭在作業本上忙碌的身影，我頓時冒出壹身冷汗，啊!我這是想要幹什麽?我這樣做不是為教師節爭光，而是給教師節添亂啊。同學們如此辛苦，我何增沒有體會，同學們的家長又是如何的忙碌，我也可以聯想到。我這位代班長的壹句豪言壯語將會給多少人增添難以想象的麻煩。我看著千姿百態的同學身影，同學面孔，欲言又止，於是又默默地走下了講臺。許多同學猜出了我要講什麽?但他們不知道我為什麽又低頭走下講臺來……
教師節給老師的感激是每個同學發自內心的活動，強迫鮮花只能起到反作用，我要獨自承擔起這壹重任，委托自己的爸爸請假出去買壹束最鮮艷，最名貴的花來，讓我在學校的獻花儀式上好好出個風頭，給我的老師好好壹個風風光光的鏡頭。
我焦急的在家等候著爸媽的歸來，直到晚上8點鐘左右，爸媽才風塵仆仆的從浦東新區下班歸來，精疲力盡的走進家門。我想買花在教師節獻花儀式上出風頭的信念瞬間凝聚定格在心頭，又逐漸煙消雲散。
我默默的走進書房靜神凝思，明天的獻花儀式壹定是鮮花似海，盛況空前。獻花活動後的辦公室壹定是花束成山，花香醉人。這樣的情景不過也就是幾天時間，我為什麽就不能另外開辟壹條思路呢,買壹束能夠插在老師的辦公桌上既不影響老師備課，也不幹擾老師批改作業的仿真花獻給老師呢?當 其它 鮮花退去的時候，我們班的這束花仍舊嬌艷的在哪裏開放時，那時我的老師會有多麽幸福，他的心裏壹定是美滋滋的，因為那是教師節班級同學親手在隆重的教師節獻給自己的，花朵中凝聚著全班同學濃濃的師生情誼，那花裏蘊藏著多麽深厚的師生情誼啊!
20__年9月10日上午，我雙手捧著壹束精美的仿真花束，在莊嚴而又隆重地獻花儀式上，把我手中的這束仿真花恭恭敬敬的獻給了班主任朱老師，臺下立即傳來壹陣嘻嘻的笑聲，因為我獻的這束鮮花實在顯得太小了，在成捆擁抱鮮花的其他老師面前，我們的朱老師把自己手中的這束太不起眼的仿真鮮花高高的舉過頭頂，甜蜜的微笑著走下主席臺，非常珍惜的把它插在辦公桌的左前方，與其它的鮮花爭芳鬥艷。
壹天、兩天、三天……最後辦公室裏唯有我們班主人朱老師的辦公桌上仍舊開放著壹束鮮艷的花，每天清晨我們的朱老師走進辦公室的瞬間，總是笑瞇瞇的看著這束教師節同學們獻給他的花，全班同學們那些可愛的笑臉壹個個從眼前活龍活現的閃過……
9月10日教師節，您的真諦，您的內涵，妳的花絮，您的生命將會以壹種什麽樣的面孔壹年年，壹屆屆的向前伸展?尊師重教的活動將會以壹種什麽樣的路徑真正把師生間的深情厚誼鑄造熔煉?感情——友誼——相互的奉獻。
教師節的征文5
短暫的壹個學期，我在僑中的生活多姿多彩。歷歷在目的入學場景，勾勒出無限美好的思憶。
那是壹個碩果累累的秋天，又是壹個豐收的季節。
昔日，我們懷著對學校的憧憬，對友誼的渴望來到“新家”，面對窗明幾凈的宿舍，善解人意的宿友，我們告別依賴，走向自立。
晨曦，我們迎著朝陽跨進了學校大門，沈寂了壹天的校園頓時蕩漾起我們的歡聲笑語。
伴隨余音繞梁的樂曲，我們臨摹字帖。從文字中我們領略中華 文化 的博大精深。不久，傳來動人心弦的旋律——那是上課的鈴聲。我們飛快地跑進了教室。在課堂上，我們專心聽講，翻閱散發著油墨香氣的課本，壹切又是那樣的誘人。以至於我們讀得生動傳情，就像棵棵幼苗，盡情地吮吸汩汩甘泉。
猶記第壹堂語文課，老師說了這樣壹句話：“學語文要用心去感悟。”時光荏苒，第二個學期的學習生活即將過去，老師的那句話仍在我耳邊縈繞。
在老師的引領下，我們泛舟書海。隨白居易踏青於錢塘湖畔，領略“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”的初春美景;“萬裏赴戎機，關山度若飛”的英雄氣魄，體現木蘭既具英雄氣概，又有兒女情懷。與常建壹道“山光悅鳥性，潭影空人心”,理解詩人遠離塵俗的心境;凝望秦淮河，杜牧的“商女不知亡國恨，隔江猶唱後庭花”，給予世人深刻哲理。受教於孔子門下，聆聽“學而不思則罔，思而不學則殆”的諄諄教誨，感悟“己所不欲，勿施於人”的推己及人，人愛待人之儒家思想。
晴天過後，天空變得灰暗，烏雲也擱下了陰影。人生的旅途，總不能壹帆風順,也似乎只有不會走路的人才不會跌倒。
然而，老師卻以寬容博大的心胸，納下我們。讓我們在綠樹的蔭蔽下茁壯成長。老師像水，萬物入水，也必能蕩滌汙垢。老師是園丁，辛勤地培育祖國的花朵;老師是小舟，引領我們在知識的海洋中盡情遨遊;老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。當我靠近您的時候，我原想收獲壹縷春風，您卻給了我整個春天;我原想捧起壹簇浪花，您卻給了我整個海洋，我原想觸摸壹朵白雲，妳卻給了我整個天穹……
沒有理想的人像草木，在春天生發，到秋日枯黃，對於生活它作不出 總結 ，面對絕望它提不出希望;沒有理想的人像流水，聽不見它的歌唱，因為它已為現實的泥沙逐漸淤塞，變成汙濁的池塘。幸好，壹路有您相伴。老師無微不至的照料，使我們的理想出於汙泥而不染，對未來充滿希望。
沒有理想的人像是空屋，而無主人，它緊緊閉著門窗，外面在叩門，裏面寂無音響。老師您就像壹把鑰匙，啟迪我們的智慧，為我們打開知識的殿堂，永遠不讓我們生活的四壁堆積著灰塵。
敬愛的老師，回顧初壹的歷程，我們的每壹點成績，都凝聚著您的心血和汗水，我們的每壹點進步都離不開妳的幫助和教誨。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。老師日夜操勞，無論什麽都改變不了您對教育事業的執著和癡情;無論什麽都改變不了您那顆永遠年輕而富於創造的心。因為熱愛，您深情地演繹著您的人生，因為執著，您才會微笑著寫下希望而擦去了功利，因為熱愛，忍看青春年華的流逝，因為執著，平平淡淡的講臺卻成為您人生的舞臺。
季節的洗禮，結束了漫長而枯燥冬天。當春風吹綠了大地的時候，老師又用那雙寫了無數粉筆字的手，放起了壹只又壹只理想的風箏。
漫步美麗的校園，壹棵棵參天大樹，使我由衷地想起敬愛的老師。親愛的老師，您起早貪黑地為我們服務。十年樹木，百年樹人，老師對我們的諄諄教導，以及無微不至的照顧，使我終身難忘。
感謝有您，那剪不斷的師恩，師恩，難忘。
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