二年級數學試卷分析及改進措施如下：
本次期中試卷重點檢測第壹至四單元的基礎知識、基本技能、基本方法，同時註重過程性知識和方法性知識的考察，關註學生的數學思考，具體表現在:
1，內容覆蓋面廣，對每壹部分內容均有涉及，有利於全面考察學生的知識和能力，突出了重點2，題型多樣，考察了學生思維的靈活性。試卷***分六個大題:大體分為填空、選擇、計算、操作解決問題等。試題靈活。
3、試卷中難度較大的題有10分，有的題要通過2到3步思考才能算出來，考察了學生思維的廣活
通過本次測試情況分析我們的教學現狀，在今後的教學與評價過程中應作如下幾方面的.工作:
1、嚴格遵循課標，靈活處理教材。
在新課標理念指導下，把教材當作學生從事數學學習的基本素材，重視現實生活中所蘊藏著的更為豐富的教學資源，善於佳玉教材，能從學生的年齡特點和生活經驗出發，組織學生開展有效地數學學習活動。
營造和諧的環境，引導學生主動學習。
教學中我們要發揚教學民主，保護每個學生的自尊心，尊重每個學生獨特的富有個性的見解，引導學生的主動參與、親身實踐、獨立思考、合作探究，改變單壹的記憶、接受、模仿的被動學習方式，發展學生能夠搜集和處理信息的能力。