我對女兒的要求壹般是老師要求150字，我就把字數提高到200字，上星期老師讓寫合作的作文，女兒就寫出近500字。只要她作文寫得很長，就要大大表揚，羅羅嗦嗦也沒有關系。為什麽要鼓勵寫長呢？我覺得因為無論大人還是小孩，作文的壹個通病就是：無話可說。小時候不練習寫長，長大後連短也是寫不好的。也就是說，長是短的基礎，先練寫長，後練寫短。短就是精，我想孩子才二年級，是沒有能力做到精的。
如何指導女兒寫長？舉例說，女兒壹年級寫日寫今天我很高興，我就可以提醒她：今天是個什麽日子呀？今天天氣如何呀？為什麽高興呀？很高興是個什麽感覺呀？采取這樣的辦法，引導她寫長。 最後壹點，時時為孩子留壹份心！我在看書讀報的時候，總是為女兒留心哪些知識說給她聽，她能理解，對她有幫助，怎樣把我認為重要的東西用她能理解的語言說給她聽。現在互聯網很方便，我為女兒做了兩個資料夾壹個語文資料，壹個數學資料，把平時看到的，女兒有用的註意搜集和打印下來，再整理裝訂，使女兒宜查好找，很多詞語很多好句，女兒就是從資料夾裏面學到的。其實，只要我們用壹點點心，就能為我們的孩子托展出很大的天空！ 玉不琢不成器，我知道我的孩子還存在著這樣那樣的缺點和問題。
我壹直堅信，教育是學校和家庭雙方的配合和行為，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。作文提倡的是我手寫我心，只有培養孩子從小善於思考，讓思考者不斷地去思考，從書本中思考從生活中思考，投入地思考，動情地思考，用心地思考，記錄下自己的所見所聞所思所想，作文還難嗎？