我有壹位與我形影不離的好朋友。他有壹個瓜子臉，留著西瓜頭，小小的眼睛裏散發出聰敏的光芒。小腦袋裏不知道蘊藏著多少智慧。他有著壹種遇到問題要打破沙鍋問到底的勁。
記得有壹次下課，我找他去玩。我發現他正全神貫註地看著書，手裏的筆“刷刷”的揮動著，算著壹道道數學題。我在他旁邊壹聲不吭的站著。忽然只見他的筆停住了，皺起眉頭嘴裏小聲的念著：“這道題該怎麽算呢?”我見他百思不得其解的樣子，便把腦袋湊過去，看看是什麽難住了他。我看了之後，才知道他被壹道應用題給難住了。我就和他討論起來。上課鈴響了，我們還沒得到壹個完整的答案。我於是勸他放棄，他不願意，反駁我道：“這只差壹點就成功了，我壹定要把他算出來。”我回到座位上準備上課。下課了，只見他壹溜煙的跑上講臺，和老師轟轟烈烈地不知道在談些什麽。我便上去湊熱鬧。原來，他在和老師討論那道題。最後，老師給了他壹個正確的答案，並給了他做了詳細的解釋。他那種堅持不懈的精神使我受益匪淺。我在壹旁暗暗地為他豎起大拇指。
他不止堅持不懈的精神值得我學習，他那種不服輸的精神也值得我學習。
開學的時候，老師對我們進行了壹次摸底考試。成績發下來後，我是全班第壹，他的名次在我之下。他不服氣的對我說：“我下次壹定考比妳多的。”結果，事情正如他所說，他比我多了兩分，那全是他努力的成果。通過這次考試，使我比以前更加敬佩他了。
這就是我最敬佩和最好的朋友。
我的朋友三分鐘普通話考試 篇2我有壹個非常要好的朋友，我每天都離不開她，時時刻刻都與她相伴。
上學我帶著她，上課時我要看著她，放學回家後我要用到她，就連睡覺我也要挨著她，總之，她就像我的影子壹樣與我寸步不離。
她是媽媽介紹給我的，她壹直伴我度過了嬰兒期、幼兒期及小學壹、二、三年級。她就像老師壹樣開闊了我的眼界，告訴了我許多許多知識，有童話、有神話，有科學，有歷史;她告訴了我世界上有兩百多個國家，有許許多多的民族，有四種不同膚色的人，他們分別是白種人、黃種人、黑種人和棕色種人;她還告訴我地球是宇宙中壹顆藍色的星球，有太平洋、印度洋、大西洋和北冰洋，整個地球被分為亞洲、歐州、非洲、美洲、大洋洲和南極洲。
現在我多麽想像《八十天環遊地球記》裏的主人公菲利亞·福格壹樣環遊地球啊，看壹看地球是不是真的像她描述的那樣美麗，世界是不是真的像她告訴我的那樣迷人。
現在妳知道我的這位朋友知識多麽淵博了吧，妳想與她交朋友嗎?好，那我就告訴妳她響亮的名字——書。
我的朋友三分鐘普通話考試 篇3朋友是壹滴水，壹縷陽光。我就如壹棵幼苗，在朋友的滋潤下茁壯成長，朋友是壹塊香甜的棒棒糖，是壹杯濃濃的咖啡，是壹碗心靈的雞湯。在我需要幫助的時候，朋友就挺身而出。
我的這個朋友，濃濃的眉毛，水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁，長長的頭發。她有壹個特點笑起來的時候眼睛瞇成壹條縫。他可是壹個熱於助人 、守誠信的人。妳們是不是很想知道她的名字呢，她就是韓彤。
那天，老師讓中午到校時拿上臉盆、抹布打掃衛生，我約了韓彤讓她在家等著我。我那天在家裏多耽誤了壹下，我壹看時間，快遲了，於是我趕緊出發。在路上的時候，我想：她肯定都已經走了，結果我到了她家門口，見她還仍然在她家門口等著我。時候我問她：“上學都快遲了，妳怎麽還在等我呀!”“我已經約好了要等妳，怎麽能失信呢!”
她不但講信用，而且熱於助人。
有壹天下午放學，我和她在路上走著走著，迎面走來壹位老奶奶，這位老奶奶不小心跌倒了，她立即跑上前去扶這位老人，這位老人感激的說：“妳真是個好孩子呀!”
快樂的泉水，正在潺潺而流，在快樂的泉水中，快樂的仙子——韓彤，將快樂傳遞給我，傳遞給身邊的每壹個人。
我的朋友三分鐘普通話考試 篇4我是個幸運兒，因為我的性格隨和，所以有很多朋友。但是，能夠無所顧忌地談論任何事情的也只有兩三個。但是，古語說：“人生得壹知己，足矣”。何況我還不止壹個。所以，我很知足。現在，我就講講其中的壹個吧……她叫燕，是我最知心好友。我們是小學同學，自從六年級開始，我們就已經成為了很要好的朋友了。在學校的日子，我們形影不離，當然除了體育課。因為她不喜歡運動，而我喜歡的是乒乓球。但在壹般情況下，朋友之間的愛好是可以傳染的，壹方有這個愛好，那麽經過壹段時間的相處之後，另壹方也極有可能會生成這個愛好。我和她也不例外。由於她經常看我打乒乓球，時間長了也很手癢，想嘗試壹下，於是我就耐心的教她握拍子的手法、發球的和接球的基本功，過了壹段時間以後，她的技術進步很快，有時都能跟我較量好幾回合呢。我和她無話不談。從天上談到地下，從古代談到現代，從過去談到未來，從生談到死，從學習到感情……總之，我們在壹起，總有說不完的話。我們之間沒有隱私可言。而且有許多連自己父母都不知道的事情，我們卻彼此了解的很透徹。直到現在，她在家鄉，而我在天津，我們也依然如此。我們在對方的面前，都可以毫不掩飾：傷心的時候可以盡情地哭，不用擔心被對方取笑;開心的時候，可以盡情地笑，不用擔心影響形象……總之，在對方的面前，我們都可以做壹個真真正正的、原汁原味的自己!有這樣子的朋友，我還有什麽不知足的呢?
我的朋友三分鐘普通話考試 篇5她，壹雙水靈靈的眼睛，並配戴著紅色邊框眼鏡，壹個並不挺拔的鼻子下面還有壹個粉嘟嘟的嘴唇，皙白的皮膚中露出壹股小清新，這就是我新學期的好朋友：周琦緣。
她是壹個溫柔的小女生，每次和別人說話總帶著壹絲靦腆，聲音小卻很動聽。我們兩個每次聊天都好像隔離了外界，獨自都沈浸在聊天的喜悅和滿足中。記得有壹次，我們正聊得盡興，壹位同學“呼喚”了她好幾次，她都沒反應過來，依舊和我沈浸在閑談的樂趣中，好像誰也打不破這美好的平靜。
有壹次她忘了帶書，就讓我陪她去借。她到了壹個班的門口，卻遲遲不敢進去，兩個食指相觸，睜著不知所措的眼睛，我看她這般無奈，於是只好替她借了。有時不知為何她這麽靦腆，不由得就為她以後的人生道路擔憂了起來。
她文科不錯，語文、歷史、政治都是名列前茅。我真的很佩服她，小小的靦腆的小女生竟會取得驕人成績，著實讓我感到驚奇。我也了解到，她取得這樣的成績是當之無愧的。因為我觀察過，她在上課時，每次都會拿出較厚的筆記本，當老師壹講到重點，她就開始奮筆疾書記下老師所講的內容。這是壹個不錯的習慣，我猜這可能是她取得好成績的重要原因吧!
還有壹次，我在地理課最後壹節課沒有認真聽，陷入茫然，只好請教“周老師”給我講題了。只見她耐心地打開“教材1+1"，翻到老師講的最後的內容，認真而又嚴肅的講起了難易理解的地理知識點，她的目光註視著教材，然後用眼神和語言和我溝通，把難點細致地講解壹遍又壹遍，直到我這個學生聽懂為止。然後他就會會心壹笑，像是完成了自己的使命壹樣。
我非常感謝她，感謝她陪我壹起吃飯，感謝她耐心講解，感謝她在我饑餓時提供的小零食，感謝她容忍我壹切不足。我希望我倆永遠還是好朋友，並希望這友情的紐帶任憑浪花的擊打，暴風雨的侵襲都不會斷裂。
我的朋友三分鐘普通話考試 篇6我有壹個樂於助人的朋友，他長的高高壯壯的，笑起來總能露出那壹顆顆珍珠般潔白的牙齒，他還有著壹雙像成熟的葡萄似的大眼睛，當他用這雙眼睛看著妳時，總是讓人能感受到他眼中飽含著的真誠。
每當有同學有困難時，他總是第壹個站出來幫助同學解決問題。我壹次，壹位同學在課間休息時不小心摔傷了，他立馬將同學背了起來，壹路將同學背到醫務室。連護士姐姐都誇獎他是壹個樂於助人的好孩子!
但是，我的朋友他有生氣的時候，每當我做錯了什麽事，他總會用他那雙大大的承滿了憤怒的眼睛看著我，好像在指責我的錯誤。當我露出愧疚的神情時，他的眼睛就有好似充滿著喜悅，好像在說：”知道錯了!”
妳們想知道我的朋友外號叫什麽嗎?壹定不知道吧!我來告訴妳們，他的外號叫“梳子”。是不是特別好笑。平常我們總拿這個和他開玩笑。可是他卻從來不生氣。總是笑呵呵的。
這就是我的好朋友張書睿，壹個樂於助人的小夥伴!
我的朋友三分鐘普通話考試 篇7我的朋友有很多，但我信任的卻只有壹個，而這個朋友可以說是和我從小壹起長大的似的。在小學壹年級我們就玩在壹起，壹直到現在8年級我們的友誼都還是沒有壹點兒的變化。
記得壹次，我考試考差了，當天的心情糟糕透了。那個時候她那卻特別的開心，因為她的個性很開朗，我的世界常常因她而有了更多的歡樂以笑聲。但是那天我看見她那麽開心，還對我說放學我們壹起去玩吧，她那壹臉希望我答應的可愛表情。可是當時我大聲地問她:“妳這次考幾分啊?”她低下頭小聲地回答道:“剛剛及格”這時，我大聲的吼道：“那妳怎麽還有這麽還的心情去玩啊?”說完，我回頭走了。回到家裏後我壹直在反思，想著想著，腦裏又回想起今天下午我對自己朋友說話的語氣心裏壹直很不舒服。壹直到明天，我去找她壹起去學校順便找她道歉，我在路上腦子裏壹直在打該怎麽說，畢竟我說了壹些傷害她的話。走到她家的路口，我猶豫了壹下，我要不要去找她道歉，當時心裏想：算了，我還是去找她吧，為了我自己的友誼就拉下臉壹次吧。到了她家，我說到：“對不起昨天對了說了壹些比較難聽的語言。”她的反應卻我我感到驚訝，她說：“什麽啊?昨天妳對我說了什麽啊?我早就忘記咯。”
說完，我們兩個還是像往日壹樣手牽手走去學校。
經過這件事是我懂得友誼值得我們去珍惜，只有珍惜友誼童年會更加的值得妳回憶，是我們快樂地成長。我愛我的朋友，希望妳永遠都是我、最值得我驕傲的朋友，妳的開朗、寬容、笑容都是我不能忘記。
我的朋友三分鐘普通話考試 篇8我有壹個非常要好的朋友。
她長著壹雙水靈靈的大眼睛，小小的鼻子，壹張大大的嘴巴，讓人壹看就覺得憨厚踏實。胖乎乎身子，配上粉粉的皮膚，很是可愛！她性格直爽，說起話來橫沖直撞的，也不會考慮會不會得罪人。
她吃飯速度異常驚人。有壹次周末，她來我家玩。到了吃飯的時候，爸爸、媽媽給她盛了壹大碗飯。當我才吃到幾口飯的時候，她說她吃完了。我壹看墻上的鐘，啊，才過五分鐘呀！
我再壹看爸媽，她們的碗裏都還有大半碗的飯呢！這下，不僅是我，連爸媽都不得不感嘆：這孩子吃飯的速度也太快了吧！
她喜歡說實話，從來不假打。說了就說了，也從不會想自己說的話是否得罪人了！比如，有壹次，她很長壹段時間沒來我家玩了。進門就對我媽媽說：“唉呀，阿姨，妳怎麽又長胖了呀？”吃飯時又對我說：“姐姐，妳吃飯的速度也太慢了吧！二十分鐘了還沒吃到小半碗！妳就不能快點嗎？不然我可不想跟妳玩了！”
雖然她的話很難聽，不過我們卻壹點也不討厭她。因為她說的是實話，而且天真可愛，我們喜歡她都來不及呢！妳問我她是誰？她就是我幼兒園時的朋友——廖心怡。
願我們的友誼天長地久！
我的朋友三分鐘普通話考試 篇9我有壹個十分特別的朋友，她是壹個比我大兩歲的女孩，有著壹頭秀麗的黑色長發，明明給人壹種很漂亮很溫柔的感覺，卻有著壹副男孩子的個性。嘿嘿，也許就是因為這樣才特別吧。
我和她是網上認識的，其實，我開始很警覺的，因為大人都說網上的人都是專門騙人的。不過，她貌似很活潑，讓我有點出乎意料!
最有趣的是她讓我看照片，我就說“可以啊!”結果，她給我看了壹個小孩子的照片，那頭發真的好奇怪，我忍著笑意看著屏幕上的圖片，寫了幾個字：“這是‘反差萌’嗎?”
我們認識時間久後，便聊了許多有的沒的，防線自然就漸漸沒有了，照片的話，都看了。
她參加的籃球隊，玩著lol(英雄聯盟)這種我連聽都沒聽過的遊戲，只覺得男孩子或許感興趣吧。於是我有點好奇的問她：“妳喜歡男孩子玩的遊戲嗎?”她便回答我，說：“絕大部分都是吧!”我壹直還以為她是個文雅的女生，沒想到，其實還蠻有個性的!
她有時候也會遇到煩心的事情，可她似乎更喜歡獨自承受，真是個讓人心疼的孩子呢!可我又不能為她做點什麽，只能說壹句話：“那妳就先自己靜靜吧。”不知道她的經歷的我，原本想作為朋友，好好安慰她!可我又能做什麽呢!我好像大聲對她說：“煩心的事，也可以分我壹半，不要讓自己承受太多。”只是我知道以她的性格，或許不想讓我為她擔心……
如此壹個特別的朋友，我只能每次上線多講點笑話，唱唱歌來讓她快樂壹點吧!
我的朋友三分鐘普通話考試 篇10我有壹個好朋友，他是我們班的王xx。他是壹個非常大膽的男生，壹雙眼睛炯炯有神，長著壹張能說會道的嘴巴。雖然有些大舌頭，但是英語卻講得呱呱叫，被我們稱為“小小外交家”。他的口才的確很好，向來出口成章，而且內容幽默，常常令我們捧腹大笑。
有壹次，我們正在上作文課，題目是《XX的自述》要求用自己介紹自己的口氣，使妳筆下的各類文具擁有人的語言、動作和性格。老師先讓我們自己思考壹會兒，接著就說：“誰來表達壹下自己的思路。”這時班裏沒有壹個人舉手，只有王聖霏舉起了手，看著他自信滿滿的樣子，老師高興地請他發言。只見他先清了清嗓子，然後神態自若地說：“我說的是垃圾桶的自述。”壹聽是這個題目，同學們就不禁失聲笑了起來。王聖霏不慌不忙，沈著嗓子說：“請大家安靜！聽我說！”他繼續講：“大家好！我是壹個完美無缺的垃圾桶，渾身上下無壹處是幹幹凈凈的……他說得可起勁了，仿佛他真的成了他所講的那個垃圾桶。他壹會興高采烈的'、壹會兒又垂頭喪氣，同時還配上了他自創的動作呢！他的這壹段發言使我們哄堂大笑，同學們有的拍桌子、有的使勁跺腳……不過他的發言對我們受益匪淺。後來，老師要我們下筆時，我們的思路好像豁然開朗，下筆如有神。人人都寫出了精彩的好文章。
妳說，我的這個朋友是不是才華橫溢呀！
我的朋友三分鐘普通話考試 篇11我有壹個朋友，她的名字叫許xx，她梳著齊耳短發，眼睛大大的，好似兩顆明亮的黑珍珠鑲嵌在圓圓的臉上，顯現出壹副機靈的樣子。眼睛下面有壹個小鼻子，鼻子下面還有壹張櫻桃般的小嘴巴，經常蹦出壹些令人發笑的句子。
她最喜歡看課外書了，每次看書都會看到廢寢忘食的地步。有壹次，我下課時找她玩，發現她正在看書看得入神，我連續叫了她幾聲，她都沒有反應。於是我走到她的面前，她還是無動於衷。我不忍打擾她，只能去找別的同學去玩了。
她有很多優點，多才多藝，上課時聽課很認真。有壹次語文課上，我無意中發現，她旁邊的同學想和她講話，但許羿卻只是看了他壹眼，然後就繼續聽老師講課了，那位同學見她不理他，就只好轉過頭聽老師講課了。我說她多才多藝，是因為我記得有壹次美術課時，她的壹幅畫畫的很好，顏色鮮艷，輪廓清楚，被美術老師拿到講臺上向全班展示。當大家看到這幅畫時，忍不住“哇”的驚嘆起來。她的鋼筆字寫的也很好，記得不久前，濮老師讓我們班幾個鋼筆字較好的同學寫壹張鋼筆字，當我把我的鋼筆字交到講臺時，發現許羿的已經交了，我大概的端詳了幾眼，發現她寫的字很端正，漂亮又整潔，讓人有壹種清新的感覺。
我的身邊能有這樣壹個多才多藝、學習刻苦認真的朋友，我怎能不感到自豪呢！
我的朋友三分鐘普通話考試 篇12朋友，每個人都有，並且有的人很多，而有的人卻只有壹個朋友，但朋友是人生道路上幫助我們的重要角色，而遇見她們，我覺得真的很幸運。
我的好朋友有三個人，她們分別是李紅淑、李盈、童顏。
李紅淑在我眼中，她淑女，笑起來斯斯文文的，壹點也不像我，壹笑起來就和傻子似的。但李紅淑也有心情不好的時候，心情不好時，誰都不能煩她，不然，哼哼，妳就死定了，但她也有任性的時候。
又壹次，她和我聊天，她的手無意的扣著我的眼鏡盒，直到我反應過來，對她說：“李紅淑，妳幹什麽子?”
李紅淑看了看眼鏡盒說：“扣妳壹下眼鏡盒嗎，至於嗎?”說完，她回到自己座位上趴在座子上，我嘆了壹口氣。她是不是有壹點任性!
李盈是個特別老實的女孩子，她可愛大方成績好，我特喜歡她，當然，她有時也會撒嬌，她有壹次感到渴了，讓我陪她壹起去倒水，我不願意去。她就拉著我的胳膊搖來搖去，小眼神眨呀眨，我壹笑道：“好。”李盈開心得像壹只小兔子。
看，她是不是很可愛!
童顏是壹個愛生氣的女孩，但她也很幽默，雖然她成績不好，但她壹直在很努力的學習。
看，童顏這邊又不高興了，可能他們那組的人又讓她生氣了，我、李盈、和李紅淑拉著童顏，使出了十八般武藝。
李盈使出了她那撒嬌的手法，眨著她那眼睛，童顏的眼睛似乎彎了起來，李紅淑則使出了她有點任性的性格，故裝生氣的說：“童顏，妳怎麽了，怎麽回事!”接著，她嘴角彎了起來。而我使出了我厚臉皮的性格。拽著童顏的手就不松手，沖上去凈盯著她，她終於忍不住了，哈哈大笑了起來，
瞧，她是不是很容易被逗笑!
我眼中的朋友們就是這樣，有相同點，又有與眾不同的壹面，所以我很珍惜她們——我的朋友們!
我的朋友三分鐘普通話考試 篇13以前看到別的同學擁有自己的寵物，我羨慕得不得了，可爸媽總是以各種借口拒絕我飼養寵物。期末，我考出爸媽期待的分數，他們終於“大發慈悲”，送給我壹只小烏龜。我很喜歡，叫它“嘻嘻”。嘻嘻的名字雖響亮，可我卻十分害怕碰它，因為嘻嘻吃東西可兇猛了，壹張嘴就吞，我擔心我的手指頭……
嘻嘻今天吃了不少蝦米，我決定去遛遛它。正當我得意揚揚地拎著烏龜向前走時，不料媽媽對我說：“妳這哪是遛龜，完全是遛妳自個兒嘛!妳瞧，嘻嘻在袋子裏可沒出來透壹口氣，真可憐。”我聽了，只得把嘻嘻猛地倒在草坪上。爸爸見了，心疼地說：“哎呀!妳這樣會摔疼它的，妳應該輕輕地把它放在地上。”我立刻否決：“這可不行!”“哈哈，虧妳還說嘻嘻是妳的朋友呢!連摸摸它都不敢。”媽媽在壹旁嘲笑著。
這時，爸爸蹲下身子，用手輕輕地逗著嘻嘻，它的頭乖乖地壹縮壹伸，好可愛喲!媽媽也在壹旁不斷地鼓勵我。我……我豁出去了。我先是用壹根手指快速地點了壹下它的殼，接著電擊壹樣往後退了壹步。嘻嘻壹動不動。我又用兩只手指戳了它壹下，它還是像入定的僧人—壹動不動。哈哈，看來嘻嘻除了吃東西時兇猛，其他時候都是很溫順的嘛!我小心翼翼地用手掌托起了嘻嘻，終於和它來了個親密接觸。哎喲喲，這家夥可真夠嬌氣，回家時不願待在袋子裏了，非要我抱著它……
現在，嘻嘻和我形影不離，特喜歡在我身上爬來爬去，完全把我當成它的“運動場”啦!
我的朋友三分鐘普通話考試 篇14我有壹個願望：願望，這是小時候的我們，最經常使用的壹個詞。那時候我們常常說：我希望明天考試拿壹百分；或者說，我的願望是爸爸明天帶我去公園玩兒。我們經常說，是因為我們的願望很簡單，並且我們的願望經常發生變化。可是長大之後，似乎說得很少了。因為我們開始不知道自己能有什麽樣的願望，開始認不清自己想要的什麽東西，開始只在生日那天吹蠟燭的時候逼著自己數出三個願望來。有的時候，希望世界和平真的就變成了我內心的真誠願望了。小的時候最希望聽到這樣的話：說吧，我可以實現妳三個願望！然後，我就開始扮著手指頭壹個壹個地數開了，衣服，零食，玩具……可是，當真正有人在妳面前要妳說出願望的時候，妳卻又想不起來自己有什麽願望了。現在的我，就是這樣。不敢輕易許下願望，害怕實現願望的過程中會發生壹些不敢承擔無法承受的事情。好吧，我只能嘗試著回想我曾經許下的願望吧。小學的時候，寫過壹篇作文，叫做《我的誌願》。那時候，我的願望是當壹名教師。那時候大家都習慣把老師們形容成辛勤澆花的園丁，吐絲結繭的春蠶，或者燃燒自己照亮別人的蠟燭。可是對我們來說，不管是園丁、春蠶、蠟燭還是人類靈魂的工程師，老師就只是老師。老師在我們的
心目中，就是壹個親切而可愛的天使。或者說，那時候我們已經拿老師當偶像來看待了。成為像偶像那樣的人，是我們樸素的願望。在繞了壹大圈兒之後，我還是回到了我童年時的夢想裏去了。當我把華文、漢字、中華文化傳播出去的時候，我覺得自己是世界上最快樂最幸福最美滿的人，因為我實現了我的願望。這時候，我才真正發現，壹直以來我都沒忘記過自己許下的心願。只不過，人生總是遺憾不斷，總是需要壹些遺憾來填補美麗的缺漏。即將畢業的我，踏上這個社會的第壹份工作，將不會是教師。有壹些些難過，有壹些些遺憾，有壹些些惋惜。但是，我並不傷心。因為，這個夢想會壹直埋藏在我的心底。就算在我以為自己已經遺忘了它的時候，它依然留在我的心中。在我心房的最最深處，有它棲息的空間。
我的朋友三分鐘普通話考試 篇15每個人都有自己的學習生活，每個人也都有自己的學習生活習慣。我的學習生活是三點壹線的單調但是充實的經歷。 小學時，我們的學習是被動的聽從老師的，老師讓我們做什麽就做什麽；中學時，我們是在老師的指導下學習，並且逐漸形成自己的學習習慣；大學後，我們的學習大部分就是靠自學了。這裏我想談談我在大學的學習生活情況。就以壹天的學習生活為例吧。每天我都會很早起床，洗漱完畢，我就會帶上書，離開宿舍，到我們學校的壹個球場上去。那
兒很寬敞，伴著清晨的小鳥的叫聲，我開始早讀，背英語。大概7點多，太陽出來了，有點耀眼，我會暫停壹下去學生街吃個早餐，然後回到教室繼續朗讀。直到上課。上課呢，我們通常會認真聽講。課後，我喜歡和同學聊天。壹天的課上下來，時間不知不覺的就到了晚上。吃完晚飯後，通常會和同學散會步。然後回到教室去自習，做做作業，復習，預習，等等。我覺得我的學習的黃金時間是在晚自習的時候，那時候記憶力也特別好，所以學習起來特別有效果。壹般學習到10點左右，就會宿舍了。壹天的學習生活也就這樣結束了。簡單的說，我的學習就是每天在宿舍，教室，食堂三個地方過著壹種簡單又有趣的生活。