大學生實踐周總結報告

大學生實踐周總結報告

大學生實踐周總結報告，每壹個大學生都要經歷壹次實習才算是完美的完成了自己的學業。實習就是通過我們在學校學到的知識再去運動到日常工作中。讓我們壹起來看看大學生實踐周總結報告吧。

大學生實踐周總結報告1

我於_學校進行了六個星期的教育實習。這次實習我的主要工作是班主任工作：為期兩個星期，指導學生完成主題班會《誠信在我心中》及組織班級友誼賽;信息技術教學工作：完成教案數為四 份，試講次數為四次，上課節數為六節;信息技術與學科整合：查找語文學科的資料及參與制作網絡環境下自然學科圖表復習專題網站;教育調查：選題，合作設計 問卷，問卷發放，問卷統計及完成壹份教育調查報告;研究性學習指導：為期兩個星期，指導初壹班部分學生完成班級主頁的制作。

在教育信息化發展的進程中，信息技術教師在其中發揮了很大的作用，作為教育技術專業的學生，我想更應該在校期間努力學習各方面的技能，努力提高 自身的信息素養、提高自己的專業素質，只有這樣充分體現自己的價值，為信息化發展添磚加瓦。從這這幾項專業實習中，我深刻認識到了在學校學的專業知識不管 是理論還是技術還不夠細致，不夠深入，比如網站的制作及幫老師做壹些課件時發現自己的技術還是比較欠缺的。我們所學的更多的是壹些入門的基礎，而且理論學 習方面根本沒有應用到實踐中。這次實踐是壹次很好的練兵機會，我學習到了很多在學校學不到的知識。四、建議 我希望我們學院以後能多和中學聯系並和他們建立長期的基地關系，並開展壹系列的合作。包括課題的研究開發，教學設計，學科資源網站的建設等等，並把這些任 務都布置給我們。這樣我們才能更好的學以致用，同時也可以為我們教育技術做壹個很好的宣傳。

經歷了壹個月的實習生活，讓我初嘗了身為壹名教師的酸甜苦辣，也更讓我體會到當壹名教師所肩負的責任。在這壹個月裏，作為壹名實習教師，我能以 教師身份嚴格要求自己，為人師表，處處註意自己言行和儀表，熱心愛護實習學校的學生，本著對學生負責的態度盡全力做好班主任及教學的每壹項工作;同時作為 壹名實習生，能夠遵守實習學校的'規章制度，尊重實習學校領導和老師，虛心聽取他們的指導意見，並且和其他實習生壹起團結協作完成實習學校布置給我們的任 務，很好的塑造了我們教育技術專業的形象，給實習學校留下好的印象。

大學生實踐周總結報告2

實踐周心得體會

土壤作為樹苗的營養來源，他總是召喚多多少少的風雨來試煉樹苗，他告訴我們，想要吸取更多的營養必須打好堅實的基礎。

又是壹個充滿希望的四月， 在同學們熱烈地期待下，屬於我們七（2）班的實踐周也伴隨著徐徐微風悄然來臨。

當輔導老師講解實踐周要完成的任務可以說堆積如山時，我就想打退堂鼓了，這麽麻煩的任務我能完成嗎？天下沒有免費的午餐，想要圓滿地完成實踐周任務，必須為之努力付出心血，並從中獲得可以受益壹生的樂趣。

我被分配到校門口站崗，發現違紀的學生要加以登記。這個工作需要極高的耐心和細心，要眼疾手快，檢查到每壹個學生的校卡或紅鄰巾的佩戴情況，壹發現違紀的就要叫住他並詢問班級名字，這又需要膽量和溝通能力。在這裏我可吃了壹次大虧，有些學生的姓名寫得不清楚，以至於我在等級名字時困擾不已。但下壹次我吃壹塹長壹智，提醒他們把名字寫清楚壹點或直接口頭詢問自己寫。

這次吃虧讓我明白了，任何事都要需要細心的，要提早發現問題並及時解決問題，但這壹過程是需要通過實踐慢慢摸索的。

這次實踐周的所以活動裏我們作為期待的就是“廚藝大咖秀”了。有的同學壹個星期前就開始準備，而有的同學則是活動前壹天開始著急，要做的菜沒有定，自然食材也就沒有準備，接著就是人手也沒有分配。而我就是後者。因為我的拖拖拉拉，以至於我負責的小組也跟著壹起緊張，為此我羞愧卻又不能彌補什麽。

通過這次我犯的錯誤我警醒過來，任何事寧願提前做準備都不要事前才幹著急，拖拖拉拉的代價就是把事態拉到很難挽回的地步。

長達壹周的實踐活動在同學們不舍下落下帷幕，這段時間有愉快，也有悲傷；有收獲，也有遺憾；有付出，也有回報。總之，實踐周不僅是為了讓我們鍛煉自己，也是為了促進師生家長之間的感情，還是讓我們從頻繁的失敗與成功中發現成長的真諦。

壹番風雨過後，天邊架起的彩虹下隨風搖曳的樹苗煥然壹新，它是因為成長而高興。