1.山中訪友
我會讀：wéifǔ guān xuè xuán zàn
我會畫：B．√D．√
我會辨1．D2B．3．C 4．AC
我會改：這山中的壹切，都是我的朋友。
2．鳥兒呼喚著我。露珠與我交換眼神。
我會選：B
閱讀屋：1．明滅 悠悠 德 望 舊 2．凝視 依舊
3．B
4．那座古橋，是我要拜訪的第壹個朋友。
2．山雨
我會讀：chuán 自傳 tán 子彈 tiáo 音調 bǐng 屏風 tǔ 嘔吐 fú 佛祖
我會寫：幽 優 悠 脆 翠 翠 容 融 溶
我會改：
1．漂－飄 酒－灑 睫－捷
2．象－像 瑤－謠 浙－漸 析－晰
我會選：1．安靜 2．幽靜 3．清靜 4．輕便 5．輕盈 6．輕捷
閱讀屋：1．比喻 擬人 排比 2．墨綠 翠綠 淡青 金黃 紅嫩綠
5．雨絲是手指
6．因為陽光下山林的色彩層次多得幾乎難以辨認，而雨中的景色都融化在水淋淋的嫩綠中了。
3．草蟲的村落
我會寫：
靜謐 小巷 俏麗 烘烤 音韻 勤勉 親吻 龐然大物
我會找：
1．寂靜 疲憊 勤懇
2．柔軟 後退 熱鬧
我會仿：
吵吵嚷嚷 熱熱鬧鬧 飄飄灑灑 打掃打掃 照顧照顧 打聽打聽 左顧右盼 前仰後合 上行下效 氣喘籲籲 目光炯炯 烈火熊熊
我會連：
奇異的遊歷 細小的草莖 堅硬的黑甲 好奇的目光 傲然地前進 意味深長地對視 熙熙攘攘地往來 全神貫註地振翅
我會改：1.草莖組成了森林。
2.目光追隨著小蟲。
我會辨：
1.靜謐 2.寂靜 3.安靜
我會填：時已傍晚 作者對奇異遊歷的癡迷 歡快和得意
閱讀屋：1.比喻句：甲蟲音樂家門全神貫註地振著翅膀，優美的音韻，想靈泉壹般流了出來。振翅聲 靈泉 優美動聽全神貫註 2.擬人句：皆為壹件 3.A
4.索溪峪的野
我會讀：zhàn jiáo huàng páng shū rào jū pú
我會比： 拔 撥 拔 忘 忘 望 壯 壯 狀 戴 戴 帶
我會補：拔 拘 舒 望 欲 插
我會寫：1.頑皮 蜿蜒 環繞
2.安全 冷淡 筆直
我會填：
1. 不拘壹格 2.婷婷玉立 3.返璞歸真
我會辨：A.√
閱讀屋：1.天然 野性 驚險 3. 山是野的 4.理解：看見了就害怕。感受：讓人感到山的驚險。 5.誇張 突出索溪峪的山是多麽驚險。
第壹單元綜合練習
寫壹寫：挺拔 蘊藏 音韻 烘烤 靜謐 漫遊 演奏 陡峭
讀壹讀：
suí réng tǔ xiàng xuān róng
選壹選：
烤 考 拷 挺 艇 庭 宣 喧 暄
填壹填：
1.津津 德 望 龐 拘 匆匆 意味 花甲 沖撞 返 真
2.(1)意味深長（2）德高望重 （3）不拘壹格
變壹變：1.色彩層次多 2.目光探索3.禿山根本擋不住肆虐的狂風。 4.草蟲不僅為生活勤勉地奔忙，而且能演奏出優美的音韻，有著高雅的藝術追求。5.在這樣的山水間行走，人們怎能不漸漸變得野起來？
辨壹辨：1.C 2.B 3.E 4.B 5.A 6.B F
改壹改：1.句首“我”。2.刪去“不停地”或“不斷地”。3.刪去“雨”。4.刪去“使”。
閱讀天地：1.心曠神怡 莽莽蒼蒼 裙袂飛揚 翩然起舞 波平如鏡
2.（1）幽 野 閑 （2）雨中 樹林 青苔 荷葉 3.層層疊疊 蜿蜒 莽莽蒼蒼 綠茸茸 4.第壹自然段最後壹句話。 5.第三自然段最後壹句話。
6.懷念母親
我會讀：chóng mù tiān bì sàng sāng
我會寫：
笨拙 渺小 苦澀 減少 虛偽 厭惡
我會改：1.懷念強烈。2.難道不是對這兩位母親的懷念，壹直伴我度過了在歐洲的十壹年嗎？ 3.把“增加”改為“提高”。 4.把“記錄”和“收聽”交換位置。
我會選：
1.bēn sāng dāi 2.sàng 3.dài 4.bèn
我會辨：B
我會填：
1.祖國母親經常進入我的夢中
2.我對母親深深的思念所致
閱讀屋：1.可見壹斑 心潮澎湃 尋夢 2.劃去：斷 斷編 3.似的 似乎 散文 散發 4.踴 勇 湧 5.B
7.彩色的翅膀
我會讀：juē shòu cí
我會組：
朝陽 沒有 晃眼睛
朝鮮 淹沒 晃動
我會選：1.C 2.A 3.B
我會填：1.如果……就 2.因為……所以 3.不管……都 4.是……還是
我會改：
1. 收獲西瓜和授粉沒有關系。
2.收獲西瓜和授粉有關系嗎？
3.難道收獲西瓜和授粉沒有關系嗎？
我會選：1.② 2.①
閱讀屋：1.？，，？，：
2. 劃掉：自然 jié le 居然
3.因為沒有昆蟲為西瓜授粉。
8.中華少年
我會讀：
áo hǎ hǔqiàn juàn sū
我會寫：
縈 瑩 熒 螢 汗 漢 旱 焊 敖 翺 遨 熬
我會選：
1.A 2.D 3.B 4.C
我會填：
昆侖山 黃河 《水滸傳》《三國演義》 雷鋒 賽龍舟 《春天的故事》 蘆笙、嗩吶
我會找：1.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船 張繼 楓橋夜泊
2.大漠孤煙直，長河落日圓 王維 使至塞上
閱讀屋：
1.只要是 2.不管是什麽地方，只要在那裏生活奮鬥，就會得到快樂，就會有收獲。3.在生活中只要仔細觀察，就會有所發現，從而得到啟發。不管做什麽，都會有快樂，有收獲。
第二單元綜合練習
讀壹讀：mèn tiáo xié xiǎng chún lüè
寫壹寫：輕 蜻 青 清 靜 凈 敬 竟 建 見 箭 劍 毅 意 逸 議
選壹選：1.BADCDABC 2.(1)D (2)A(3)B (4)C
改壹改：1.1905年，清政府把詹天佑任命為總工程師。
2.有壹家外國報紙輕蔑地說，能在南口以北修築鐵路的中國工程師還沒有出世呢。
3.我被作者對母親崇高的敬意感染了。
4.我發現蝴蝶閃動著翅膀。5（1）刪去“首先”或“第壹個”。（2）把“既然”改為“雖然”。（3）把“火山爆發的”與“遠古”調換位置。
填壹填：1.雖然……但是 2.不管……都 3.因為……所以 4.盡管……也 5.只要……就 6.即使……也
辨壹辨：1.設問 2.反問 3.排比 4.比喻
閱讀天地：1.美麗 蓬勃 生活 2.（1）猶豫 熟悉 聰明 熱情 （2）五光十色 五湖四海 五顏六色 五臟六腑 五花八門 3.（1）參照第壹自然段回答。（2）讓蘇珊覺得自己和同學們沒什麽兩樣，幫助蘇珊鼓起生活的信心。
9.窮人
我會寫：擱板 魁梧 抱怨 傾聽 舒適 倒黴 撕破 掀起
我會讀：qiǎng 強壯 mú 模仿 zuò 作坊
我會改：1.手垂下來。
3. 幾個可愛的小腦袋緊緊地靠在壹起。
4. 西蒙的孩子被桑拿抱回家。
我知道:1.神態 2. 語言 3.動作 4.心理
我會選：1.③2.②3.④
閱讀屋：1.蒼白 激動 忐忑不安 2.劃掉：en zhou 3.A 4.因為她和丈夫的家境困難，養活自己的五個孩子已經很難了，何況再加上鄰居的兩個孩子。而出於同情必須養活這兩個孩子，但又怕丈夫責怪。從中可以看出桑娜是壹個淳樸、善良的人。
10.別餓壞了那匹馬
我會選：3.√
我會補：忘 溜 忐 忑 刻 睜 已
我會填：1.視2.觀3.盼4.睹5.矚6.顧7.覽8.見
我會改：1.守書攤的是青年。2.如果沒有他每天早上這寬厚的壹笑，我就不會繼續看他的書。3.他笑著要我過去，讓他看看我的馬草。5.把“脆”改為“甜”。
閱讀屋：1.他們家沒有馬，她不明白各個為什麽要她收下這些草。2.他是壹個很有愛心，能理解並關心別人的人。
11.唯壹的聽眾
我會寫：悠揚 抱歉 儀式 割舍 躡手躡腳 莊重 溜走
我會讀：jīn 禁止chàn 冷顫 sì 似的 shù 數落 jǐn 盡力 mó 拉磨
我會找：1.高興 兇惡 痛苦 2.莊嚴 盛大 協調 負疚慈愛 收藏
我會選： 1.連續 2.陸續 3.繼續 4.持續
我會填：1.耳聾的老人 唯壹的聽眾 鼓勵下 成百上千
2.平靜地 深深的潭水 老人對“我”的關切、鼓勵
閱讀屋：1.C 2 A 3.非常瘦，滿頭白發 4.“我”終於知道老太太並非聾子，而是音樂學院最有聲望的教授。
12.用心靈去傾聽
我會讀：
qīng dí zháo zhào chāi sǎng
我會填：1.興高采烈 2.粉妝玉砌
我會組：
1.謎 迷 迷 謎2.即 既 即 即
3.密 秘 密 秘4.燥 躁 躁 燥
我會查：M mou 訁 9 ①③②
我會改：1.在句首或“離開了家鄉”前加“我”。2.把“壹無所知”改為“無所不知”。3.刪去“使”。
我會排：
示例：1.最讓我著迷的是家裏那臺老式的電話機。2.家裏那臺老式的電話機是最讓我著迷的。3.家裏最讓我著迷的是那臺老式的電話機。
閱讀屋：
1.（1）書只能讀，怎麽可以煮呢？
（2）“我”認為“煮書”是把書放在鍋裏煮。而在爺爺看來，“煮書”是指反復誦讀品味，非把書讀熟讀透不可。（3）不僅能體會文章情感，還可以牢記妙詞佳句…… 2.深入透徹地讀了許多書之後，寫起文章來就顯得容易多了，就像有神靈幫助似的。
第三單元綜合練習
寫壹寫：蜻蜓 倒黴 魁梧 抱歉 荒唐 悠揚 和諧 擱板
選壹選： bèn jìng jiè bāo mài wú
填壹填：鈕 紐 紐 扭 脅 協 挾 藉 籍 籍 藉 曠 礦 礦 曠
辨壹辨
1. 擬人 2.比喻 3.反問 4.設問
查壹查：④ jìn jǐn
換壹換：1.忐忑不安 2.身無分文 3.自言自語 4.心驚肉跳
連壹連：
1-B 2-C 3-D 4-A 5-F 6-G 7-E
選壹選：1.A 2.C 3.A
排壹排：6 4 2 5 3 1
閱讀天地：1.xiāo jǐ bèn 2.形容距離不遠。3.（1）√（2）×（3）√ 4.（1）迷路 現在（2）領會、理解 5.“卡廷先生以鄉下人的淳樸，保護了壹個小男孩強烈的自尊”
13.只有壹個地球
我會讀：jīng yǔn làn xié piān kǎi
我會寫：
晶瑩 資源 礦物 恩賜 枯竭 濫用 威脅 目睹
我會找：
1.向-像 頁-葉 偏-扁 在-再
2.藍-籃 狀-壯 合-和
我會選：1.A 2.D 3.C
閱讀屋：1.áo guǒ cuǐ càn
2.天邊 暢遊 溫和 3.比喻句：第二段倒數第二句。扁舟地球 渺小 4.列數字 小 5.因為人類與地球關系密切，生死相關。這說明有了地球才有了人類的壹切。
14.鹿和狼的故事
我會選：mò bèijué zài
我會寫：
生機勃勃 壹命嗚呼 茍延殘喘 罪魁禍首
我會改：1.“過去的”和“往”保留壹個。2.“維持”改為“維護”。3.其中壹個“他”換成“小明”或“小林”。
我會讀：1.溫順 保護 2.增加
閱讀屋：1.我愛牽牛花。2.本色：本來的面目。堅忍不拔：形容在艱苦困難的情況下意誌堅定，毫不動搖。遊離：比喻離開集體、聯盟或依附的事物。3.那翠綠的葉片，紅的、白的、紫的花，組成了條條花索，像是在屋前掛上了條條彩帶。花索 彩帶 5.堅忍不拔、奮力攀登 喜愛牽牛花 牽牛花是怎樣攀登的
15.這片土地是神聖的
我會讀：ēng īng án ī uàn
我會寫：潺潺 脂肪 嬰孩 眷戀 滋養 幽香
我會畫：
劃掉：1.xuě 2.zǎi zǎi 3.輕4.zōng
我會填：處 片 座 條 根 只
我會連：滋潤心田 滋養生命 運載木舟 滿載希望 嗡嗡鳴叫的昆蟲 閃閃發光的松針 潺潺的流水 濃密的叢林
我會選：1.D 2.C 3.A 4.B
我會改：1.倒影反映了經歷和記憶。
2.難道空氣對我們來說不是寶貴的嗎？
4.我們不可能不熱愛這片土地。
閱讀屋：1. 2 1 3 2.脈脈含情 血脈 單薄 厚薄 3.神聖聖潔 4.總分關系。
16.青山不老
我會讀：nuè jùkàng yū qíng zhuì
我會組：
抗 坑 亢 抗 據 踞 具 俱 眷 卷 圈 卷
我會查：1.③2.①3.② 4.④
我會選：cān 人參jīn 禁止 luò 丟三落四
我會寫：
近義詞： 占據 兇悍 幫助
反義詞：懦弱 特殊 輕蔑
我會改：1.村幹部補充著。2.青山怎麽會老呢？
3.他已經81歲，不可能不知道終有壹天自己也會爬不起來。4.我們只有有了這片綠樹，才會守住了這片土。
閱讀屋：
1.克服惡劣的自然環境和艱辛簡陋的生活條件。
2.他在生態環境脆弱的晉西北奇跡般地創造了壹個綠洲 與環境作鬥爭的不屈精神和綠化家園保護環境。3.B
第四單元綜合練習
畫壹畫 : C √
試壹試：1.因為……所以 2.不僅……而且
3.如果……就 4.只有……才 5.只有……才
選壹選：1.B 2.A 3.B
改壹改：1.我們竭盡全力地保護賴以生存的大地。2.流水聲回蕩著呼喚。 3.碧綠的湖水像壹面玻璃鏡那麽平靜。4.（1）難道人類不屬於大地嗎？（2）人類不可能不屬於大地。 5.把“改進”換成“改正”。
猜壹猜：
1.冷靜 2.安靜 3.寂靜 4.寧靜 5.平靜 6.鎮靜
想壹想：1.母親 搖籃 地球 熱愛 2.列數字 從幾十米的高處飛流直下，落地撞開萬朵蓮花，濺起的水霧飄飄灑灑震耳欲聾
閱讀天地：1.春秋時期 2.先把湖泊裏的水排幹，當然捉得到魚，但是以後這裏就無魚可捉了。
3.時 利 大計 功 賞 4（1）√（2）×（3）√
23
6
、
把“兩千多年前”和“新出土的”調換位臵。
7
、
刪去“草”
閱讀天地：
1
、
j
ì
lu
ò
l
à
b
è
i
2
、慌慌張張
直勾勾
3
、（
2
）對
4
、從“他那圓圓的臉上”到“走起路來肉都壹顫壹顫的。”
5
、只有有“不怕苦，不怕累；勇於拼搏，熱愛勞動。”等意思的說明即
可。
25
《伯牙絕弦》答案
我會讀：
x
ī
z
ā
i
yu
ē
我會連：絕
---
斷絕
鼓
---
彈
曰
----
說
善
---
擅長
峨峨
---
高
洋洋
----
廣大
若
---
好像
謂
---
認為
我會填：
1
、鼓琴
聽懂
世上再無知音
終身不復鼓
2
、友誼深厚
知音
高山流水
知音
我會選：
1
、
b
2
、
b
我會寫：
1
、
俞伯牙善於彈琴，鐘子期善於聽琴音。
2
、
鐘子期死後，俞伯牙認為這世上再也沒有知音了，於是就摔破琴，剪
斷琴弦，壹生再也不彈琴了。
閱讀屋：
1
、畫去：養育
興趣
激動
2
、心曠神怡
恍然大悟
3
、略
4
、濤聲
鳥語
5
、要想把琴彈奏好，不僅要各種演奏的技巧要高超，而且還要有自己的
真情實感。
24
26
《月光曲》答案
我會寫：
蠟燭
陌生
盲人
琴鍵
霎時
紀律
微波粼粼
我會讀：
qu
à
n
ti
á
n
sh
à
b
è
n
n
à
n
m
ò
我會填：
悠揚的樂曲
幽靜的小路
微弱的燭光
清幽的月光
斷斷續續的琴
聲
優美的舞姿
靜靜地傾聽
認真（用心）地彈琴
我會加：可惜
蠟燭健康
琴鍵霎時
連接光芒
繁忙
忘記
我會改：
1
、
年邁的他忽然看到了浩瀚無邊的大海。
2
、
兄妹倆被琴聲陶醉了。
3
、
難道不是貝多芬譜寫了《月光曲》嗎？
4
、
（
1
）刪去“的眼睛”。
（
2
）刪去“使”。
我會選：
1
、
b
2
、
a
3
、
d
4
、
c
我會品：
1
、
不是。是為了安慰哥哥。
2
、
貝多芬被盲姑娘對音樂的熱愛所感動，認為找到了知音。可以體會到
他對音樂的熱愛和對勞動人民的同情。
閱讀屋：
1
、水天相接
微波粼粼
波濤洶湧
2
、
sh
à
灑
忽然
刮
ju
ǎ
n
得
象
波濤洶湧
3
、第四句
4
、從“他
好像面對著大海”到“壹個連壹個朝著岸邊湧過來
-------
”
27<
蒙娜麗莎之約
>
我會讀：
xi
à
o
m
ǐ
n
f
ù
lu
ò
qi
ǎ
o
j
ī
n
25
我會組：探訪
深淺
交涉
頻頻點頭
臉頰
豆莢
矜持
可憐
我會寫：風姿
奇特
清雅
安靜
我會找：
1
、侖
---
論
潮
---
朝
皮
----
彼
拒
---
聚
2
、徽
---
微
桃
---
挑
象
---
像
我會改：
1
、《蒙娜麗莎》是肖像畫。
2
、略
3
、難道“蒙娜麗莎”不是全人類文化寶庫中壹顆璀璨的明珠嗎？
4
﹑
雖然我在她面前只停留了短短幾分鐘，但是我的心底留下了永不
磨滅的印象。
我會選：
1
、
c 2
、
b
閱讀屋：
1
、微抿
微挑
淡雅
神奇
2
、略
3
、值得細細品味。
4
、
c
5
、見原文第三句。
28
《
我的舞臺》答案
我會讀：
Y
ǐ
n
cu
ā
n
à
ng
j
ū
ch
ē
n
n
ì
ch
ǒ
ng
bi
ē
我會補：不解之緣
暗無天日
不倫不類
為所欲為
竊竊私語
興味盎
然
我會比：卸載
防禦
溺愛
弱小
伸直
抻腿
，過癮
隱蔽
我會寫：喝水
喝彩
模糊
模樣
，悶熱
煩悶，
繃著臉
繃帶
我會改：
1
、
舞臺對我有著神奇的吸引力。
2
、
我剛會走路，就在小床上模仿母親
“
演戲
”
3
、
您常說要老實做人，認真演戲。
4
、
我跑到他們面前，
提出抗議，
讓他們不許說話，
不然下次看他們演戲，
我也說話。
我會填：
1
、
不管
----
都
----2
、即使
----
也
----
26
閱讀屋：
1
、下腰
倒抓住
舉過頭頂
前後翻
虎跳
2
、
十分過硬
3
、
經過幾年的刻苦練習，
“
我
”
練就了過硬的基本功。
第八單元綜合練習
寫壹寫
:
蠟燭
琴鍵
霎時
陌生
盲人
恬靜
微波粼粼
讀壹讀：
m
ó
模樣
zh
ā
o
朝鮮
ji
ě
姓解
t
á
n
子彈
h
è
喝水
b
ě
ng
繃帶
填壹填：
雕梁畫棟
巧奪天工
獨具匠心
古色古香
膾炙人口
不落窠
臼
引人入勝
別具壹格
曲高和寡
不解之緣
為所欲為
竊竊私語
無言以對
有朝壹日
響遏行雲
辨壹辨：
1
、④③②①
2
、③②①
選壹選：
1
、
b 2
、
d 3
、
a 4
、
c
試壹試：
1
、略
2
、（
1
）做好了壹切準備，他便不假思索的投入到緊張的
工作中。
（
2
）他拿過試卷，不假思索地亂答壹氣。
3
、（
1
）我為自己是中國人而驕傲。（
2
）即使妳的成績再好，也不能驕
傲。
4
、（
1
）浪濤似調皮的孩子跳躍不定。（
2
）浪濤唱著雄壯的男高音沖向
岸邊。
日積月累：
善鼓琴
善聽
誌在高山
善哉
峨峨兮若泰山
誌在流水
善哉
洋洋兮
若江河
必得之
謂世再無知音
破琴絕弦
不復鼓
排壹排：
536124
閱讀天地：
1
、
略
2
、
最用功的小讀者
愛書的小書蟲
美麗的花邊兒
希
望的光芒
3
、例如：
（
1
）從“這個小姑娘太愛書了”到“她那濃密的黑發就
是給這些故事鍍的美麗的花邊兒”。（
2
）小姑娘把書緊緊地抱在胸前，垂下
頭像親玩具壹樣親著書。
27
《期末綜合練習》
壹、積累運用
1
、膠帶
觸礁
焦急
毅力
抑制
屹立
勘測
堪稱
刊登
猶豫
富裕
憂郁
2
、可見壹斑
牙牙學語
德高望重
不可壹世
流連忘返
滔滔不絕
世外桃源
皚皚白雪
張冠李戴
：帽子
震耳欲聾：將要，快要。
3
、（
1
）肖邦離開祖國。（
2
）兩人壹塊出門，相互好有個照應。文章的開頭
和結尾要相互照應。（
3
）“毫無保留”和“全部”刪除壹個。在“悅耳”前
插入“聽到”。
4
、對、對、錯。
5
、
潤物細無聲
孤村落日殘霞
清風半夜鳴蟬
故園東望路漫漫
化作春泥更
護花
這是我們自信心的泉源
橫眉冷對千夫指
何人不起故園情
二、理解與運用
1
、帶著滿懷的好心情
樹林
溪流
瀑布
對大自然的熱愛之情
2
、魯迅
周樹人
故鄉
相識
相處
相別
活潑可愛
聰明能幹
《狂人日記》
3
、世再無知音
乃破琴絕弦
終身不復鼓
伯牙絕弦
知音
高山流水
三、閱讀與感悟
（壹）
1
、遨遊
晶瑩
美麗壯觀
和藹可親
璀璨
2
、
b
á
o
pi
ā
n
3
、美麗壯觀
和藹可親
4
、壹個晶瑩的球體，上面藍色
和白色的紋痕相互交錯，周圍裹著壹層薄薄的水藍色“紗衣”。
5
、同茫茫宇
宙相比，
地球是渺小的，
因為在群星璀璨的宇宙中，
它就像浩瀚大海中的壹葉
扁舟。
6
、比喻
擬人
7
、您是如此美麗珍貴。我們壹定要好好保護您。
（二）
1
、，
，：“
？”
2
、既
----
又
-----
因為
-----
所以
-----
3
、
助手沒有成為他的傳承人
缺乏自信，
忽略了自己，
失去成為優秀人才
的機會
4
、
他既要富有智慧，
又要具有非凡的勇氣和信心。
5
、
他沒有明白，
因為他只知道蘇格拉底
要找壹個傳承人，但是他不知道蘇格拉底所指的傳承
人就是他自己。
6
、生命
事業接班人
7
、有自信的人不壹定能成功，但沒
有自信的人壹定不會成功。
要學會挖掘自己的閃光點，
學會好好地利用自己的
長處，稱為最優秀的人。