在學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。妳所見過的作文是什麽樣的呢？以下是我整理的發現六年級作文4篇，僅供參考，大家壹起來看看吧。
發現六年級作文 篇1科學家的光輝成就都是從壹個個小問號，壹個個小發現開始的。我也不以為然，在偶然的壹次經歷中，我有了壹個發現。
記得那壹次，我和爸爸媽媽去爺爺那兒玩，我在小河邊那兒散散步，感到很無聊，想玩手機時，卻想起農村沒有信號。於是，我只能拿壹些米粒和稻谷去餵雞，看著母雞們在裏面望著我仿佛在對我說：“快點來給我吃啊！我肚子都快餓死了。”我壹丟下去，母雞們就迎面跑來吃，我看見有壹些母雞吃壹些米粒然後就啄下了壹小塊石頭吞下去。我百思不得其解，我跑去問爸爸媽媽，他們也不知道，就對我說：“妳自己去想壹會兒，總會有新的發現。”我絞盡腦汁，抓耳撓腮，可就是想不出來，想到煩時，我還是走進雞舍，用手抓起壹只雞來看個究竟，可就是看不出有什麽變化。我巴不得把雞宰出來看個究竟，這句話剛好被爸爸媽媽聽見了，他們說：“好啊！既然妳這樣想知道結果，那就來做個試驗。”
爸爸媽媽幫我把雞宰了，雞血噴了出來，我站在旁邊，發現雞的肚子裏面有壹些米粒被磨碎，根據猜測應該是米粒太大了，由於雞吞不下去，才用石頭這種堅硬的東西幫助自己消化吧！怪不得看這些母雞壹直吃壹些米粒就啄下壹塊小石頭吞下去。通過今天的發現，令我高興萬分。
耶！通過這次發現，我明白了只有堅持不懈，勇於發現才能發現大自然其實處處都有知識在等妳。
發現六年級作文 篇2以前我總認為美就是打扮得漂亮壹些，或者是……可是現在我卻不這麽認為了。現在，我認為，心靈的美才是壹種真正的美，光有美麗的外表是沒有用的！我為什麽會這樣覺得呢？那就要從幾天前我在電視上看到的那個廣告開始說起……
那是壹個地上滿是落葉的秋天，許多枯黃的樹葉從高高的樹上落下來，紛紛揚揚的，像壹只又壹只的蝴蝶在天空中翻飛。在落滿樹葉的馬路上，有壹位白發蒼蒼的老奶奶，她彎著身子，手裏拿著大掃帚，慢慢地清掃著路面上堆積起來的落葉。這時候，有壹個青年騎著壹輛黑色的自行車小學生作文，停到了壹個人行道上空著的車位裏。那位白發蒼蒼的老奶奶直起身，看著那個青年，可能是因為覺得他挺親切的吧，於是就對他微微地笑了壹下。可是那個青年看見老奶奶正在對他笑，便立即露出嫌棄的表情。他鎖好了車便立刻離開了，可是那把開鎖的鑰匙還插在鎖孔裏。老奶奶慢慢地走到了自行車的旁邊，拔下了那把插在鎖孔裏的鑰匙，又悠悠走回到原地，站在那裏壹直等待著，壹直等待著，想壹直等到他回來為止，把鑰匙交給他……
老奶奶站在那裏壹直等著他回來。終於他回來了，他在太陽馬上落下山坡的時候回到了這裏。他站在那裏摸口袋找鑰匙。他摸了摸，沒有，他再摸，可還是沒有。這個時候，那位掃地的老奶奶小心翼翼地拍了拍他那瘦小的肩膀，他轉過身來，看見了老奶奶手掌中的鑰匙。他接過了那把鑰匙，打開了車鎖。這時，他們倆都笑了……
看了這個廣告之後，我的心中有著許多說不出的感動和深切的感受，原來世間還有這樣的美啊……
發現六年級作文 篇3星期天，我到叔叔家玩，發現壹個紙盒裏有十來頭蠶，這線蠶全是黑色的，像螞蟻壹樣大小。放有壹片桑葉，小東西爬到桑葉上，津津有味的吃起美食來。叔叔見我在盒子旁坐了半天，就問我要蠶嗎？我聽見了，真是欣喜若狂，連聲說：“好的”。
晚上，我去看蠶時，發現中午的桑葉已被蠶闞爵的千蒼白孔。然後便給它們更換葉子。不壹會兒，剛放進紙盒裏的桑葉已經破了幾個小洞。
第二天中午，我再次觀察蠶時，發現蠶長大了許多，頭上的顏色變淺了，呈深灰色。它們慢慢地蠕動著身子……
星期六，我去看蠶時，發現它們換上了壹身的.新衣裳，美麗極了！全身上下呈淺灰色，大約有1厘米長、二毫米寬。蠶長大後，葉子多吃了許多，這是為什麽？我懷著疑惑不解的心情來到書店查找資料。終於在壹本《我愛科學》書上找到答案。原來蠶長大後會大量吃桑葉。呀！連養蠶的學問都這麽深奧，何況養其他動物呢！
在這次養蠶的經歷上，它告訴我們這樣壹個道理：留心處處皆學問。看似平凡的大自然，事實上，有著無窮的奧秘，等待著我們去發現，去探索。
發現六年級作文 篇4知識是珍寶，而實踐才是獲取它的鑰匙。人找到生活的意義才是幸福。
壹次，我們上語文課。老師讓我們同學做習題，並讓壹些同學上去做看拼音組詞。同學們都爭先恐後地舉手去做，由於詞語太多了，老師讓我們檢查壹下，讀了壹遍就講下壹題。這時我發現黑板上的壹個詞語好像寫錯了，“飄拂”我們壹般這樣寫，可黑板上寫得卻是“漂拂 ”這讓我很疑惑，我想舉手提出卻又不敢確認到底對不對。我馬上想到字典壹查，真的錯了，沒有“漂拂”只有“漂浮”。我想舉手糾正，可我又猶豫了，我壹舉就會有異樣的目光看著我，害得我心蹦蹦直跳。後來我提出後，老師聽了，點了點頭說：“對，施琦芳同學說得對，‘飄拂’是風字旁，而不是三點水的漂，或者是‘漂浮’也可以。同學寫錯了要敢於提出錯誤，發現錯誤，這就是學習。”我聽了，心裏可高興了。這既使我長知識，又使我受老師表揚，真是壹舉兩得。
如果我當時不舉手糾正錯誤，別人也沒發現，拿這個錯誤就會陪著我們。別人下次也這樣，教另外壹個人，壹直傳下去，沒人發現就會平時不用心，用時發了昏。我們找到生活的意義才是幸福的。知識來自學習的積累，否則將壹無所獲。
俗話說得好：“生活的真諦是需要用心去發現，去尋查，去探索的，只有這樣我們的生活才會有意義，才會幸福美好。