對壹年級小學生來說，數學題難就難在理解題意上，看圖列式的題更是隱晦，需要在不斷練習中培養思維能力和理解題意的能力。
如下圖所示，這兩幅圖是把壹幅圖做了分解，先看左半部分，壹***有7個球，被小華抱走3個，用減法“7－3”。後來小明又抱來了4個，意思是在第壹幅畫面剩下4個球的基礎上再加4個。列式應為“7－3+4＝8”。
也就是說，像這樣的題，不要把兩幅圖隔裂來看，實則是壹幅圖的兩個不同畫面。
也只有多見題型，多練習，才能將孩子的思路真正打通。小孩子不同大人，知識從無到有本來就艱難，家長在講解時要變著法的教，耐心教才行。