這種小畫片是比火柴盒略大的硬紙片，正面印畫，背面印字，是每盒香煙中的附贈物。
《我的長生果》這篇課文是著名作家葉文玲的壹篇散文，作者滿含深情地回憶了少年時代的讀書生活，她的讀物由叫做“香煙人”的小畫片到連環畫，到文藝書籍和中外名著，閱讀的範圍與深度在不斷增加。
在醉心的閱讀中，由囫圇吞棗，不求甚解到養成做讀書筆記的習慣，不僅擴展想像力，鍛煉記憶力，增強了理解力，更重要的是提高了寫作能力。
擴展資料
《我的長生果》概括大意
第壹部分（第1、2自然段）：點題，引出對少年讀書生活的回憶。借助壹連串的比喻，渲染由回憶帶來的愉悅之感。
第二部分（第3～17自然段）：記述少年時代的讀書作文的情況。
這壹部分的層次大致如下：
第壹層（第3自然段）：交代有關的背景情況，講自己因讀書而歡悅的心情。
第二層（第4～12自然段）：記述看小畫片和上小學時讀書作文的情況。這壹層又可以分為四個小層：
第1小層（第4、5自然段）：看小畫片；
第2小層（第6自然段）：讀真正的連環畫；
第3小層（第7自然段）：讀文化站的圖書；
第4小層（第8～12自然段）：因讀書而提高作文水平，獲得榮光，悟出壹點寫作的道理。
第三層（第13～17自然段）：記述上初中讀書、作文和創作的情況。這壹層又可以分為兩個小層：
第1小層（第13～15自然段）：讀大部頭小說，作文受到好評，又悟出壹點寫作的道理；
第2小層（第16～17自然段）：學著“創造”，寫出小小說並發表，這是因大量讀書而得到的果實 。
第三部分（第18、19自然段）：由回憶往昔轉到抒發今天的感慨。添上這兩段，不僅使文章首尾呼應，更重要的是把作者與讀書，作文、讀書與體驗生活緊密地聯系在壹起，給人以更多的啟迪。