通過特定的途徑來促進學生成長，教師這種角色是壹種性質復雜的職業角色。壹個人成長為這種角色需要經過復雜的、長期的學習過程。下面是我給大家整理的教師年度思想 個人 總結 ，僅供參考希望能夠幫助到大家。
教師年度思想個人總結1
“百年大計， 教育 為本，教育大計，教師為本。”沒有高素質的教師隊伍，壹切高質量教育計劃都是空談。基於這種教育理念，我校的教師教育工作以落實教師專業化這壹培訓思路。用新的教育思想促進全體教師實現教育專業化的角色的重新定位，在實際培訓中，我們努力做到領導重視， 措施 有力，對教師的培訓學習給予人力、物力的支持，讓每壹位教師通過學習提高教學、教育技能。在全體教師的***同努力下，本學年，我校的教師教育工作，取得了較大的發展，現總結如下：
壹、領導重視，目標明確
學校領導對教師的教師教育工作非常重視，始終把培養建設壹支高素質的教師隊伍作為重點，把搞好教師的繼續教育工作作為中心工作來抓，提出了建設高素質的教師隊伍，走科研興校之路的辦學思路。為了加強對教師教育的工作成立了以徐順濤校長為組長的教師教育領導小組，吸納學校務實能幹的骨幹教師為成員。並制定出了《玉海中心小學教師發展規劃》，不僅要求廣大教師努力發展，成為壹支師德高尚、素質精良、結構合理、充滿活力，能夠適應21世紀素質教育需要的 反思 型、科研型的教師隊伍;還結合本校實際，加強了教研活動的開展，提高了教師的教育教學能力和研究能力，提高了創新意識和自我發展能力，達到了教師整體素質與學校綜合辦學水平同步提高的目的;另外建立健全了有效合理的工作機制，加強青年教師培訓，促進青年教師盡快成為“青年骨幹教師”。
二、加強認識，轉變觀念
隨著課程改革的繼續深入發展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續教育和教師教育是提高教師各項技能素質的重要途徑。對此，我校通過全教會動員宣傳，使廣大教師提高了對培訓的認識，轉變了陳舊的觀念，加強了學習的積極性。
三、加強培訓，促進發展
加強師德培訓：為貫徹落實《瑞安市教育局關於做好2010年暑期教師師德專題培訓的通知》精神，進壹步加強學校教師職業道德建設，我校深入開展了“內強素質，外樹形象”的師德教育活動。在暑期師德培訓期間，學校認真學習《中小學教師職業道德規範》、《浙江省義務教育條例》、《國家中長期教育改革和發展綱要為重點》，深刻領會和宣傳《條例》和《綱要》的精神實質，做到依法治教，努力辦好人民滿意的教育。深入開展爭優創先活動，通過對先進教師、師德先進個人 事跡 的學習，著力強化教育系統黨員幹部和教職工的服務意識，豐富服務內涵，拓展服務途徑，提高服務能力，切實做好學校服務學生和家長、教育服務社會工作。開展“做壹個幸福的教師”為主題大討論，倡導“學為人師、行為世範” 作和教育教學工作，努力為教育事業健康發展發揮作用。此外，老師們積極通讀師德培訓材料，交流 學習心得 ，撰寫學習體會。紮實有效的師德培訓，取得了顯著效果。
教師年度思想個人總結2
壹學期的工作又告壹段落，在這學期的工作當中，我不斷探索，不斷學習。各方面還是取得了不錯的成績。現在，我結合自己的工作就本學期的工作從以下幾個方面作出總結：
壹 、招生工作方面：
1、註重良好的形象。
良好的形象出現在學生及家長面前(包括衣著、談吐、言行等)，尤其是良好的第壹印象，會給家長和學生留下深刻印象，容易拉近與他們的心理和感情距離。
2、掌握學校開設專業的特點、師資配備、教學環境、教學質量等有關情況。 學生家長不僅要聽介紹，還要到校園去看，不僅要看環境，還要考察教學設備、實習條件等硬件設施，了解師資水平、就業狀況等軟件情況，尤其要對學校專業非常熟悉。在招生接待過程中，要耐心熱情地講解每壹個專業情況，進而慢慢打消他們的顧慮，提高報讀我校的成功率。
3、做好每天的招生登記及分析。
理想的記錄便於隨時查詢每個生源的具體情況;作好回訪和反饋記錄，隨時掌握生源的動態;不時進行電話跟蹤，做到隨時了解任何壹個生源的動向。
4、熟悉自己所宣傳的學生及家長。
把這些學生進行分類，哪些是核心和非核心、哪些是重點和非重點、可以分成幾類、按照什麽方式分類、對不同的學生類別應該分別采用什麽不同的策略和 方法 ，這些都應該認真思考、落實。對不同類型的學生所分配的時間和精力是不壹樣的。
5、對學生及家長進行引導。
家長有的時候重視妳的服務精神更甚於重視妳的學校。學生家長不僅僅是想叫孩子到妳那裏上學，更想孩子能不能在學校學到東西，所以妳的服務精神和服務態度很重要。
6、平時要多註意向電大的招生人員請教。
要成功畢竟不能單靠理論，在招生過程中， 經驗 和能力比理論更重要。 招生過程從另壹種意義上說也是 人際交往 的過程，所以從某種意義上說，學會招生其實就是學會為人處世。招生過程就是推銷學校，同時也是推銷自己，因為妳代表的是學校，任何時候任何地點都要言行壹致，給學生及家長信心的保證 。
二 、班主任工作方面：
1、思想上高度重視。
在職校做班主任不是壹件容易的事情，特別是在今天這種狀況下，學生素質越來越低。已有的工作方法已跟不上形勢的變化。我首先樹立為學生服務的意識。職校的班主任沒有捷徑可走，靠得是踏實的工作作風，和清晰的工作思路。在這壹學期的班主任工作當中，我的思想非常集中，就是要把班級帶好，讓每壹個學生的能力得到提高。因為有了這個指導思想，我努力掌握每個學生的特點，要讓每壹個學生根據自己的特點來展示自己。
2、具體工作
(1)要做好學生思想工作。我們的學生在思想上的變化是很大的，他們很容易跟風，而且不愛學習。我根據學生的這種狀態，努力解決好每壹個學生的思想。讓他們清楚認識到自己在職校還是能有壹番作為的。我先讓學生學會做人，這是思想教育的根本。因為學生會做人了，他們的學習才能提高。
(2)在學習上不斷的督促她們。因為，只有學生 愛好 學習，他們的各方面才能得到提高。我平時積極配合各任課老師做好教育工作。只要碰到壹些關鍵的考試，我要去過問，去幫助任課老師抓好復習工作。因為有了我的參與，學生對待復習也就更認真了。
(3)重視班團活動。在這壹年中，我根據學生的要求以及教育的需要。我有計劃的組織學生開展各種有效的班團活動。比如，我們班開展了開展了燒烤活動、 聖誕節 活動、藝術傳媒學院頒獎活動。通過這樣的活動開展，學生認識到，我們生活中不只有自己壹個人，我們身邊還有其他人。
(4) 突發事件處理。由於我們的孩子群體的特殊性，經常會有這樣那樣的突發事件，在第壹事件處理尤為重要以上這些突發事件的處理得到了學校學工處和家長的壹致好評。
(5)家長會的開展。俗話說問題孩子的背後肯定有壹對問題家長，根據這壹現象，召開了學生家長會，跟與會家長交流孩子的在校情況、素質拓展的意義、近期的工作安排等為後續的工作埋下了伏筆。
三 、任課老師工作方面：
1、政治思想方面：
認真學習新的教育理論，及時更新教育理念。新的教育形式不允許我們在課堂上重復講書，我們必須具有先進的教育觀念，才能適應教育的發展。所以我不但註重集體的政治理論學習，還註意從書本中汲取營養，認真學習仔細體會新形勢下怎樣做壹名好教師。
2、教育教學方面：
(1)課前準備：備好課。
(2)認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結構，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。
(3)了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。
(4)考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動。
(5)課堂上的情況。
組織好課堂教學，關註全體學生，註意信息反饋，調動學生的有意註意，使其保持相對穩定性，同時，激發學生的情感，使他們產生愉悅的心境，創造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復的毛病，課堂提問面向全體學生，註意引發學生學數學的興趣，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕學生的負擔。
四、行政工作方面：
1、配合學校招辦做好招生報名工作，開學初資料收繳，完善工作。
2、配合學校教務處，做好學生的學籍錄入工作。
3、配合學校學工處，做好新生接待、體檢、突發事件的處理工作。
4、做好外請老師的課時統計及課時費到賬後的通知工作。
5、做好退學學生的退費相關工作。
五、收費工作方面：
本學期參與多項收費工作，能做到100%完成收費任務。
六、努力目標：
雖然在這壹年工作中，在各個方面取得了壹些成績。但還有很多東西需要學習，有很多方面需要提高。
1、自己要心態方面要做壹些調整。由於學生的基礎實在太差，有太多的工作要做，而且效果來得很慢，這樣就容易引起心理上的壹些變化。我想，隨著自己工作能力的提高，我的工作心態也會越來越好。要幫助壹些非常困難的學生找到出路，爭取讓每壹個學生都能得到應有的發展。
2、控制學生的流失率。由於學生的素質實在太差，後經教育無效後，勸退多名學生，日後將努力提高個人的工作能力，將流失率控制在最低。
3、大力開展學生的培訓工作，讓公司優勢能在學校這塊有所展示。
教師年度思想個人總結3
壹學年來，本人始終堅持貫徹黨的教育方針，忠誠黨的教育事業， 愛崗敬業 ，默默奉獻。堅持為人師表，維護教師的良好形象。自覺遵守學校的各項 規章制度 ，服從學校的各項工作安排，工作中能以身作則，積極主動。
壹、思想方面
我積極參加學校組織的各項政治學習，思想上積極要求進步。自覺遵守學校各項規章制度，作風紮實，工作勤勤懇懇，任勞任怨。熱愛黨的教育事業，無私奉獻。同時，嚴格要求自己，加強自己的理論學習和師德修養，並且務實地進行師德實踐。作為壹名黨員，我積極參加黨員會議，並且註意緊跟時代脈搏，關心國家發展和社會的進步，關心時事，學習黨的各種理論知識;關心教育教學改革，學習新的教育教學理念，並把這些理念努力地貫徹到自己的教育教學實踐中。
二、教學方面
我承擔學校的教務工作，並擔任五年級的語文教學工作。教務工作方面，制訂詳實可行的 工作計劃 ，積極開展各項教務活動，努力提高教師的綜合素養。教學方面，我努力學習，更新教學理念，將最新的理念和方法帶進課堂，讓學生在輕松、愉悅的氛圍中學習、成長。
三、考勤
考勤是學校常規制度之壹，對於維護學校的正常秩序十分重要。在過去的壹年裏，我嚴格遵守考勤制度：壹年以來，從未出現無故曠工、病假、事假等情況。
四、所取得的成績
春播、夏耕、秋收、冬藏，壹年的辛勞，為的就是秋日的收獲。回顧過去的壹年，教務工作有條不紊，教學工作，成績斐然。
過去壹年中，通過自己的努力，在各方面都取得了壹定的進步。當然，還有很多不足。經驗也好，教訓也罷，都將是我人生征程中很寶貴的財富，他們必將很好的指引我以後人生的道路，指導我的思想以及我的工作。我也將壹如既往，積極嚴格要求自己，在前進的道路上兢兢業業，不斷進取!
教師年度思想個人總結4
__年對我來說是壹個有魅力的年份，經歷了從城郊到鄉村又到市值學校的經歷，使我對教育、對教學有了更深的認識，對自己的思想和教學都有很大的提升。
第壹、內化師德
教師職業道德六條，原來只是記住，現在內化為行動。在教育教學實踐中，認真踐行每壹天，愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、為人師表、教書育人和終身學習。每壹天都在踐行，尤其是關愛學生和終身學習這兩部分內容。支教時，我關註壹個後進生壹年，為其寫了幾十篇觀察日誌，關心他，信任他，指導他，在我回來之時，淳樸的家長給我送了親自捉的蟬蛹作為答謝，直至今日，讓我想起來就感覺到壹種職業的幸福和快樂。
第二、站穩課堂
作為教師，最重要的是站穩課堂。這些年來，壹直在課堂上“站”著，至於是不是“穩”，自己都沒握不準。__年10月份，我借評教學能手的事兒，“逼”了自己壹把，參與了評選，歷時將近5個月的教學能手參評的經歷，給予我的不僅僅是那個還未到手的“花紙”，而是這個經歷。在這個經歷中，我慢慢感覺在課堂上能“站”穩壹些了，講壇感覺真正屬於了自己。
第三、努力學習
由於年齡和學校條件的限制，公派出去學習的機會較少，我就尋求自我突破，加強自費外出學習，收獲匪淺。另外，通過讀書不斷提升自己的理念，__年壹年來，讀完了蘇霍姆林斯基選集，從厚厚的五本書中，我悟到什麽是真正的教育，什麽是真正的教育人，什麽是教育的情懷和理想。
第四、講學著書
講學著書是我今年最大的收獲。__年度，先後被邀去河南臨潁、項城和曲阜等地講讀書、反思和寫作的事兒，和同行分享自己的學習經歷和體會，獲得廣泛好評，讓我也獲得了巨大的自我認同感。__年10月份，壹本《做最好的小學科學教師》的小書拿到手，為我這壹年的實踐和學習畫上了壹個圓滿的句號。
總之，壹年來，腳步匆匆，“做”得多，“思”得少，從各方面來說，收獲還是不錯的。新的壹年已經來臨，我需要且行且思，做真做實做新教育。
教師年度思想個人總結5
自從事教育工作以來，在學校領導和各位同仁的幫助、支持下，我始終堅持高標準、嚴要求，認真完成了學校安排的各項教學工作任務，使自身的教學素養、業務水平和綜合能力等都有了很大提高。現將本人的思想工作情況以及今後的努力方向匯報如下：
壹、加強學習，努力提高師德修養
我始終把為人師表、註重師德放在做人與教學的首位，嚴格按照有事業心、有責任心、有上進心、愛校、愛崗、愛生、團結協作、樂於奉獻、勇於探索、積極進取的要求去規範自己的行為。對待學生做到：民主平等，公正合理，嚴格要求，耐心教導;對待同事做到：團結協作、互相尊重、友好相處;對待家長做到：主動協調，積極溝通;對待自己做到：嚴於律已、以身作則、為人師表。
二、嚴守學校的勞動紀律，認真作好本職工作
多年來，我認真履行 崗位職責 ，較好地完成了各項工作任務。壹是認真負責地做好正常的教學活動，未發生教學事故。二是積極配合學院完成教學評估任務。在教學評估準備活動中連續兩次被抽到進行預評估，本人積極認真地完成了相關的準備工作，並在評估活動中積極協助學院進行資料準備工作。
三、加強教育理論學習，提高教育教學水平
積極投入到素質教育的探索中，學習、貫徹教學大綱，加快教育、 教學方法 的研究，更新教育觀念，掌握教學改革的方式方法，提高了駕馭課程的能力。在教學中，我大膽探索適合於學生發展的教學方法。首先加強對學生學法的指導，引導學生學會學習。其次加強教法研究，提高教學質量。如何在教學中培養學生創新能力，是素質教育成敗的關鍵。為此，我在教學中著重采取了問題——討論式教學法，通過以下幾個環節進行操作：指導讀書方法，培養問題意識;創設探究環境，全員質疑研討;補充遺缺遺漏，歸納知識要點。由於我在實施化學素質教育的積極嘗試，主動采用創設問題情景引發學生討論、思維的方法，訓練學生能力，所教班級的學生成績得到了充分的肯定和體現，歷年統考成績均名列前茅。
總之，自從事教育工作以來，我做了很多的工作，也取得了壹些成績，但離社會與學校的要求還有不少的差距：主要是科研工作沒有取得壹定的進展，論文發表工作做得不夠，創造性開展不夠。在今後的工作中，我將發揚成績，克服不足，以對工作、對事業高度負責的.精神，腳踏實地、盡職盡責地做好各項工作，不辜負學校和同事們對我殷切的期望。
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