以水為話題的初中作文5篇
水，以壹種流動形態存在，是物種起源的搖籃，卻又是如此簡單。那麽以水為話題的初中作文怎麽寫呢？下面是我給大家整理的以水為話題的初中作文，歡迎大家查閱。
以水為話題的初中作文篇1
水，是人類忠實的朋友，我們的生活永遠離不開水。我最不能忘記的是那次去旅遊時玩水的情景。
那是七月份的壹件事。我和爸爸媽媽壹起去文明古城衛輝市的平湖遊玩。上午八點，爸爸帶我們去平湖釣魚。我站在平湖的邊沿，和好朋友程程壹起踩水。那水，仿佛是壹個活潑可愛的小精靈，從我腳下輕輕淌過，如壹只只小螃蟹，輕輕地、柔柔地夾我的小腳丫。捧起水，那清涼的小東西，每每使我深入到如仙如夢的境界裏。我們索性脫去涼鞋，踩著涼水感受水的魅力。水，涼涼的，爽爽的，使我們完全脫離了夏天無休止的炎熱。我壹會兒蹦到水裏，濺起壹道道清波；壹會兒又跳到沙灘上，沙灘上留下我壹串串歡樂的腳印。我們爬上山頭，靜看那水從山溝裏慢慢地流入了平湖。平湖滿了，便溢出截流的湖壩，又順著山溝流出大山，流入渠道，流入田野，流入農民伯伯的希望。由於湖壩水的落差很大，智慧的農民伯伯在壩下安裝了水車、水磨，不僅能讓當地群眾飲用純凈的湖水，還能用水磨磨出的生活的希望，滋養這裏的百姓和壹代代文明。這裏的水，總是嘩嘩地唱著歡歌，綻放著壹簇簇美麗的水花，使我沈醉不已，仿佛我們踩的不是水，而是那壹絲絲愜意，壹絲絲愛。我想：水，它壹定是世界上最純潔、最有詩意的東西。從古到今，有多少詩人去觀察它，去描寫它，甚至去贊美它。如李白的詩句中有“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回”；“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。《長歌行》中的詩句是：“百川東到海，何時復西歸，少壯不努力，老大徒傷悲。”王之渙的詩句是：“白日依山盡，黃河入海流。欲窮千裏目，更上壹層樓。”又如駱賓王的詩句說：“白毛浮綠水，紅掌撥清波。”等等。水是柔軟、無色、無味、無形而透明的液體。它總是從高處往低處流。流到河裏，便成了壹條線；流到坑湖裏，便是壹個點和面。水，永遠為人類服務，無怨無悔。但我也知道，如果天氣異常，雨水過大，也會發生山洪和泥石流，危害人民的生命和財產安全。因此，學好科學，封山育林，按科學辦事，把水治理好，這是我們當前和今後的任務啊。
水，仿佛知道我的想法，圍著我，默默地轉。接壹瓶純山泉，看著，清澈透明；嘗壹口，絲絲甜味並沒有浸滿我的心頭，反而那鹹，永遠讓我難忘。看看那水，它推動著壹切，包括我的眼神。水，好像有魔力，經它洗禮過的東西，都煥然壹新。我愛極了這平中出奇的東西，靜靜地沈醉在那無形的美、無形的幹凈之中。盛夏之水，如沙礫，如棉布，如那無聲的葉子壹樣。
啊，水，妳匆匆地走來，又匆匆地離去，兩岸高聳的樹木和豐收的果實證明了妳的滋潤。妳為人類的生命轉輪，默默地蹬著，使人類的生命，生生不息，得以永恒。
啊，我愛妳，生命之水！
以水為話題的初中作文篇2這幾天心情頗不寧靜。
壹聽友人約我去湟水河邊散步，使我頓時來了興致。趁著晚春醉人的光景，想必它另有壹番情調吧。
今年的夏天來的有點晚，時常五風十雨，時序顛倒輪換無常。開謝了的榆葉梅在風雨的襲擊摧殘中，不知經歷了多少次嗚咽抽泣，如今已剩下些許的殘花敗蕊，依然茍存於枝頭，挽留著對剩余春光的舊情別戀。而幾番風雨過後，芍藥卻越發見精神了。半盛開的花瓣嬌艷粉嫩，像待要出嫁的姑娘，面含羞赧；又像潯陽江頭如泣如訴的歌女，“猶抱琵琶半遮面”。加之花瓣中藏匿的幾顆露珠，越發像昭君出塞時噙在明眸裏的熱淚，栩栩如生，楚楚動人。
此時已是傍晚時分，斜陽離山尖尚有壹尺之遙。湟水河兩岸的走廊攢動著壹些閑散的人們，他們遊走不定，借著河邊的清新空氣，或走或停，正值習習晚風吹來，好似給勞累了壹天的人們送上了壹劑養心口服液，讓他們在漫步中卸下壹身的疲勞和倦意。欄桿邊架著壹柄修長的魚竿的中年人，似乎在悠閑的垂釣中望身世外，不知所歸。停駐在河道淤泥上的小鳥，用它尖細的小嘴向淤泥裏猛地壹紮，啄起壹條蜷縮的蚯蚓來，時而搔首弄姿、沾沾自喜，時而低頭飲水、東張西望。滔滔東去的河水早已掩蓋了它微弱的鳴叫聲，面對兩岸來往的行人，它卻顯擺了十足的神氣，鎮定自若，處亂不驚。
西邊的天空逐漸褪去了最後壹抹霞光。奔騰不息的河水也隨著霞光的特別“恩賞”，勾畫出了壹道左岸獨有的倩影。“半江瑟瑟半江紅”，隨著粼粼的波光閃爍跳動，那緋紅的晚霞也在跳動中編織出動感的圖景，好似有人蘸著筆墨造出聲情並茂的姿勢，挽留這難得的壹刻。鋪滿了霞光的水面像撒了半江的金子，“浮光躍金，靜影沈璧”，放眼望去，流光溢彩，倒映著兩岸翠綠樹木的魅影，好似勾勒起上下浮動的水中漫畫，飽含著我們清晰而模糊的“金色童年”，追尋著我們活力青春的逝水年華，流淌的是漫漫長夜裏的纏綿悱惻、愛恨情愁……
然而，瞬間的美麗畢竟太過短暫，等妳反應過來時，那轉瞬即逝的幻影已隨著漸漸褪色的晚霞壹道，與奔騰遠去的湟水融為壹體了，被後面的浪花又推向了前方，壹直向東而去，不肯回頭光顧我壹眼。
我從未想到壹條河竟會有如此神奇的魔力，尤其在晚霞的潑墨渲染下，使它又平添了幾多光環。而它卻從不為此賣弄顯擺，更不會因天氣的陰晴冷暖、人為的生離死別而或喜或悲，它只是壹如既往地奔騰著，從不停歇向前邁進的腳步，不分晝夜，不分雨雪。它的信念是堅定的。即使有晚霞肯為它獻出犒賞的點綴，它也只是莞爾壹笑，不會為左岸的魅影所動容。這是它偉大的人格和氣質，不僅大飽了我留戀山水的眼福，也深深牽動了我的心。
在我看來，晚霞中的湟水，它的外表看上去很美，其實內心更美。
以水為話題的初中作文篇3我是壹滴小水滴，壹滴十分平凡的水滴，可是卻有壹個不平凡的經過。
我以前是什麽原因流下來不知道了，可是我十分喜歡這裏，突然我被壹股水流沖了出來，我看清了外面的情況。外面是十分美麗。可是許多長者卻說外面全是臭水溝，真不知道他們是怎麽想的，外面可是香氣滿天，可真好啊。
過了幾天，我發現前面真是渾濁不堪，我來到了壹個很多天沒有下雨的地方，我們的朋友來到了地面上，哇，難道他們會魔術嗎？太神奇了，可我卻壹臉嚴肅，心想，如果發生了什麽事，我就不太難堪。我就問了幾個老鄉：“魚兒們為什麽不到水裏？”
同伴十分難過地說：“妳看，天上沒有壹朵雲，也沒有壹絲霧 ，只有壹個紅彤彤的大火球，有壹些人都被熱死了，有壹些人中暑了，身體稍好壹點的人就去很遠的地方運水了。”
我很奇怪地問：“我們的其他的兄弟姐妹都到哪兒去了？為什麽看不到他們的身影？”
同伴嘆了口氣說：“他們都到了天堂了，因為水蒸氣蒸發，他們就光榮犧牲了。還不是人類不珍惜環境，造成氣候變暖，天氣惡劣，人類就是在作踐自己。”
這時聽到壹陣隆隆的響聲，原來是在人工降雨，果然還下起了雨，我就隨著這些雨水流動著，可是我卻掉進了臭水溝。我發現我全身都是毒素，可我不想英年早逝。正想著，我看見壹個穿著白大褂的人拿著壹個瓶子過來了，我急忙擠了過去。我發現我來到了壹個實驗室，裏面有很多種藥水，忽然我覺得我的身體涼涼的，我的身體就發生了很大的變化，毒素壹點點被趕盡殺絕，我的身體又變得透明晶瑩了。
我正在高興的時候，不知誰把瓶子碰翻了，我壹下就跳了出來，進入了壹個又黑又深的管子裏，這裏好黑呀，真是伸手不見五指，這時壹股冰冷的東西把我卷了進去，我又隨著他們進了壹條小河。
可怕的事又來了，我遇到了酸水，原來這裏的人亂排亂放，臟水汙水不經過凈化處理就流入河裏。我想，這次我可不被汙染了，上壹次是意外被救，可這壹次還會嗎？我得想個辦法。俗話說得好，三十六計，走為上策，我溜。可我是逆行，十分困難，可我還是堅持了下來。在我前進的時候，我聽到說有壹些雞鴨被毒死了，壹些牛羊因飲了河裏的水也生病了，看來壹定要保護環境呀！壹群戴著紅領巾的小學生提著垃圾袋來了，我們有救了。
經過幾次的折騰，我想，就順其自然吧，沒了也好，好去投身下壹個好人家。正想著，突然聽到聲音說：“歡迎小水滴的到來。”啊，我來到了洱海，這裏真清呀，好舒服呀，我以後壹定要好好地生活在這裏，不要再去探險什麽的了。
以水為話題的初中作文篇4“二十壹枚、二十二枚、二十三枚！”這是從我們教室傳過來的，在幹什麽呢?哦，我們在做小實驗呢！
上課了，老師壹手端著壹個裝滿水的杯子，壹手拿著兩盒回形針盒，讓我們疑惑不解，不知道老師葫蘆裏賣的什麽藥。老師說：“做實驗。”我們頓時歡呼雀躍。
老師問我們：“妳們覺得在杯子的水不溢出來的前提下，水裏能放多少枚回形針?”同學們妳望望我，我望望妳，便熱火朝天地討論起來了。有的肯定地說只要放壹枚水就溢出來，有的不確定地說應該能放十來個，還有的感覺好像在胡說八道：可以放無數枚。到底誰對誰錯呢?於是我們就動起手來，做了次實驗。
老師先往水裏放了壹枚回形針，水卻紋絲不動，容下了這枚回形針，讓我們目瞪口呆。隨著回形針壹枚枚的落地，如同壹位位輕盈的舞者，水也隨之往上漲許多，已經高過了杯口，鼓鼓囊囊的，可是還是沒有溢出來，十分神奇。老師便請同學們親自上臺來體驗壹番。
第壹位同學上了臺，只見她輕輕地拿起回形針，小心翼翼地放入水中。整個教室鴉雀無聲，全班同學的眼睛都死死地盯著回形針，看水會不會溢出來。壹枚枚回形針在她的手下就變成壹位位跳水運動員，在空中翻了幾個跟頭便落進了水中，之後便壹動不動了。它們帶來了壹粒粒水珠，擴散出壹道道水紋。我們的眼睛放大了十幾倍，嘴巴也張得大大的。
第二位同學上臺了，他邁著摔跤選手的步伐，大搖大擺地走上了臺。他隨手拿了壹把回形針，“嘩啦啦”地全扔到水杯裏。我們頓時為他捏了壹把汗：這麽大手大腳的，估計是要溢出來了。回形針連續不斷地撞擊玻璃壁和底，“乒乒乓乓”的聲音壹直持續著，停都停不下來。可是，水還是堅強地支撐著，讓我們目瞪口呆。
之後，水杯裏已經有了近百枚回形針了，可是水還是沒有溢出來，這是為什麽呢?原來水表面有膨脹力，而且水有壹定的粘度，所以往裝滿水的杯子裏放回形針，水不會溢出來。
以水為話題的初中作文篇5說到水，大家再熟悉不過了。我們每天都要接觸水，水是生命的泉源！但妳可曾想過，水除了可以來保障人類以生存，還可以給我們很多啟示，教會我們怎樣生活。
水教會了我們堅持。
大家是否註意過老家屋檐下淺淺的小洞，是否註意到溪水裏那光滑圓潤的鵝卵石，這都是水的傑作。水固然溫柔，石頭固然堅硬，但是，水滴在石頭上，日復壹日，年復壹年，石頭終會被打穿，被磨平！在生活中，我們也應該像水壹樣執著，遇到困難不退縮，不氣餒，而是堅持下去，努力拼搏，終究會取得成功！
水教會了我們包容。
壹盆水放入壹把泥沙，清水不再清澈，但經過壹段時間的沈澱，清水還是清水，泥沙已入水的心，水包容了它的汙濁。在與他人爭吵時，想想水的大度吧，包容他人的過錯，原諒他們，減少壹些不必要的摩擦，這樣，妳會發現，這個世界是多麽溫暖，多麽和諧！
水教會了我們無私。
水是生命的泉源，是物種起源的搖籃。水，除了本身富有的美感之外，更具有它無窮無盡的作用。土地需要水的灌溉，綠樹需要水的補給，花草需要水的甘霖，動物需要水的滋養，生活需要水的洗塵……沒有水，生命無法延續，水，無可替代。盡管水這麽重要，它也從不耀武揚威向萬物索取什麽。她總是默默無聞地滋潤著大地萬物，好像母親的乳汁孕育著世間生靈！是它，教會了我們無私。
水教會了我們愛護環境。
我們生活在地球上，是水無時無刻供養著我們。可是，隨著科技、經濟的飛速發展，人類對環境的破壞越來越嚴重了。壹些人汙染環境、亂砍濫伐，讓地球變得傷痕累累。是水敲響了警鐘——泥石流、海嘯、暴風雨、冰雹、雪災……在這些自然災害面前，人類顯得多麽無能為力！水讓我們醒悟，去保護環境，保護人類的家園。
水教會了我們……
水，讓我明白了萬物生靈都是相互依存的。