我們生活中，看見過的殘疾人有很多，他們有頑強的意誌，為了生活，為了自己心中的信仰，努力的堅持，每天都在充實自己。下面是由我為大家整理的“關愛殘疾人三年級作文(優秀9篇)”，僅供參考，歡迎大家閱讀本文。
篇壹：關愛殘疾人三年級作文優秀“這就是怒放的生命……”廣場的地下通道傳來壹陣渾厚的聲音，我好奇的順著聲音傳來的地方走去想壹探究竟，讓我驚訝的發現是壹位失去雙腿的殘疾人，坐在那裏，彈著吉他，這歌聲特別感人，好似發自內心的吶喊。我看到他這種熱愛生活的精神，心中不由產生壹種敬佩感。
這位殘疾人他看上去像30來歲，很瘦，很矮，他剪著平頭，穿著壹件陳舊的T恤，看上去有點邋遢，但壹雙眼睛卻特別有神。當我走近這位失去雙腿的殘疾人身邊時，我們壹邊欣賞他彈唱那些美麗的音樂，壹邊看他膊子上掛著的簡介，簡介上好像是說他出生在壹個山區的農村家庭，他因小時患病截去雙腿，家裏也很窮，父親去世，母親有病，為了生活，為了給母親治病，希望得到社會的關愛，在這裏唱歌，賣唱為生，看到這種情景，我們都很同情他，心想他是多麽孝順呀!自己是殘疾，行走又不方便，憑著自己堅強的毅力，在外面唱歌賺錢為母親治病，他真厲害，真棒!真了不起，真的讓人佩服，看到這我也毫不猶豫將爸爸給我買零食的20元錢捐給了他，這時也看到其它路過的，也在不停的往他身邊投錢：5元、十元、二十元……還有的年輕人給他送上壹朵朵鮮花，對他表示鼓勵，我想這是社會在傳遞愛心。
他雖然是殘疾人，但他沒有因為自己是殘疾而感到自卑，他的心靈很完美，他擁有著自尊，他擁有著對生活熱愛，真是身殘誌不殘，我最佩服他，他的精神值得我學習。
篇二：關愛殘疾人三年級作文優秀每天上學放學，我都要經過壹個修鞋攤。攤主是壹個殘疾人，大概是腿部殘疾，雙拐成了他終生的伴侶。他的頭發短短的壹雙眼睛不大，但很有神，穿的十分樸素但很整齊，因為皮膚比較黑，所以他喜歡穿長袖，臉上總是帶著微笑。
壹次壹位女青年把壹只沒了後跟的皮鞋遞了過去，修鞋師傅看了看，用商量的口吻說：“這要換壹種後跟，妳想要哪種?”顯然女青年是外行沒有馬上回答，師傅看出了女青年的茫然，建議道：“妳可以選這壹種，耐磨、美觀又不貴。”女青年點點頭，只見他飛速地操作著，先用膠塗抹斷根兒處，又將新的後跟按壓上去。我以為完成了，心想：這麽隨便壹粘能行嗎?膠也塗那麽快會不會弄的鞋幫都是?我瞪大眼睛仔細看鞋幫處，竟然壹點兒也沒有膠跡殘留。這時，他又取出了2個釘子，牢牢的釘在後跟上，壹切完成後還不忘用抹布幫女青年擦掉鞋上的灰塵。就這樣他微笑著送走了壹個顧客，又滿面春風的準備迎接下壹個需要他幫助的人。
我被他的專業和細心打動了，也為自己的懷疑和輕視深深自責。
篇三：關愛殘疾人三年級作文優秀每當我在街上看到那些盲人拄著拐杖壹瘸壹拐，跌跌撞撞地走路時，心裏總是覺得十分可笑和好玩，有時甚至還會站在路邊傻乎乎地看上幾分鐘。我很好奇，這是壹種什麽樣的感覺，決定自己也當壹回盲人。
我首先拿來壹條紅領巾蒙上自己的眼睛，再轉上三圈，頓時，眼前黑乎乎的壹片，只覺得耳朵在嗡嗡作響，天旋地轉，分不清東南西北了。我只得摸著墻走，“啊!”我尖叫了壹聲，原來膝蓋碰到了床頭櫃，“啪”的壹聲凳子也倒下來，我的腳!被嚇得膽戰心驚的我不敢再大步往前走了。心想：趕緊下樓吃飯吧，不然又得增加幾道傷痕了，我摸著樓梯扶手，小心翼翼的壹級級順著臺階往下走，沒想到我以前亂丟在角落裏的壹支鉛筆又跑出來湊熱鬧，壹腳踩上去，摔了個“壹體投地”，我只好咬咬牙，忍著痛，撫摸腰站起來，繼續走。這回，我更加謹慎了，生怕再跌下來，來到飯桌旁，我摸著凳子坐下來，拿起飯碗準備吃飯，咦，筷子呢?還好，在這兒，我夾了壹塊菜放進嘴裏，呀!這是什麽啊，這麽辣，呸!呸!呸!連吐了幾口才把口中的辣椒吐了出來。這回我又夾了壹塊，我先放在鼻子上聞了聞，壹股香噴噴的味道，壹定很好吃，我就放心大膽吃了起來，感覺油油的，壹嚼就爛，是什麽啊，“肥肉!”這壹念頭壹閃而過，隨即想吐，平常最怕吃肥肉的我這時欲罷不能啊。
體驗終於結束了，我感受到了盲人的痛苦與無助，也體會到了眼睛的寶貴，我們有壹雙明亮的眼睛能看到絢麗多彩的世界，湛藍的天空，鮮艷的花朵。
同學們，讓我們伸出援助之手，去幫助每壹位殘疾人，讓他們沐浴在愛的陽光雨露下，感覺到世界不再是黑暗的，生活得更加幸福快樂!
篇四：關愛殘疾人三年級作文優秀我的大伯伯是個殘疾人。當初，開大巴車時，出了車禍，不小心撞掉了壹條腿，後來只能用假肢代替，走路壹瘸壹拐的。晚上，他脫去褲子就露出半條腿，怪可怕的。我那時小，壹點也不懂事，就說大伯伯真可拍，大伯伯是怪物之類的話，很傷他的心，他也不怪我，還是很疼我，那時候的我也不知道是怎麽壹回事，壹點兒也不領情，反而更加厭惡大伯伯了。哎，他對我那麽好，我還這樣看待他，但想想有什麽用呢?那時的我就是不懂事，真是不應該呀。
記得壹次，我和爸爸媽媽壹起去大伯伯家玩，壹次，我不小心把花瓶打碎了，爸爸就批評我，大伯伯就說：“沒關系，沒關系，打碎了再買，不要緊。”大伯伯還安慰我，我知道不可以在爸爸面前叫他大怪物，所以什麽也沒說就走開了，鉆進了房間，還故意用力關門，發出壹點聲響。大伯伯以為我是在賭氣，就拿了點吃的走了進來，他真準備說話，我先開口了：“出去，不要妳管，大——怪——物!”他聽了以後就離開了，後來壹段時間，大伯伯似乎開始對我冷淡了。
後來我讀了小學，逐漸懂事了，意識到了自己的錯誤：我壹定要努力彌補，大伯伯，對不起，我那時候小，不懂事，您千萬別放在心上，現在我會好好回報妳，從現在開始，我要用壹萬倍的努力來和妳做朋友，不在傷妳的心，我不再叫妳大怪物，不厭惡妳，討厭妳，我們是壹家人!我可以扶妳走路……我想通了。現在，我會幫大伯伯做許多事，比如：在他家時，他晚上睡覺前，總喜歡在床上吃水果，我就幫他拿水果;大媽媽不在時，我去買早飯給他吃。和他的關系也好了，不再看不起他。
我們不光要關心自己的親人，也要關心壹下身邊的殘疾人，他們也需要關愛，需要幫助，所以我以後再也不會看不起殘疾人了，殘疾人也有自尊，殘疾人也可以“自強、自愛”，殘疾人也應與普通人享有同樣或更高的待遇。
我會熱心的去幫助他們，我希望我長大後能為社會公益事業做貢獻、為殘疾人做貢獻。
篇五：關愛殘疾人三年級作文優秀在我們的生活中，有許許多多的殘疾人需要我們去關懷，在我的班裏，就有這樣壹位殘疾同學，他叫xx。
雖然xx小時候因為腳受傷過，以後走路只能壹瘸壹拐，在眾人眼中是壹位殘疾兒童，但是他真的是壹位非常有決心以及愛心的好同學，是壹個值得我們任何人敬重的人。
記得每壹次的體育活動，都要有許多項目參加，然而xx因為腿不好，老師們便不要求他以後跑步要合格。即使是這樣，xx還是在體育這方面有著壹種毅力，壹種強烈的毅力，那是因為xx也是非常愛體育運動的，他不會因為腳上有缺陷而放棄運動。就比如說跳繩吧，我們班的好幾位同學還都比不過xx呢，xx是非常嚴格的要求自己跳出壹個滿意的成績，每天練啊練啊，最後終於可以在好幾次跳繩中取得150多個的好成績呢，這可真令我打心眼兒裏佩服他啊!
除了跳繩，他跑步時也很棒，經過不斷地鍛煉，他加油起來可以超上好幾位同學呢，妳說，他厲不厲害呀?
殘疾人是應該尊重的，殘疾人是應該關心的，只要大家有愛，社會才會更美好!
篇六：關愛殘疾人三年級作文優秀在我們的生活中，常會看到壹些殘疾人。他們有的少了壹條腿，要靠拐杖走路，有的缺少了壹只胳膊，行動很不方便。但是他們並不氣餒，通過自己的努力，為祖國與社會做出了巨大的奉獻。
我的鄰居就是壹位殘疾人。他在壹天晚上出了車禍，被送到了醫院。等他醒來的時候發現自己少了壹只右手。他覺得自己已經成了壹個廢人，連續好幾天不吃不喝，自暴自棄。直到有壹天他在電視上看其他的殘疾人，他們都像他壹樣都少了身體的某壹部分，但是這些人還是堅持了下去。他想：他們可以做到，為什麽我就不能像他們壹樣呢?不能這麽快就放棄!
從此以後，他每天都用左手練習，他的左手有時紅腫，有時破皮，有時流血，但他壹點也不在乎。過了壹段時間，他終於習慣用他的左手工作。後來他成了壹名優秀的清潔工人，每天早上，公路上就會出現壹個用左手拿著掃把的清潔工人，他認認真真，壹絲不茍地掃著馬路，使我們的城市變得更加清潔，更加美麗。
我還去過壹所殘疾學校，那裏的學生都是殘疾人，但他們都生活得很開心。他們有的看不到字就用手摸著去學習，聽不到聲音的就用手勢去溝通，沒有手的就用腳來代替。
我們真應該像他們學習，盡自己最大的力量為社會做出貢獻。
篇七：關愛殘疾人三年級作文優秀每個人出生以後，就會被上天決定了命運。然而有壹類人，他們是上天創造的失敗品，他們總是被掛上了貧苦的、受人歧視的命運。他們的心裏，壹直有著壹個沖破天，改變命運的夢想。他們就是——殘疾人。
殘疾人雖然天生就有缺陷，可是有壹句話說的好：上帝在給人關上壹扇門時，又會為他開啟壹扇窗。我們不應該只想著從門沖出去，也許我們可以從窗戶爬出去。沒錯，這就是殘疾人的想法。
在我們學校有幾個智障學生，我們對這些殘疾人充滿了嘲笑、嘲諷之意。可是，正如我上面所說，上帝雖然將他們的智力取走，但是上帝卻給了他們壹個健全的身體，這讓他們做著不同我們常人的事情。
以前，我和其他人壹樣嘲笑著他們。可是，漸漸的，我發現他們其實不想我們所想的壹樣那麽令人討厭。其實在他們的身上，有我們沒有的優秀品德。
每天早上，他們總是早早來到學校，但他們沒有在聊天，他們在幫助我們美化校園。而且我們隨手壹扔、不屑壹顧的飲料瓶子，他們都會彎下腰，把它撿起來。我有時也會把我喝剩下的瓶子給他們，但我從來不會把瓶子撿起來，我想在我們健全人中，只有收破爛的才會如此。這就是我們不能和他們比的地方。
愛，其實並不難，對於殘疾人，我們可以關愛他們，幫助他們。讓愛與我們同行，讓愛伴隨我們壹生。
篇八：關愛殘疾人三年級作文優秀我是個健康的人，我有個健全的身體，不像那些殘疾人。他們有的不可以像我壹樣看到美麗的景色，有的不能聽到好聽的聲音，還有人不能像我壹樣自由的、快樂的奔跑。他們是需要我們關心的人，還需要我們的尊重。
記得放假的時候，我去外婆家，和外婆出去玩。走過壹條石子路，看見前面有個十多歲的小哥哥，他只有壹條腿，拄著拐杖，慢慢的在向前移動著，我同情的看著他。壹不小心，他“噗”的壹聲摔倒了。我嚇了壹跳，趕緊跑了過去，對他說："小哥哥，我扶妳起來吧”?小哥哥擡頭看了看我，微微壹笑說：“不，不用啦，謝謝妳，我自己可以的”。說完，他艱難的爬起來了，扶著拐杖，還沖我揮了揮手，笑了壹笑，走了。我看著他額頭上布滿的汗水和汙痕，心裏非常的佩服他。他雖然身體是殘疾的，可是他的內心是完美的，他很堅強、很自立。我覺得我還應該尊重他。
作為壹個健全的人，我們應該關心和尊重殘疾人。
篇九：關愛殘疾人三年級作文優秀昨天下午放學後，媽媽和我壹起去購物。
我們來到車站，看見壹大群人圍在那裏，感到很好奇，就擠了進去。人群中蹲著壹個殘疾人，身旁放著壹個裝滿各種顏料的調色盤。他的十個手指全斷了，正用嘴緊緊地咬住壹支畫筆。只見他把筆蘸上顏料，將筆“握”緊，彎下腰把筆貼在紙上。為了能讓筆在畫紙上自如作畫，他得把頭不停地上下左右轉動，像古代私塾裏讀經書的小學童。妳們也許會說：“他畫的畫很壹般吧?”不!他畫的畫惟妙惟肖，就像真的壹樣。而且他作畫的時候十分投入，好像沒有人在身旁圍觀。
這時，我註意到他的前面擺著壹塊木牌，上面用文字介紹了他的背景：他以前有壹份好工作，後來壹次意外的事故使他失掉了所有的手指，為了不拖累別人，他毅然辭掉自己的工作，出來靠賣藝為生。 這真是個心地善良又有毅力的人!雖然身體殘疾了，可他意誌堅強，不像有些人，壹旦遭遇不幸就壹蹶不振，失去了生活的勇氣。
想到這裏，我十分敬佩他，想買他的壹幅畫。我對媽媽說明了自己的想法。媽媽很贊成，並說：“我們應該給他生活的勇氣。”
回家後，我久久不能忘記那殘疾叔叔作畫的場景。他讓我明白了，在人生道路上不管遇到多大的困難，只要有堅強的意誌，就不會被打倒，就會受到別人的尊重!